三年级语文 燕子“十校联赛”一等奖

2燕子1.有感情地朗读课文。背诵第1～3自然段。2.通过看图，抓住重点词句，理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和荣耀夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。(重点)3.学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。(难点)学习目标1.学习第一自然段〔1〕看，老师出示的是什么动物？从图上看燕子的外形怎么样？看看课文是怎么写的？想一想，燕子的外形是怎样的？找同学朗读(串珠问题1)让我们走进课文去细细品读。〔2〕这段文字主要写了燕子的什么特点？是从哪几个方面写的？它们是什么样的？这段文字主要写了燕子的____特点，从____、____、____。它们是〔用文中语言答复〕_______、_______、_______。外形羽毛翅膀尾巴乌黑发亮俊俏轻快剪刀似的

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。认识比喻外形美“剪刀似的尾巴〞运用比喻，生动形象的描绘出小燕子尾巴的样子，表达了作者对小燕子的喜爱之情。“一身……羽毛，一双……尾巴，一对……翅膀〞，句式简洁整齐，传神地勾勒出小燕子的外形。〔3〕课文为什么用“凑成〞不用“组成〞？试着说说原因。突出燕子身形灵巧、搭配合理。你想怎么读这段话？

试着读一读。〔有感情地朗读〕重读：乌黑光亮、轻快春之美课文是通过哪些景物来展示春之美的？2.学习第二自然段轻风、细雨、柔柳、草、花、叶默读思考，边读边画如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这是景物衬托。“如毛的细雨〞是比喻的写法，写出春雨的细、柔、轻。“柳、花、草、、叶〞等“像赶集似的〞是把这些景物当作人来写(拟人)，说明青草绿叶、各色鲜花的多而集中，构成了一幅繁花似锦、春意盎然的景色。拓展“千条万条〞写出了柔柳的枝条不是一条两条，而是千条万条，写出了柔柳枝条的多。这是什么写作手法？这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，参加了这个荣耀夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。同桌合作读第二段，注意读出对春天的喜爱和赞美。拓展：文中说“柳、花、草、叶都像赶集似的“聚拢来”，运用了拟人的修辞方法，生动地描绘出春天生机勃勃的景象。“柳、花、草、叶”都像赶集似的聚拢来，想象一下具体的景象，写下来。用笔在文中画出燕子是怎样飞行的？停歇时的燕子是怎样的？(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。3.学习第三、四、五自然段

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。飞行美“斜〞字写出了燕子飞行时的自由自在。“叽的一声〞写出了燕子飞行时欢快的心情。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。飞行美“掠〞一字，写出了燕子飞过水面时，飞得很低，距离水面很近，简直就是从水面上拂了过去；一个“沾〞字，写出了燕子身体并没有触着水面，只是剪尾或翼尖偶尔挨了一下水面，足见燕子的轻捷灵巧了。“斜飞〞“横掠〞这些动作的描写，表现了燕子飞行时身体灵活，动作敏捷的特点。燕子动作的描写，表现了燕子怎样的特点？

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！歇息美这里作者展开了丰富的想象，由“嫩蓝的天空、几支木杆，几痕细线，几个小黑点〞发出“多么有趣的一幅图画呀！〞的感慨。其实这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大有趣的画，燕子无论飞行还是停歇都是这幅画中最美的风景。

看图：在远处的电线上停着几对燕子，看看燕子与电线构成的画面像什么？

说到五线谱大家想到一首什么歌曲呢？作者是按照怎样的顺序观察燕子的？(串珠问题3)

作者是按照由近及远的顺序观察燕子的。第1自然段写从近处看到的燕子；第3、4自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态；第5自然段写从更远处看到的停歇在电线杆上的燕子。读燕子的到来引发了作者什么样的感情？(串珠问题4)

这么美妙的燕子，在万物复苏的春天出现，给春天带来无限的生机与活力，作者看到如此活泼可爱的燕子，不禁心生喜爱，而且更加热爱因为有了燕子而更加美丽的春天。羽毛乌黑尾巴剪刀似的可爱活泼翅膀轻快有力燕子赞热美爱燕春子天春天的使者外形春景风雨柳花草叶——荣耀夺目飞行斜飞横掠沾——动态美停歇一幅画——静态美课文结构一课一法一练按照一定的顺序观察按照一定的顺序来观察景物，写出的文章才有条理。本课采用了“由近及远〞观察景物的方法。第1自然段写从近处看到的燕子：一身乌黑的羽毛、一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成可爱活泼的小燕子。第3、4自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态；第5自然段写从更远处看到的停歇在电线杆上的燕子。运用好观察的方法，要注意以下几点：1.要注意选择好观察的位置，既要根据景物的特点和观察的需要，选择好近看、远看时最理想的立足点。2.要抓住景物的特点进行观察。3.观察要细致，集中深入地观察。举例：

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好似搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。(节选?松鼠?)按照从头到尾的顺序写的，从面孔、眼睛、毛、尾巴几个方面写出了松鼠的外形的漂亮。练一练：观察自己喜爱的一种小动物的外形，写一段话。小兔子通身雪白，它的的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。?燕子?是一篇语言生动优美的散文，作者用准确、生动的语言，表现了燕子的可爱，春天的美丽，字里行间流露出作者对燕子、春天，对大自然的赞美与热爱。在体会课文思想感情的同时，我认识了比喻的写法，学习能按照一定的顺序抓特点写事物。课堂小结1.带有“燕〞字的词语：莺歌燕舞、燕雀处堂、燕尾如剪、身轻如燕、燕领虎颈、春燕回潮……2.朗诵杜甫的?绝句?“……泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。〞；刘禹锡的?乌衣巷?“……旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。〞……3.带有“燕〞字的春联；4.带有“燕〞字的歇后语、谚语；5.燕子的常识；6.带有“燕〞字的人名地名物名。中国传统文化中关于“燕〞的内容很多，课下我们来搜集带有“燕〞字的词语、古诗、名句、歌词、春联或人名、地名、物名等，搞一次“雏燕闹春会〞。主题延伸PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kej