《念奴娇赤壁怀古》同步练习-统编版高中语文必修上册

9.1《念奴娇赤壁怀古》检测练习

一、古代诗歌阅读

阅读下面诗歌，完成下面小题。

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间橘橹灰飞烟灭。故国神

游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酬江月。

1.下列对《念奴娇・赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（）

A.“乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪澎湃，“卷起千堆雪”运用借代

的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃，这三句合写赤壁景色，有声有色。

B.“江山如画”是写景的总括之句，“一时多少豪杰”则又由景物过渡到人事，“小乔初嫁

了，，写英雄美人相得益彰，衬托出周瑜年轻有为，志得意满。

C.“羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭”写周瑜的成功。“羽扇纶巾”写他的服饰，突出

他的风度情雅；“谈笑间”写他指挥若定的非凡胆略与才智。

D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的景象、大战的场面。上阕咏赤壁，

下阕怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。

2.“江山如画，一时多少豪杰”在词中有什么作用？

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。故国

神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句中的“大江”既是实景，又虚化成历史的长河，才能够“淘尽”了“风流人物

B.“江山如画，一时多少豪杰”句承上启下，总结上文之景，引出下文的豪杰英雄。

C.下阕写周瑜这个令自己仰慕的英雄形象，是表明自己“穷且益坚，不坠青云之志”。

D.“故国神游”句是说词人去神游赤壁之战故地，被周瑜嘲笑华发早生，功业未成。

4.这首词一般被认为是苏轼豪放词的代表作品，请简要分析本词如何体现豪放之情的。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，槁橹灰飞烟灭。故国

神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还前江月。

5.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.上阕“大江东去”三句，从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，把江水浪花千古

风流人物融成一片，创造了一个辽阔旷远深沉的意境，为英雄人物出场营造气势。

B.下阕“遥想”六句，塑造了年轻有为，春风得意，雄姿勃发，儒将风流，从容闲雅，

指挥若定的英雄形象，写尽了周瑜的风采才华，自然引出下文诗人对自己人生的感慨。

C.本词与《永遇乐・京口北固亭怀古》都从“江山”联想到人事，都用历史上英雄的得志

来反衬自己的“失意两词结尾的情调不同，苏词激愤、高昂，辛词低沉、抑郁。

D.本词将写景、咏史、抒情融合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，

又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未

酬的感叹。

6.刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落。“苏轼开北宋豪放词之先河，结

合本词简析“豪放”表现在哪些方面？

阅读下面这首词，完成下面小题。

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。故国

神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还前江月。

7.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.上阕以滚滚东流的长江水起笔，展现作者眼前的景象以及由此触发的联想。

B.“乱石”三句，几种物象作用于视觉、听觉，呈现出一个有声有色的画面。

C.“多情应笑我”是作者想通之后清醒的自慰，也是一种无可奈何的自我解脱。

D.词中以周郎“雄姿英发”的形象正面衬托“早生华发”遭遇贬谪的自己。

8.词的上片用了哪些手法写出了赤壁景色的哪些特点？试结合原词分析。

阅读下面这首词，完成相关小题。

念奴娇•赤壁怀古

（苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊

涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间才啬橹灰飞烟灭。故国神游，

多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还爵江月。

9.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.上阕以滚滚东流的长江水起笔，展现作者眼前的景象以及由此触发的联想。

B.“乱石”三句，几种物象作用于视觉，听觉，呈现出一个有声有色的画面。

C.“多情应笑我”是作者想通之后清醒的自慰，也是一种无可奈何的自我解脱。

D.词中以周郎“雄姿英发'’的形象正面衬托“早生华发''遭遇贬谪的自己。

10.《念奴娇•赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？

阅读下面这首宋词，完成下面各题。

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。故国

神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开篇意境雄阔，“大江东去”，让人有“逝者如斯夫”的联想，把永不止息的江水与随

岁月消逝的英雄相联系，通古今而观之，有悠久深远的历史感。

B.将小乔嫁与周郎这一赤壁之战前十年的事，移至赤壁之战时，表现了英雄美人相得

益彰。“羽扇纶巾”，是儒将装扮，用形写出人物的神。

C.整首词虚实相生，从眼前写起，回溯从前，又从从前回到眼前，眼前的人、景与从

前的人、景构成一种强烈的对比，构思巧妙。

D.词的下片情感深沉，感慨英雄已逝，感叹自我理想落空，最后在江月永恒、江水长

流中获得思想解脱。

12.本词主要运用了衬托手法，请简要分析。

阅读下面两首词，完成下面小题。

念奴娇•赤壁怀古

【宋】苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊

涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。故国神游，

多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

满江红•赤壁怀古

【宋】戴复古

赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万驹■临江貌虎噪，千艘

列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？

江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往

事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。

【注】貌虎：原指猛兽，此处指军队、勇士。

13.下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.《念奴娇・赤壁怀古》上片，由滚滚东流的江水联想到千古风流人物，空间广阔，时

间遥远，为全词奠定了雄浑豪放的基调。

B.“人生如梦，一尊还酹江月”，抒发了词人洒酒酬江月的宽慰旷达之情，此处化解了

前文表达的有志报国却壮志难酬的愁绪。

C.《满江红•赤壁怀古》下片虚实结合，实写赤壁及附近的山川形胜，虚写朝代更迭，

现实与想象结合，增强了词作的艺术张力。

D.两首词均为咏诗怀古词，均以历史陈迹“赤壁”为题材，均借咏叹史实、怀念古迹达

到感慨兴衰、逃避现实、咏诗伤世等目的。

14.《念奴娇•赤壁怀古》下片与《满江红•赤壁怀古》上片对赤壁之战的描写不尽相同，

试做简要分析。

阅读下面这两首词，完成各题。

念奴娇•赤壁怀古

［宋］苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。故国神

游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还静江月。

念奴娇•登石头城次东坡韵①

［元］萨都刺

石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，

连云橘橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。

寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径冷，鬼火高低明灭。歌舞尊前，

繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。

［注］①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。②离宫：皇帝在京城以外的宫室。

15.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.苏词下阕描写了周瑜的文士风度，突出了周瑜蔑视强敌的英雄气概。“谈笑间”三字，

展示出周瑜赤壁破曹时的神态自若。

B.萨都刺由眼前的“望”起笔，登上高高的石头城，看到空旷的昔日六朝胜地。“无物”

蕴含了悲惨的过去，让人伤心叹惋。

C.萨都刺目睹“六朝形胜地”，感发的是“唯有青山如壁”，表现了诗人对石头城壮美山

川的喜爱之情和对厚重历史的追怀。

D.萨都刺词采用了苏词的全部韵脚，用虚实结合的手法写出了今昔之变，意境深远，

体现怀古诗感慨兴衰、寄托哀思的特点。

16.简要分析这两首词所抒发的情感的异同。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。故国

神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

17.下列句子中，加点词语解释有误的一项是（）

A.横横灰飞烟灭。橘：挂帆的桅杆。橹：一种摇船的桨。这里代指曹操的水军。

B.多情应笑我，早生华维。华发：花白的头发。

C.一樽还朝江月。酎：将酒洒在地上，以表示凭吊。

D.邢思飨巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。羽扇纶巾：这里用了比喻的手法，比喻儒将诸

葛亮。

18.作者是如何描绘赤壁风景的？用了哪些修辞手法？这样的景物描写有何作用？

阅读《念奴娇•赤壁怀古》一词，完成下面小题。

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊

涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，

多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

19.作者是如何描绘赤壁风景的？运用了哪些修辞手法？有何作用？

20.“千古风流人物”与“一时多少豪杰”的内涵有什么不同？

21.词中抒发了作者怎样的思想感情？

阅读下面两首古诗，完成各题

念奴娇•赤壁怀古

【北宋】苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。故国

神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还爵江月。

赤壁

【唐】杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

22.下列对这两首诗的理解和赏析不氐砸的一项是（）

A.“江山如画，一时多少豪杰”这两句总结上片，带起下片，前句对大自然发出由衷的

赞叹，后句则由“江山”引出“豪杰”。

B.《念奴娇・赤壁怀古》整首词环环相扣，一气呵成，气势磅礴，格调清新，上片侧重

写景，下片因景生情，极豪放之致。

C∙“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句描写看似平淡实为不平，点出了历史风

云，暗含着岁月流逝而物是人非的感叹。

D.“铜雀春深锁二乔”不直接铺叙政治军事情势的变迁，而是通过间接描绘二乔将要承

受的命运，把战争胜负写得含蓄蕴藉。

23.《念奴娇•赤壁怀古》与《赤壁》中作者都借用周瑜的典故，各有何用意？

阅读下面的宋词，完成下面小题。

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，4⅜橹灰飞烟灭。故国

神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还崎江月。

24.下列对这首词理解不生现的一项是（）

A.本词以浩荡江水起笔，“浪淘尽”一句，则把眼前的江水与历史人物巧妙联系起来，

引出怀古之意。

B.上阕描绘江水腾涌的壮阔景象，让词人不禁赞叹这大好河山，更引起他对叱咤风云

的英雄豪杰的向往。

C.下阕描绘了周瑜的英雄形象，写“小乔初嫁了”是为了表现周瑜生活幸福，从而衬托

出词人婚姻的不幸。

D.“故国”三句，词人以自嘲的口吻叹惋自己与周瑜相比，光阴虚掷，抒发被贬谪后壮

志难酬的苦闷心情。

25.词中上阕“乱石穿空”，有的版本写作“乱石崩云"崩云”意为崩裂的云彩，形容波

涛飞洒的样子。你觉得这两个版本，哪个更切合词意？请简要说明理由。

阅读下面一段话，完成练习。

东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七（即柳永）？"对日：

“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌'杨柳岸晓风残月'；学士（指苏轼）词须关

西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱'大江东去'。"东坡为之绝倒（笑得直不起身子）。

26.对这段话理解不正确的一项是（）

A.这位幕士给柳词和苏词选择了不同的歌者和不同的伴奏乐器，意味着他们的词有不

同的艺术风格,适合于不同的审美要求和审美品味。柳词婉约，适于表达缠绵深婉之情，

非女孩持红牙板不能；苏词豪放，适于表达豪放激越之情。两者交换就不协调。

B.幕士用“杨柳岸晓风残月”“大江东去”分别代表柳词和苏词，很是恰当。因为，这两

句都是各自所在的词里最能反映作者艺术风格的句子。“杨柳”句反映了作者的离情别绪,

“大江”句表现了长江的雄浑气势，衬托了英雄人物。

C.这两句都是经典的意象。“杨柳”句中，杨柳关乎送别，残月令人想起人间的不圆，

清晨的风给人以清寒之感，使词人更加回味与情人在一起的温馨。三者在一起，构成了

最能触动人的离愁的凄清画面；“大江”句则以其亘古流淌的历史感和雄浑磅礴的气势，

象征着英雄壮美的人生和在历史长河中的地位.

D.幕士的话中含有两种风格中推崇豪放派的倾向，所以，苏轼才为之绝倒。豪放派词

人在生活中也确实是具有英雄气质的人。

27.本词运用了烘托和映衬的手法，试简要分析。

二、语言表达

阅读下面的文字，完成下面小题。

这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一

次蒸储和升华,他，真正地成熟了，——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之

后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。成熟

是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要别人察颜观色的

从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激

的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山

风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘

的看光射电黄娟,《念蚁燎•赤壁坯古》和前后《赤堡然》省上题要产生。

28.下列各句中的破折号，和例句中破折号作用相同的项是（）

例：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。（巴

金《永

远不能忘记的事情》）

A.他，真正地成熟了，——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于

灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于儿乎没有人在他身边的时刻。

B.尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣

响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。

C.一时众人解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦

贾政之母也。

D.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工，就亲身或者派

人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的，可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，

去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。

29.请对文中画横线的句子所用比喻进行简要赏析。

30.文中画波浪线的句子可以改写成：“结果——《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》

马上就要产生”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

三、小阅读-课内

31.下列对《念奴娇•赤壁怀古》一词的理解，不正确的一项是（）

A.这首词上片写景，描绘万里长江极其壮美的景象；下片怀古，借对周瑜的仰慕，抒

发自己功业无成的感慨。

B.“大江”两句写出了长江的非凡气势，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”三句

指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。"人道是''说明这里正是三国

赤壁之战的地方。

C.“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两

句，由写景自然过渡到写人，为下片做铺垫。

D.“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤已。

“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。

32.试分析《念奴娇》的意境、感情。

33.下列对《念奴娇•赤壁怀古》的理解与赏析，不恰当的一项是（）

A.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，既是对江山的赞美，也是对豪杰的烘托。

B.上片由眼前的江水联想到逝去的英雄，突出表现词人的人生虚无感与幻灭感。

C.下片中年轻有为、儒雅从容的周瑜，与“早生华发”、壮志难酬的词人形成对照。

D.词人以虚实相生的艺术手法，将眼前的景物与古代的人事融为一体，境界恢弘。

34.“千古江山……风流总被雨打风吹去”，试分析这里运用孙权典故的表现力。

35.下边语句有不同理解。你认为怎样理解更好，说说理由。

（1）羽扇纶巾

第一种理解：这里指的是周瑜。

第二种理解：这里指的是诸葛亮。

（2）故国神游，多情应笑我，早生华发。

第一种理解：我（苏轼）神游故国，应笑自己多情善感，头发早变白了。

第二种理解：周瑜神游故国，应笑我（苏轼）多情善感，头发早变白了。

（3）佛狸祠下，一片神鸦社鼓！

第一种理解：敌人在佛狸祠下寻欢作乐，显示出侵略者的骄横。

第二种理解：宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭，呈现出因妥协换来的和平。

36.《念奴娇•赤壁怀古》这首词，是怎样结合写景和怀古来抒发感情的？我们应当怎样

认识作者对历史和人生的看法？这首词里的写景，用词洗练生动，着墨不多，却能表现

出气势雄伟的“江山如画''的景象，你觉得哪些词句写得好？好在哪里？

37.“乱石穿空，惊涛拍岸“有的版本作“乱石崩云，惊涛裂岸”。请从艺术效果角度分析，

你更喜欢哪一版本。

38.这首词主要运用了怎样的写作手法，抒发了作者怎样的思想感情？

39.苏轼《念奴娇・赤壁怀古》和辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》都借古人抒怀，在

用典上有何不同？

40.对下面一首词的赏析，不恰总的一项是（）

念奴娇•赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，

惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。故国

神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

A.东去的大江和滚滚的浪花，既是眼前的景色，又暗喻时光的流逝。

B.词人用小乔与周瑜进行正反对比，将周瑜塑造成有血有肉的艺术形象。

C.全词既有对古迹的描写，又有对古人古事的记叙，以古比今，言志抒情。

D.词人将江山之胜和怀古之情融为一体，表现出豪壮的情调和旷达的精神。

41.“遥想公瑾当年”句中“遥想”一词统领的内容是（）

A.小乔初嫁了。

B.小乔初嫁了，雄姿英发。

C.小乔……羽扇纶巾。

D.小乔……橘橹灰飞烟灭。

四、选择类

42.“故垒西边”中的“故”作“旧”讲。下列各句中的“故'’和它意义不同的一项是（）

A.但为君故（曹操《短歌行》）

B.暮去朝来颜色故（白居易《琵琶行》）

C.池鱼思故渊（陶渊明《归园田居》）

D.故国神游（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

参考答案

1.A2.“江山如画”总结前文所描绘的雄奇壮丽的赤壁之景；“一时多少豪杰”既照应开

头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜做了铺垫，由写景过渡到写人。

3.D4.①词人选用的景物如“大江”"惊涛''等都具有开阔、激烈奔放的特点，有利于抒

发豪放之情。②怀想的人物周瑜年少有为，雄姿英发；指挥了赤壁大战，以少胜多，战绩显

赫，给人慷慨豪放之感。③词人遭遇挫折打击，处境失意，但仍怀有思慕英雄、渴望建功立

业的豪情壮志。

5.C6.(1)写景壮丽。“大江东去”“乱石穿空”“卷起千堆雪”景(任选一句)壮阔、宏

大。

(2)写人豪迈。写周瑜指挥赤壁之战指挥若定、从容不迫。

(3)抒情旷达，写词人虽壮志难酬却能自我解脱。

7.D8.“乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪惊险，“卷起千堆雪”运用

了比喻的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃。这三句合写赤壁景色，有声有色。

9.D10.①景物描写的豪放：词人运用夸张、比喻的手法，以纵横驰骋、游刃有余的

描写，为读者呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。

②周瑜形象的豪放：词人选取了婚姻美满、风度儒雅、指挥才能卓越三个方面，把周瑜叱咤

风云的儒将风采写得形象生动。这个年少得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，寄托着

词人的人生理想。

③情感的豪放：生不逢时，空有抱负无法施展，只能仰望古人。不过“风流人物'’也是要被历

史长河淘尽的，不如在江月下、江风中举杯逍遥吧！词人在失落中得到了暂时的解脱。

H.C12.(1)上阕咏赤壁，着重写景，实景和虚景相互映衬，共同为描写人物作衬托。

前三句不仅写出了大江的气势,而且把千古英雄人物都概括进来,表达了对英雄的向往之情，

以雄伟壮阔之景衬托英雄人物。

(2)下阕着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨，以人物衬托。写“小乔”

在于用美人衬托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬

自己的年老无为，周瑜的“雄姿英发''和作者的“早生华发'‘相互映衬。

13.D14.(1)两首词都写到赤壁之战的重要人物周郎。苏轼着眼于周瑜英姿勃发的儒

将风采与年少有为的伟大功绩，用来反衬自己的老大无功；戴词则以“周郎年少，气吞区宇”

一句，以其破曹军时的军事力量之强、功业之伟来反衬如今南宋朝廷的军事不振、国事衰颓。

(2)两首词都描写了战争场面。苏轼仅“谈笑间、橘橹灰飞烟灭”一句，以周瑜指挥若定的

轻松姿态，曹军惨败的狼狈，才能更突出周郎的年少功业已成，反衬作者的失意。戴词则用

“万骑临江魏虎噪，千艘列炬鱼龙怒''一句对偶，写出孙吴军容整肃、士气高昂的气势；并以

“卷长波、一鼓困曹瞒”一句，描绘出波澜壮阔的水战场景，体现曹军崩溃之快，周瑜取胜之

速，以昔年东吴强大的实力反衬“今”日南宋国势的衰微，流露出作者的悲慨。

15.C16.①相同点：对光阴虚掷的感伤；对世事变迁、昔盛今衰的悲哀。

②不同点:萨都刺词有对战争残酷的心痛;而苏词在对英雄人物的怀念中抒发自己功业未成,

壮志难酬的感慨。

17.D18.①风景：“江山如画”——乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。②修辞手法：

夸张、拟人、比喻。③作用：以赤壁风景勾勒古战场景象，以险要之势，暗写赤壁之战的激

烈程度。

19.①风景：“江山如画”一乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。②修辞手法：夸张、拟人、

比喻。③作用：以赤壁风景勾勒古战场景象，以险要之势，暗写赤壁之战的激烈程度。

20.以“千古风流人物'‘烘托赤壁之战中的英雄豪杰，再以这些英雄豪杰烘托周瑜。21.词

人立足万里长江岸上，面对着古战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己一事无成，创造出一种开阔

深沉、壮丽奇险的意境，抒发了作者渴望建功立业而不可得，壮志难酬的抑郁之情。

22.B23.(1)苏词借此引发对英雄业绩的仰慕之情，反衬自己年华老去却未能建功立

业的感伤；

(2)杜诗蕴含造化弄人的意味，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。

24.C25.观点一：“乱石崩云''好。"崩云”，把浪涛比作“云”，再加一个"崩'’字更加有

动感有气势，险峻峭拔；并且此句侧重于“崩''的瞬间，意境稍胜。而后者的“穿空”，陡峭的

石壁刺向苍穹，表现了一种常态。

观点二：“乱石穿空''好。"穿”写出了陡峭的山崖散乱地高插云霄，突出的是山势的陡峭；穿“

字精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤

壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛；同时此句与后句“惊涛拍岸”呼应，一个视觉一个听觉，

把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋。

26.D27.①这首词要塑造的人物形象是周瑜，却以“千古风流人物”说起，由此引出赤

壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中到周瑜一人身上，突出周瑜在作者心中的重要地位，这

是烘托手法的运用，以此来突出人物形象。词中插入“小乔初嫁了“这一生活细节，则又是以

美人烘托英雄周瑜，突出周瑜的丰姿潇洒，韶华似锦，年轻有为•②词中写赤壁的险要形势

为实景，想象火烧曹营为虚景，二者相互衬托，虚实相济，为映衬手法的运用；另外，词中

写周瑜的“