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文档简介

5.守株待兔北流市大伦镇冲表小学周冠伶部编版语文三年级下册部编版语文三年级下册5.守株待兔北流市大伦镇冲表小学周冠伶?守株待兔?这个故事相信大家都很熟悉了,不过我们现在这篇课文是文言文,先来回忆一下学习文言文的方法。谈话导入读准字音A借助注释B想象画面CGAMWUD感悟道理

再读课文,理解句意守株待兔

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀复/得兔。兔/不可复得,而身为/宋国/笑。同学们读完了,你知道“守株待兔〞字面是什么意思吗?根据自己的理解说说。守株待兔守着树桩等待兔子守着树桩等待兔子。

再读课文,理解句意宋人/有耕者。田中有株。

从前宋国有个种田的人,他的田地中有一个树桩。

再读课文,理解句意

兔走/触株,折颈/而死。“百兽见之皆走〞?狐假虎威?“儿童急走追黄蝶〞?宿新市徐公店?

一天,有一只兔子跑过撞到了树桩上,折断了脖子,死了。折断跑

想象画面,理解句意

如果你是农夫,你在得到这个兔子后心情会是怎样的?你会干些什么?农夫又是怎样做的呢?

理解句意,想象画面

因/释其耒/而守株,冀复/得兔。

于是放下他的农具天天守着树桩,希望再次得到兔子。放下希望农具

理解句意,想象画面像他这样什么也不做,一心守着树桩,满脑子都是兔子来撞死,对于他这种想法,可以用一个什么词来形容呢?白日做梦痴心妄想坐享其成不劳而获心存侥幸

理解句意,想象画面

兔子是不可能再次得到的,而他自己也被宋国人嘲笑。再,又被感悟道理读了这那么寓言,你懂了什么道理?做事不能有不努力就希望得到成功的侥幸心理。正所谓:一份耕耘,一份收获。不能把偶然的现象当成经常发生的事。

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