三年级语文 市中弹琴【市一等奖】

市中弹琴原文：市中弹琴一琴师于市①中弹琴，市人以为琵琶三弦之类，听者甚②多。及③闻琴声清淡，皆④不喜欢，渐次⑤都散，独一人不去⑥。琴师喜曰：“好了，还有一个知音，也不辜负我了。〞其人曰：“假设不是这搁琴的桌子是我家的，今伺候⑦取去，我也散去多时了。〞——摘自清代石成金的?笑得好?注释：①市：市场，集市。②甚：表程度，很。③及：等到。④皆：全，都。⑤渐次：逐渐依次。⑥去：离开。⑦伺候：窥伺，守候，这里是“等着〞的意思。相关资料弹我会写书写指导“弓”要窄长些，“单”中间的“曰”要扁、下横要长。tán纷书写指导“八”的撇稍短，捺要长、且略高于撇，“刀”稍窄小。fēn淡书写指导右上“火”扁小、捺变为点，下“火”宽大，捺要舒展。dàn微书写指导三部分写紧凑，“攵”横稍靠下、末笔捺要有力。wēi类书写指导“米”的横竖长短相当、末笔捺变为点，“大”要扁宽些。lèi意书写指导“立”和“心”要扁宽，“曰”要扁窄。yì离lí书写指导上部的横稍长些，“”上边要出头。奏逐辜负搁搬zòuzhúɡūfùɡēbān我会认弹奏逐渐

操琴弄弦辜负搁置zòuzhú易读错字xiánɡūɡē知音：比肩接踵：纷至沓来：理解词语源于俞伯牙与钟子期的故事。指对自己非常了解的人，知心朋友。形容人多拥挤。造句：参观花会的人比肩接踵，络绎不绝。形容接连不断地到来。清微淡远：平淡无奇：喜出望外：清雅微妙，淡泊深远。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。造句：他这篇文章写得平淡无奇。遇到出乎意料的喜事而非常快乐。造句：听到周末要去游乐场的消息，我喜出望外。逐渐逐步两者都有“渐渐，慢慢〞的意思。“逐步〞表示依次序一步一步地，多指具有阶段性、主观性地循序渐进。“逐渐〞一般指按照客观规律变化，主观因素少。1.立秋之后，天气逐渐转凉了。2.我们可以逐步养成良好的学习习惯。辨析词语相同点：不同点：造句：比肩接踵纷至沓来这篇古文中形容听琴的人多的词语是？课堂小结这首古文写有个琴师在集市中弹奏古琴。人们觉得平淡无奇，逐渐散去，只有一人留下，琴师以为遇见了知音，其实那人只是为了搬走桌子。这首故事挖苦了琴师的琴技不高，自作多情。核心问题：为什么听琴的人逐渐散去，唯有一人没走？串珠问题：1.一读：读课文，说说琴师在集市中弹奏古琴时，起初人们为什么纷至沓来。2.二思：听琴的人后来为什么又散去了？3.三探：琴师以为最后一人留下的原因是什么？4.四悟：通过众人的反响，你认为琴师的琴技如何？有个琴师在集市中弹奏古琴。这句话开门见山，直接点出了故事的主要人物——琴师，故事发生的地点——集市，以及故事的起因——琴师弹奏古琴。品析：开门见山起初，集市中的人们以为弹的是琵琶、三弦之类的乐器，听的人比肩接踵，纷至沓来。“比肩接踵〞、“纷至沓来〞写出了前来听琴的人很多。品析：请你再写出几个表示人多的词语。人山人海人来人往人头攒动水泄不通摩肩接踵相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧！积累琴声清微淡远，人们听此琴声，却觉得平淡无奇，都不喜欢，逐渐散去，最后只有一个人没走。由于琴师的琴声平淡无奇，人们都已散去，最后却只剩一人。这是为什么呢？这句话为下文这个人解释原因埋下伏笔。理解：伏笔琴师喜出望外，说：“好了，还有这么一个知音，也就不辜负我操琴弄弦之意了。〞琴师为什么喜出望外？这句话是对琴师的神态描写及语言描写。琴师以为自己遇到了知音，所以喜出望外。“喜出望外〞这个词语写出了琴师误以为遇到知音的快乐心情，“不辜负我操琴弄弦之意〞说明琴师误解了那个人的意思，也与下文形成鲜明的比照。那个人说：“这搁琴的桌子是我家的，如果不是等着把它搬回去，我也早就离开了。〞听琴人揭晓了答案——留在这里不是为了听琴，是为了搬桌子。他的答复既令人出乎意料，又让人忍俊不禁。理解：核心问题：在听琴人纷纷散去的时候，只有一人没有离开，那是因为搁琴的桌子是他家的，他在等着搬回桌子。为什么听琴的人逐渐散去，唯有一人没走？1.一读：读课文，说说琴师在集市中弹奏古琴时，起初人们为什么纷至沓来。因为刚开始的时候，人们都以为琴师弹的是琵琶、三弦之类的乐器，所以听的人纷至沓来。串珠问题：2.二思：听琴的人后来为什么又散去了？由于琴声清微淡远，平淡无奇，人们都不喜欢，所以就纷纷散去了。3.三探：琴师以为最后一人留下的原因是什么？琴师误以为最后那个人被他的琴声吸引，是喜欢听他的琴声，所以才留下的。4.四悟：通过众人的反响，你认为琴师的琴技如何？通过众人的反响，可以看出琴师的琴技不佳。市中弹琴起因：琴师在集市中弹琴结果：那人不为听琴，只为桌子经过：起初，人们纷至沓来，后觉琴声平淡众人逐渐离去，只有，一人没走自作多情令人捧