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文档简介

对话中标点符号的使用主讲人：吉安市思源实验学校孙颖婷

常见的四种情况：1.提示语在前2.提示语在中3.提示语在后4.无提示语提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。一、提示语在前口诀：提示语在前，冒号引号紧相连。例：他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。〞二、提示语在中

口诀：提示语在中间，点个逗号在后面。例：“是的。〞小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！〞指的是整个提示语的最后面●●三、提示语在后

口诀：提示语在后面，句尾画个小句号。例：“来吧，我让他们放你进来。〞高尔基说。四、无提示语口诀：没有提示语，句尾标点在引号内。例：“不是。是一家杂志社的记者。〞五、我会填要求：判断下面句子的提示语在什么位置，并把标点加上。小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当是个小男孩吗高尔基问

我确实不敢碰你陶罐争辩地说但我并不是懦弱请转告他我很忙不过来的如果是个小男孩就一定让他进来五、我会填要求：判断下面句子的提示语在什么位置，并把标点加上。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。〞“是个小男孩吗。〞高尔基问。“我确实不敢碰你。〞陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。〞“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩就一定让他进来。〞七、我会运用

爷爷您又看花啦那孩子仰起脸来天真地问是啊杏花开了说着竺爷爷弯下腰来习惯地问你知道杏花是哪天开放的吗哪天今天开的孩子有些奇怪我是问第一朵是哪天开的竺爷爷补充了一句孩子答复不上来了可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间竺爷爷告诉他我有用处明年你可要留心点七、我会运用

“爷爷，您又看花啦？〞那孩子仰起脸来天真地问。“是啊，杏花开了。〞说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？〞“哪天？今天开的。〞孩子有些奇怪。“我是问第一朵是哪天开的。〞竺爷爷补充了一句。孩子答复不上来

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