三年级语文 争吵同课异构_第1页
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文档简介

好书推荐?爱的教育?是一本日记体的小说，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。全书共一百篇文章，主要由三局部构成。1、主人公安利柯的日记。2、他的父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章。3、十那么老师在课堂上宣读的小故事。争吵阅读要求：1.读准生字，读通语句。遇到不熟悉的字对照拼音多读两遍。láidìjídùzhǒumà克莱谛嫉妒胳膊肘打骂shìchénɡfènɡyuán伺候成认细缝缘故lànɡpiǎoyùjìnɡ原谅瞟一眼防御毕竟jièkēshànɡ戒尺安利柯高尚我会学我会读：1、今天我和克莱谛吵架并不是因为他得了奖，我嫉妒他。2、我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。3、终于挨到了放学。1.谁和谁争吵？2.为什么争吵？3.争吵后的结果是什么？默读课文思考：哪几段写了争吵的原因？朗读课文1—4自然段:说说“我〞和克莱谛为什么争吵？1、我正抄着，坐在旁边的克莱谛突然碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。2、我本来会相信他的。可是他的笑让我很不快乐。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！〞于是我想报复他。过了一会，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。讨论他只是微笑着说：“我不是成心的〞。我本来会相信他的，可是他的笑使我很不快乐。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！〞于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛把〞我〞的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我〞又是怎样想、怎样做的？微笑不是成心了不起报复他想一想既然克莱谛不是成心的，我为什么还要报复他呢？

我本来会相信他的。可是他的笑让我很不快乐。我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！〞今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。想一想：因为嫉妒，朋友歉意的微笑在“我〞看来是——因为嫉妒，朋友不小心犯的错在“我〞看来是——因为嫉妒，一对好朋友最终发生了——你对嫉妒有什么看法？我本来会相信他的。可是他的笑让我很不快乐。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！〞于是我想报复他。过了一会，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去〞。“脸红〞说明他生气。“举起手又缩回去〞，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我〞会受到批评。讨论当“我〞成心把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外面等你！〞我会写匠

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