语文（山西卷）（2024年中考第一次模拟考试(山西金卷)）

2024年中考第一次模拟考试（山西卷）语文注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、读·书(12分)1.书法以汉字为载体，饱含着文人的精神追求，传递着书写者的思想情感。请赏读右面两幅书法作品，请任选一副，将第二句用楷体正确、规范地书写在田字格内(繁体字书写正确也可得分)。(2分)2.古代诗歌中有很多描写神州风光的句子，请在下表横线处填写相应的古诗文名句。(10分)自然无字书，山水案头文，欧阳修说：“①____________，在乎山水之间也。”(《醉翁亭记》)让我们追随古代文人墨客，踏上亲近自然的旅程，随苏轼赏西湖，领略“水光潋滟晴方好，②____________”(《饮湖上初晴后雨》)的旖旎风光；随孟浩然望洞庭，感受“③________________，波撼岳阳城”(《望洞庭湖赠张丞相》)的磅礴气势；随陶渊明看南山，体会“山气日夕佳，④______________”(《饮酒》)的悠长韵味。“⑤______________，______________”(《望岳》)是杜甫遐想的泰山登顶感受，“⑥__________，______________”(《使至塞上》)是王维勾勒的边塞壮美晚景，“枯藤老树昏鸦，⑦________________，__________________”(《天净沙·秋思》)是马致远描绘的他乡独特秋景，我们在诗的行走中，寻找精神的远方。二、读·思(38分)(一)中华文化，源头远流长。学校举办以“传承中华文化”为主题的语文综合实践活动。【活动一：传统节日】3.下列说法有误的一项是(3分)()A.“传统节日”“觅食人肉”“吓得逃跑”“风调雨顺”四个短语的类型各不相同。B.在画线句①中，加点词“殷商”“祭神”“热闹”的词性分别是名词、动词、形容词。C.根据文意，文中提到的“春节”“元旦”和“年”的日期是同一天。D.画线句②是一个复句，两个分句之间属于因果关系。【活动二：传统礼仪】4.仁、义、礼、智、信是中华传统礼仪中对人的准则的要求，又称儒家“五常”。良好素养的形成缺少不了正确的思想指导,而“五常”就起到了引导的作用。对于自己、对于国家、对于民族,我们都有义务去规范自己,争做优秀的中国公民，争做优秀的华夏传人。中国古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字，将《西游记》的精神宗旨归结为一个“诚”字。请你从下面的人物中任选一个，结合书中的一个具体情节，谈谈该名著中的“义”或“诚”。（4分）①鲁智深②宋江③孙悟空④唐僧【活动三：剪纸艺术】中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的非遗文化。山西剪纸是最古老的传统民间艺术之一。作为一种镂空艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。山西民间剪纸的风格，总体来说，具有北方地区粗犷、雄壮、简练、纯朴的特点。但是，因地域环境、生活习俗、审美观念的不同，各地剪纸又有差异。如晋南、晋中、晋东南、晋西北、吕梁山区的剪纸，多为单色剪纸，风格质朴、粗犷。而流行于雁北地区的染色剪纸，则婉约典雅、富丽堂皇，尤以“广灵窗花”为代表。晋城磁性剪纸在我国已有一千五百年历史的剪纸文化中加进了科技元素，使其更为时尚，应用更广泛，体现了科技进步的价值理念。2006年起，山西中阳剪纸列入第一批国家级非物质文化遗产名录。5.某同学读了关于山西剪纸的特色，写了一副上联，请对出下联。(2分)上联：一把剪刀，描出四季丰收景。下联：_____________________________________。(二)阅读下面的材料，完成第6～7题。镰刀灭蚊看过哲学家约翰·杜威的一个故事。9岁时，杜威就读的小学搬到一个新地方，附近蚊子非常多。学生们被叮咬得浑身都是包，根本无心上课。于是，学校号召学生们自带工具，展开灭蚊行动。第二天早上，同学们带来了各种工具，大部分是捕蚊网、灭蚊拍，和灭蚊药水。当杜威走进教室时，他们都大吃一惊，原来他带了一把镰刀。老师不解地问：“你带镰刀干什么？”杜威回答：“灭蚊子呀。”同学们都忍不住大笑起来，用镰刀灭蚊子？真是天大的笑话。随后，同学们开始忙碌起来。他们使尽浑身解数，挥蚊拍，喷药水，累到筋疲力尽，但蚊子还是不断冒出来。正当他们灰心丧气的时候，突然感觉蚊子好像在减少。这时，他们看到杜威站在窗外的草丛里，用力挥舞着镰刀。随着杂草倒下，一群群蚊子腾空而起，朝远处飞走了。同学们这才恍然大悟，_____________。想到此处，他们都对杜威佩服不已。人的大脑会受到过去的习惯、经验影响，对某些问题产生下意识的判断。受困于惯性思维，再简单的问题也会变得棘手。6.结合选文内容，同学们这才恍然大悟，他们明白了什么？请在横线处补写。(3分)7.读了上面的这则故事，你获得了怎样的启示？请围绕你感受最深的一点，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐释。(8分)写作提示：①至少运用两种论证方法；②不少于100字。(三)观山光水色，书万千思绪。请阅读下面的古诗文，完成第8～11题。【甲】钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。8.读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。(2分)(1)谁家新燕啄春泥(2)觥筹交错9.下列加点词意思与“临溪而渔”的“临”意思完全相同的一项是(3分)()A.有亭翼然临于泉上者B.故临崩寄臣以大事也C.莅临10.完成下列语句的翻译。(3分)(1)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。翻译：要说那太阳出来而树林里的雾气散开，____________________。(2)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。翻译：老老少少的行人，______________________，______________________。11.【甲】诗呈现了西湖的早春景象；【乙】文描绘了滁人游山之乐和，表现出作者的思想；(3分)魏文侯出游，见路人反裘①而负刍②。文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“吾爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶？”明年，东阳上计③钱布④十倍，大夫毕贺,侯甚。文侯曰：“此非所以贺我也，譬无异夫路人反裘而负刍也。虽爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田不加广，民不加众，而钱十倍，必取之民也。吾闻之下⑤不安者上⑥不可居也。此非所以贺我也。”（选自《新序·杂事》，有删改）【注释】①裘：皮衣，名词用作动词，即“穿皮衣”。②刍，牲口吃的草。③上计，送上账簿。战国时，每年年终，地方官员将本地全年的赋税收入的帐薄呈交朝庭。④布，古代钱币。⑤下：平民百姓。⑥上：帝王。12.《古汉语词典中》，句子“见路人反裘而负刍”中的“负”有很多意思，下列哪一个是正确的解释(3分)()A.辜负，对不起B.蒙受C.背D.担负，承担13.文中的魏文侯由“皮”和“毛”的关系类推到和的关系，体现了他的治国理念，二者都善治善为。(4分)三、读·写(70分)14.2021年10月30日，黄河标志和吉祥物发布会在河南郑州黄河博物馆举行，母亲河黄河有了自己的品牌标志和文化IP（如右图）。据悉，作品灵感来自指纹和仰韶文化。请介绍一下黄河标志的图形及寓意。(6分)写作提示：①语言简洁明了，注意顺序；②80字左右。阅读下面的选文，完成第15题。听蝉聂鑫森①年近古稀的高小蝉，还是那么喜欢听蝉的鸣叫声。②酷夏的中午，太阳火辣辣的，社区安静极了，蝉就叫得格外急格外响亮。③她家住在五楼，楼前楼后栽的是垂柳，蝉声听得很真切。她可以近听，也可以远看。不远处是一个健身坪，放置着单杠、双杠、秋千架、拉力器之类的健身器具，住在一楼的人家，往往把洗了的被单、衣服、裙子晾晒在上面。④她是一个国画家，专攻工笔花鸟草虫，出版过画册多种，在国内外举办过很有影响的个人美展，声名赫赫。她画的蝉最为人称道，不但工细，还带着一种女性的柔情和清高自许。唐代骆宾王《狱中咏蝉》，她是百读不厌，“无人信高洁，谁为表予心”，俨然是她的心语。⑤父亲赐她的姓名是高小禅，她在画蝉有体悟后，改为高小蝉。她爱画蝉、听蝉。她恋过爱，但至今仍是无牵无挂一个人。“性本洁来还洁去”，天下肯定有好男子，只是她没有碰到过！一晃她就退休了，退休和在职对她来说，都一样，每日要做的事依然是画画和读书。夏秋时节，多一件事：不午睡，听蝉。听蝉时，她的眼睛看着健身坪晾晒的衣物，特别是女性的裙子，美丽的款式和色彩，给她很多联想，脸上便泛起淡淡的红晕。⑥这天中饭后，高小蝉又坐在窗前听蝉。社区的路上没有车轮声，健身坪上除了晾晒衣物的各种色块，静寂无人。“知——知；知——知……”⑦忽然，高小蝉看见一个男子走进了健身坪。他蓄着平头，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿蓝布工作裤。他在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块。当那汉子拿起一条粉红色的连衣裙，高小蝉飞快地用手机拍了下来。她想：他是冒着烈日来为妻子收晒干了的裙子。汉子把裙子折好，夹在腋下，飞快地走了。⑧下午，高小蝉在一张画好的《柳蝉图》下方的草地上，添了很小的一个粉红色块，依稀可看出是一条裙子，这构图很柔美。⑨暮色四合时，高小蝉出门散步，走到健身坪时，听到三五成群的人在议论：有人偷走了女人的一条粉红色连衣裙，女人偷裙子是贪小便宜，男子偷裙子恐怕是变态。⑩高小蝉突然觉得热血冲向头顶，她最恨这种男人！急匆匆回到家里，她将手机拍的照片，发给了社区物业管理办公室的负责人！⑪两天后，派出所依照高小蝉的实拍照片，把案子破了。作案人叫刘禾，是住在社区外出租屋的一个农民工，靠在码头当装卸工的菲薄工资养活一家三口。妻子带着个才一岁的孩子，没法子去干活赚钱。民警去查抄赃物时，出租屋内家徒四壁，妻子病歪歪的，孩子也是蔫蔫的。汉子主动拿出裙子，哭着说：“妻子跟着我受苦，过几天是她的生日，我想送条裙子作礼物。可我买不起，连孩子要买奶粉都没有钱，我就动了偷裙子的念头。我认错，我认罚，只是莫让我去坐牢，我一天不赚钱，他们母子就惨了。”⑫汉子没有被抓去拘留。⑬高小蝉闻说此事后，心痛彻骨。她不知道她错在哪里，拍照前的钦佩和发寄照片时的愤怒，是出于什么莫名其妙的心境？但有一点可以确定，她让这个家庭小小的美好愿望破灭了。现在她再听蝉声，是另一种心情，正如古诗词所言，是“风急蝉声哀”，是“不堪蝉鬓影，来对白头吟”。她不想再画蝉了，也不想再听蝉了。⑭隔三差五，高小蝉去刘禾家送奶粉送肉食送水果，和刘禾的妻子聊家常，逗一逗那个可爱的孩子。⑮有一次去刘家，高小蝉当着刘禾小两口的面，说：“我想请你们帮个忙，不知行不行？”⑯刘禾说：“高老师，我们非亲非故，你对我们太好了，你只管吩咐。”⑰高小蝉说：“我是一个孤老婆子，我想请刘夫人，每隔三天，到我家来搞一次卫生，算一个工作日，九点钟来，下午四点归，在我这里吃中饭，日工资两百元。”⑱刘禾说：“她带着孩子，怎么能做事？再说搞卫生没多少事可做，你定的工钱太高了。”⑲“她做事时，孩子由我来带。工钱就这个数，不能再少。明天就开始吧。”⑳高小蝉觉得日子过得有意思了，刘禾夫妇叫她“高妈妈”，孩子结结巴巴叫她“奶奶”，她突然有了“家”的感觉。㉑转眼就立秋了，“秋老虎”厉害，到处火流奔涌。高家的客厅里开着空调，窗户紧闭，很凉爽。刘禾的妻子在揩抹地板，高小蝉抱着孩子退让着站到窗户边。孩子突然用手指着窗外，哇哇地叫。㉒高小蝉惊奇地问：“他说什么？”㉓“高妈妈，他听见蝉叫了，高兴哩！我们住的出租屋旁边，也有柳树也有蝉叫。”㉔“这孩子，听力不错——”（选自《微型小说月报》2023年2月，有删改）15.在班级的阅读分享会中，你推荐大家阅读小说《男儿有泪》。(1)有人说第㉑～㉔段是闲话，因为文章到⑳段已经让我们看到一个美好的结局，建议删除这几段。你认为删掉和保留哪个效果更好？说说你的理由。(不少于50字)(5分)(2)这是一个充满温情与人性光辉的平凡故事。请你从下面句子中任选一句作为开头，写一段赏析性文字，与同学们分享交流。(不少于150字)(10分)◎优秀的小说，总能在写法上令人眼前一亮。◎至真正纯的人物形象总能令人心生温暖。◎富有起伏的情节总能引人入胜。阅读下面的材料，完成第16题。【材料一调研反馈扎染艺术知多少】吸引你参加非遗活动的原因留言摘录：

小哲：#扎染文化落伍了吗#扎染距离我们的生活实在太遥远了，在平时也很难接触到扎染相关的东西，即使想传承也不知道怎么做。

行走：#扎染文化落伍了吗#扎染之所以逐渐失传是因为它过于复杂了，现在的人们很难有耐心去慢慢学这种已经落伍于时代的东西了。

向往的生活：#扎染文化落伍了吗#扎染是对传统文化的传承，而且印染的原材料都是很环保的天然材料，更何况现在很多的服饰上也会有扎染的元素，可见它还是有价值的。【材料二宣传展板】时期主要事件东晋扎结防染的绞缬绸已经有大批生产。南北朝扎染产品被广泛用于妇女的衣着。唐代绞缬的纺织品甚为流行、更为普遍，扎染技术传入日本等国，日本将我国的扎染工艺视作国宝。宋代扎染技法的采用，使面料富于变化，既有朴实浑厚的原始，又有具有中国画水墨韵味的美和神奇的朦胧美。明清时期染织技艺已到达很高的水平，喜洲布和大理布均是名噪一时的畅销产品。民国时期周城、喜洲等乡镇，以一家一户为主的扎染作坊密布，成为名传四方的扎染中心，扎染的家居用品很普遍。【材料三制作流程】扎染是在浸染前先将白布扎花，又叫扎疙瘩。扎的方法有多种，花纹也有多种。不同的花纹扎出不同的形状，然后用细麻绳缠扎，紧紧地扎严实，让布料变成一串串硬硬的“疙瘩”。接着便是浸染，将扎好“疙瘩”的布料放入染缸中浸泡，经过一定时间后捞出晾干，然后再将布料放入染缸浸染。如此反复数次，最后捞出放入清水，将多余的染料漂洗掉，晾干后将线拆除，再将“疙瘩”挑开，被线扎缠的部分未曾着色，呈现出空心状的白色，便是“花”，一块漂亮的扎染布就完成了。班级召开“认识扎染工艺”主题班会，你收集并整理了以上材料。（1）结合调研反馈和你的生活体验，在下面为本次“扎染艺术进校园活动”补充两条合理的活动目标。（2分）活动目标一：宣传扎染变迁的历史活动目标二：激发了解扎染的兴趣（2）为了给宣传展板挑选标语，你会推荐下面哪一条？根据材料二，简述理由。（4分）A.手工扎染，千年传承；古朴典雅，民族骄傲。B.五洲四海一匹蓝，扎染文化万家传。（3）针对扎染艺术究竟有没有价值，策划组也展开讨论。你认为扎染艺术有必要传承么？结合材料一、二、三的内容，说出你的看法。（8分）写作提示：①思路清晰，有说服力；②语言准确得体；③不少于100字。17.一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分)题目一：有你，我很幸福题目二：_______唤醒了我写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。

2024年中考第一次模拟考试（山西卷）语文·参考答案一、读·书（12分）1.匹夫有责（或筑梦苍穹）（2分。选对第2句，1分，书写规范1分，有错别字不得分，繁体字书写正确也可得分）2.①醉翁之意不在酒②山色空蒙雨亦奇③气蒸云梦泽④飞鸟相与还⑤会当凌绝顶一览众山小⑥大漠孤烟直长河落日圆⑦小桥流水人家古道西风瘦马（10分。每空1分，每句有错别字不得分）二、读·思（38分）3.C4.示例①：我选鲁智深。“拳打镇关西”中，为了搭救落难的金氏父女，鲁智深见义勇为，三拳打死镇关西，因而丢了官职，被迫去作了和尚，体现了鲁智深锄强扶弱的正义、侠义。示例②：我选宋江。“私放晁天王”，晁盖打劫了生辰纲之后，朝廷四处捉拿嫌犯，白胜受不了刑罚而招出了晁盖等人，官府准备立刻捉拿晁盖，宋江得知消息后，及时报告给晁盖，使其逃过了官府的追缉，体现了宋江为朋友两肋插刀的义气。示例③：我选孙悟空。“三打白骨精”中，孙悟空识破白骨精变化的人形，一次又一次想把它打死，却被唐僧一次又一次责难。最后一次，师父傅念着紧箍咒，孙悟空忍着头疼还是打死了妖精。糊涂师父赶走了悟空，在被妖怪捉走后，才知道冤枉了悟空。悟空不计前嫌救出师父，继续西天取经，体现了悟空对师父的一腔真诚。示例④：我选唐僧。“四圣试禅心”中，为了试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为夫婿，但是唐僧丝毫不为所动，毅然要继续西行取经，体现出了他取经的赤诚之心。（4分。符合人物形象1分，结合名著情节，且情节准确2分，语言通顺1分，有错别字酌情减分）5.示例：几张红纸，镂满千年美梦图。（2分。符合对联要求1分，结合材料1分，意思对即可）6.示例：杂草丛是蚊群的来源，不清理掉它们，蚊子永远不会彻底消失。（3分。符合语境要求2分，语言通顺1分，有错别字酌情减分）7.示例：遇到困境，换一种思维，问题往往迎刃而解。哲学家叔本华说：“世界上最大的监狱，是人的思维意识。”很多时候困住我们的并不是当下的困境，而是不会转弯的我们。面对掉入水缸里的同伴，司马光转变思维，将水缸砸破，小伙伴被成功获救；面对破败的企业，稻和盛夫不断转换思维，最终成就跻身世界500强的“京瓷”。因此面对困境，试着改变思维，往往能收获意象不到的效果。（8分。准确提炼并明确观点2分，结合生活实例，运用两种论证方法4分，语言通顺流畅1分，思路清晰，结构完整1分，字数不符合要求，酌情减分。）8.zhuógōng（（2分。每空1分））9.C10.（1）云雾聚拢山谷就显得昏暗了（2）来来往往络绎不绝的，是滁州人们的出游啊（3分。每空1分，每句有错别字不得分）11.生机勃勃太守宴游之乐与民同乐（4分。每空分别1分，意思对即可）12.C13.民君以民为本（关爱百姓、体恤民情）（4分。前两空每空分别1分，最后一空2分。意思对即可）三、读·写（70分）14.示例：图形上方由九条弯曲的涡形线条组成“几”字形，形似九曲黄河，寓意奔腾不息、百折不挠的黄河精神；下方是“黄河”两字的变体，具有印章的效果，彰显了中国文化、中国气派、中国精神。（6分。语言通顺流畅2分，表达条理1分，主题思想1分，符合画面内容2分，字数不符合要求，酌情减分。）15.（1）保留更好。（1分）段落描写了高小蝉一家的生活画面及孩子听到蝉叫的场景，渲染了温馨、幸福的氛围，体现出他们心情的愉悦，（2分）首尾呼应，结构严谨；（1分）戛然而止，耐人寻味。（1分）示例一：优秀的小说，总能在写法上令人眼前一亮。这篇小说以“蝉”为意象，构思巧妙，内涵丰富。作为线索贯穿全文，使文章结构更严谨，在情节的变化中，凸显人性的美好；“蝉”既指昆虫“蝉”，也指高小蝉的名字“蝉”，同时引用与蝉相关的诗句，侧面烘托高小蝉高洁的品行，突出人物形象；开头结尾都写听蝉的叫声，首尾呼应，结构严谨。这样的写法令人赏心悦目，主题深刻。示例二：至真正纯的人物形象总能令人心生温暖。高小蝉是一个品行高洁、正直无畏、极富人文关怀的艺术家。她发现刘禾偷衣裙，她出于公德，不惧危险，毅然报警协助破案；但当她得知是作案人因家庭情况不得已而为之后，她“心痛彻骨”，“隔三差五”去刘禾家送奶粉送肉食送水果，和刘禾的妻子聊家常，逗一逗那个可爱的孩子”，高价请刘夫人去她家搞卫生，体现了她与人为善而不欲人的纯良，这是世间最纯粹的善意。示例三：富有起伏的情节总能引人入胜。高小蝉初见刘禾，误以为是冒着烈日来为妻子收裙子，她十分赞赏；得知刘禾是小偷，她愤然报警；当她获悉刘禾偷衣裙是生活所迫，她又心生自责和同情，于是主动送奶粉送肉食送水果，以高价请刘夫人搞卫生给予经济帮助。最终，两个陌生的家庭在彼此感恩关爱中组成一个新“家”。小说在曲折的故事中彰显了人间温情，牵动人心。（10分。任选一个点评开头，赏析角度合理2分，语言通顺流畅2分，结合材料赏析准确4分，思路清晰，结构完整2分，字数不符合要求，酌情减分。）（1）示例：设计三：讲解扎染文化的内涵设计四：演示扎染制作的流程（2分。每空分别1分，仿写格式正确1分，意思对即可）（2）我会推荐A。（1分）因为该标语具体说明了扎染的工艺特色、悠久历史、艺术特色及民族意义，彰显文化自信。（2分。语言通顺1分，写出要点2分，意思对即可）我会推荐B。（1分）因为该标语点出扎染独有的染色特点、悠久文化，表达了希望扎染文化永久传承的美好愿望，富有感召力。（3分。语言通顺1分，写出要点2分，意思对即可）示例：我认为扎染艺术非常有价值，我们应该认真地学习并传承。（1分）扎染艺术源于东晋，历史悠久，工艺独特，在历史王朝更替中不断创新发展，唐朝时的日本把它奉为国宝，它不仅是备受欢迎的古老艺术，更承载着丰厚的中华文化。传承扎染艺术不仅仅是对传统技术的敬仰，更是文化自信的彰显。（8分。明确观点1分，语言通顺流畅2分，结合材料写出要点4分，思路清晰，结构完整1分，字数不符合要求，酌情减分。）17.【例文分享】有一种美好唤醒了我风拂过那一团又一团的绿，把缕缕清香送入鼻间。我不禁暗叹一句：香，真的是香！伸手揪下一片，对着太阳细细观察，脉络清晰可见，这毫无章法的走向点缀在它身上，无疑给本来就很清香的它，又凭添一丝独特的韵味。这，是外公种的茶，我情不自禁地呢喃。这里，与其说是一个茶园，倒不如说是外公的后花园更确切些。“囡囡，进园采茶，怎么样？”外公站在茶园边上，一只手搭在我肩上，带着粗大的茧子，泛着青色，一只手扶着背上的竹筐，笑着对我说。我连声答应：“当然去啊！”。说是采茶，其实于我而言，只是抱着个筐子而已，但是对于外公来说，采茶，那简直就是一种享受，喃喃自语中告诫我：不懂“巧”的人采茶，是糟蹋了茶，玷污了茶。我似懂非懂得点点头。（是外公在喃喃自语吗？外公对他疼爱的外孙女说这句话，不是很恰当吧，所以这句最好删去。）我站在外公身边，站在漫山遍野的茶树间，沉醉在了茶香中。外公与茶相伴了大半辈子，到了晚年也舍不得离开茶山，茶已经融入了他的生命，成为他生命中的一部分了。外公采茶的动作不快，却十分流畅，一掐，一掠，都带着一种独特的韵味，宛如行云流水，让人看了只觉得是在享受，仿佛不是在劳作，而是在创作。对，创作！也只有这个词，能用来形容外公的采茶技术吧！太阳越爬越高，我抹了把汗，看着仍弯着腰采茶的外公，不由地有些心疼，我试探着开口：“不歇会吗？歇会呗！”外公摇摇头，说：“茶还没采完”。我只好收了这心思，转问：“那我帮您背会茶？”外公看看我，又摇摇头，“这可不能给你，冒冒失失地，给我弄撒了咋办？你在旁边好好看着。”我只能站在旁边看着这个倔老头，无奈地叹了一口气。他背着光，手中动作不停，一掐，一掠，一掐，一掠，周而复始，自带韵味。茶的清香在鼻音弥漫。刚采下的茶香与炒制后的茶香不同，说香却并不浓，那一缕缕清清凉凉的味道若即若离，无声无息地就钻进了你的心窝，轻轻盈盈地打了旋儿，然后藏进你的心间。我好像忽然明白外公对茶的执着了，外公额头流下一颗颗汗珠，在阳光的折射下，分外耀眼；茶树梢上，叶子末端挂着的水珠，在阳光的照射下，折出七彩的光芒，射进我的心里。被茶树环绕，被茶香包裹，我突然好像领悟了一个真谛——世间所有的美好和幸福，都要靠辛勤的劳作来实现！茶的美，美得清幽，美得淡雅。我抬眼，看一眼外公，他渗出汗水的脸上始终挂着微笑，在茶园的映衬下，外公显得越发的精神，一如这迎着阳光的茶树一样。“外公，外公，我来帮助你！”有你，真的很幸福漫步在江边，凉风撩起我的发梢，轻抚我的脸颊。“烤番薯嘞！”，风中传来这似曾相识的声音，鼻间萦绕着烤番薯特有的香味，脑海里沉睡的记忆突然苏醒了。烤番薯是爷爷的绝活。爷爷先用两张凳子支起烤炉，用煤炭生火，我负责用筷子将生番薯串成糖葫芦的形状，堆成小山状，错落有致地摆放在铁盘中。开工了！爷爷手握蒲扇，从铁盘里取出几串“番薯串”，手放在烤炉上方4至5厘米处，感知炉火的温度。待烤炉中的煤炭渐渐发红，射出一种夕阳红的荧光色，微微有几缕烟随着风而飘到空中时。爷爷用右手将烤串放置在火势较旺处，左手轻轻地扇动着蒲扇，以保证炉火的温度，每隔一段时间，就翻转着“番薯串”，保证番薯受热均匀。我总是兴致勃勃接手爷爷这份活并信誓旦旦地准备独立完成这艰巨而光荣的任务。可那番薯迟迟不熟，半天没有丝毫变化，考验着我有限的耐心。我便将它孤独地晾在烤炉上，跑进里屋听起了音乐自娱自乐。爷爷呢，总会重拾起我丢下的孤零零的烤串，继续烤着。数分钟后，一股沁人心脾的香味钻入我的鼻子。爷爷慈爱的声音融着番薯的香味传来。“番薯好嘞！”我便迫不及待地飞出房间，抓起盘子中的小可爱往嘴里塞，津津有味地品尝了起来。棕黑色的外皮，外焦内不焦，又酥又脆，富有嚼劲儿；深黄色的果肉，甜而不腻，入口即化。熟透了的番薯冒着热气，浓郁的气息伊始在我鼻尖萦绕着，我的心也融化在这爽口的美味中了。但，这成了再也回不去的幸福记忆！五年前，爷爷被病魔带离了人世。我深深记得，那个守夜的夜晚，是落寞的，是凄凉的。然而我的心告诉我，要从悲痛中走出来，微笑面对人生，不能被痛感一直无止境地控制着啊！疼爱我的爷爷一定喜欢一个笑着的我，坚强的我。绵绵的回忆，浓浓的幸福，深深的怀念。“烤番薯嘞！”风中又传来这似曾相识的声音，我猛地回头，迎风追赶着那渐行渐远的三轮车。在温热的烤炉中寻视一番后，我选取了个较大的烤番薯，捧在手心里，暖暖的，心灵的深处，荡起一阵温暖的涟漪……爷爷，有你，真的很幸福，哪怕只是在记忆里。2024年中考第一次模拟考试（山西卷）语文注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、读·书(12分)1.书法以汉字为载体，饱含着文人的精神追求，传递着书写者的思想情感。请赏读右面两幅书法作品，请任选一副，将第二句用楷体正确、规范地书写在田字格内(繁体字书写正确也可得分)。(2分)【答案】匹夫有责（或筑梦苍穹）【解析】根据书法作品纵向书写的规范，应遵循自右向左的书写原则，左侧的应为第二句。2.古代诗歌中有很多描写神州风光的句子，请在下表横线处填写相应的古诗文名句。(10分)自然无字书，山水案头文，欧阳修说：“①____________，在乎山水之间也。”(《醉翁亭记》)让我们追随古代文人墨客，踏上亲近自然的旅程，随苏轼赏西湖，领略“水光潋滟晴方好，②____________”(《饮湖上初晴后雨》)的旖旎风光；随孟浩然望洞庭，感受“③________________，波撼岳阳城”(《望洞庭湖赠张丞相》)的磅礴气势；随陶渊明看南山，体会“山气日夕佳，④______________”(《饮酒》)的悠长韵味。“⑤______________，______________”(《望岳》)是杜甫遐想的泰山登顶感受，“⑥__________，______________”(《使至塞上》)是王维勾勒的边塞壮美晚景，“枯藤老树昏鸦，⑦________________，__________________”(《天净沙·秋思》)是马致远描绘的他乡独特秋景，我们在诗的行走中，寻找精神的远方。【答案】①醉翁之意不在酒②山色空蒙雨亦奇③气蒸云梦泽④飞鸟相与还⑤会当凌绝顶一览众山小⑥大漠孤烟直长河落日圆⑦小桥流水人家古道西风瘦马【解析】易错词：蒙、泽、凌、览、直、瘦。二、读·思(38分)(一)中华文化，源头远流长。学校举办以“传承中华文化”为主题的语文综合实践活动。【活动一：传统节日】3.下列说法有误的一项是(3分)()A.“传统节日”“觅食人肉”“吓得逃跑”“风调雨顺”四个短语的类型各不相同。B.在画线句①中，加点词“殷商”“祭神”“热闹”的词性分别是名词、动词、形容词。C.根据文意，文中提到的“春节”“元旦”和“年”的日期是同一天。D.画线句②是一个复句，两个分句之间属于因果关系。【答案】3.C【解析】“年”即“岁首”，日期是农历正月初一，元旦对应的日期是公历1月1日，春节对应的日期是农历正月初一，并非都是同一天。故选C。【活动二：传统礼仪】4.仁、义、礼、智、信是中华传统礼仪中对人的准则的要求，又称儒家“五常”。良好素养的形成缺少不了正确的思想指导,而“五常”就起到了引导的作用。对于自己、对于国家、对于民族,我们都有义务去规范自己,争做优秀的中国公民，争做优秀的华夏传人。中国古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字，将《西游记》的精神宗旨归结为一个“诚”字。请你从下面的人物中任选一个，结合书中的一个具体情节，谈谈该名著中的“义”或“诚”。（4分）①鲁智深②宋江③孙悟空④唐僧【参考答案】.示例①：我选鲁智深。“拳打镇关西”中，为了搭救落难的金氏父女，鲁智深见义勇为，三拳打死镇关西，因而丢了官职，被迫去作了和尚，体现了鲁智深锄强扶弱的正义、侠义。示例②：我选宋江。“私放晁天王”，晁盖打劫了生辰纲之后，朝廷四处捉拿嫌犯，白胜受不了刑罚而招出了晁盖等人，官府准备立刻捉拿晁盖，宋江得知消息后，及时报告给晁盖，使其逃过了官府的追缉，体现了宋江为朋友两肋插刀的义气。示例③：我选孙悟空。“三打白骨精”中，孙悟空识破白骨精变化的人形，一次又一次想把它打死，却被唐僧一次又一次责难。最后一次，师父傅念着紧箍咒，孙悟空忍着头疼还是打死了妖精。糊涂师父赶走了悟空，在被妖怪捉走后，才知道冤枉了悟空。悟空不计前嫌救出师父，继续西天取经，体现了悟空对师父的一腔真诚。示例④：我选唐僧。“四圣试禅心”中，为了试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为夫婿，但是唐僧丝毫不为所动，毅然要继续西行取经，体现出了他取经的赤诚之心。【解析】本题考查对名著的理解、人物形象分析及情节的记忆能力。要结合名著，围绕“义”或“诚”，阐述相关情节。“义”是除暴扶弱的正义、狭义，是肝胆相照的兄弟义气。如：为了救林冲，鲁智深一路跟随押解林冲的官差，见官差意图在野猪林，体现他肝胆相照的兄弟义气；“诚”是一心向佛的诚心。如“四圣试禅心”中，为了试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为夫婿，但是唐僧丝毫不为所动，毅然要继续西行取经，体现出了他取经的赤诚之心。【活动三：剪纸艺术】中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的非遗文化。山西剪纸是最古老的传统民间艺术之一。作为一种镂空艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。山西民间剪纸的风格，总体来说，具有北方地区粗犷、雄壮、简练、纯朴的特点。但是，因地域环境、生活习俗、审美观念的不同，各地剪纸又有差异。如晋南、晋中、晋东南、晋西北、吕梁山区的剪纸，多为单色剪纸，风格质朴、粗犷。而流行于雁北地区的染色剪纸，则婉约典雅、富丽堂皇，尤以“广灵窗花”为代表。晋城磁性剪纸在我国已有一千五百年历史的剪纸文化中加进了科技元素，使其更为时尚，应用更广泛，体现了科技进步的价值理念。2006年起，山西中阳剪纸列入第一批国家级非物质文化遗产名录。5.某同学读了关于山西剪纸的特色，写了一副上联，请对出下联。(2分)上联：一把剪刀，描出四季丰收景。下联：_____________________________________。【参考答案】示例：几张红纸，镂满千年美梦图。【解析】本体考查对联知识。对联要求字数相同，词性相对，内容相关，上下联最后一个字要仄起平收。上联是关于剪纸，所以下联也要围绕剪纸，上联“一把剪刀”是数量词“一把”修饰“剪刀”，构成偏正短语，“描出四季丰收景”知识由动词“描出”和“四季丰收图景”构成的动宾结构，所以下联也要用这种对应的结构。(二)阅读下面的材料，完成第6～7题。镰刀灭蚊看过哲学家约翰·杜威的一个故事。9岁时，杜威就读的小学搬到一个新地方，附近蚊子非常多。学生们被叮咬得浑身都是包，根本无心上课。于是，学校号召学生们自带工具，展开灭蚊行动。第二天早上，同学们带来了各种工具，大部分是捕蚊网、灭蚊拍，和灭蚊药水。当杜威走进教室时，他们都大吃一惊，原来他带了一把镰刀。老师不解地问：“你带镰刀干什么？”杜威回答：“灭蚊子呀。”同学们都忍不住大笑起来，用镰刀灭蚊子？真是天大的笑话。随后，同学们开始忙碌起来。他们使尽浑身解数，挥蚊拍，喷药水，累到筋疲力尽，但蚊子还是不断冒出来。正当他们灰心丧气的时候，突然感觉蚊子好像在减少。这时，他们看到杜威站在窗外的草丛里，用力挥舞着镰刀。随着杂草倒下，一群群蚊子腾空而起，朝远处飞走了。同学们这才恍然大悟，_____________。想到此处，他们都对杜威佩服不已。人的大脑会受到过去的习惯、经验影响，对某些问题产生下意识的判断。受困于惯性思维，再简单的问题也会变得棘手。结合选文内容，同学们这才恍然大悟，他们明白了什么？请在横线处补写。(3分)【参考答案】示例：杂草丛是蚊群的来源，不清理掉它们，蚊子永远不会彻底消失。【解析】本题考查情境的补写能力。结合“随着杂草倒下，一群群蚊子腾空而起，朝远处飞走了”可知蚊子在杜威将杂草砍倒后，都飞走了，可知杂草是蚊虫的源头。“恍然大悟”说明后文应该衔接蚊子飞走的原因。应该填写原因类的句子。7.读了上面的这则故事，你获得了怎样的启示？请围绕你感受最深的一点，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐释。(8分)写作提示：①至少运用两种论证方法；②不少于100字。【参考答案】示例：遇到困境，换一种思维，问题往往迎刃而解。哲学家叔本华说：“世界上最大的监狱，是人的思维意识。”很多时候困住我们的并不是当下的困境，而是不会转弯的我们。面对掉入水缸里的同伴，司马光转变思维，将水缸砸破，小伙伴被成功获救；面对破败的企业，稻和盛夫不断转换思维，最终成就跻身世界500强的“京瓷”。因此面对困境，试着改变思维，往往能收获意象不到的效果。【解析】本题考查议论文的写作能力。结合文本，“世界上最大的监狱，是人的思维意识”“受困于惯性思维，再简单的问题也会变得棘手”可知，文章告诉我们要打破固化的思维。所以可以提取的观点有;换一种思维，问题往往迎刃而解；要学会改变固化的思维等。论据采用举例论证方法。比如杜威转换思维用镰刀灭蚊；司马光砸缸救出落水儿童，稻和盛夫不断转换思维成就“京瓷”。(三)观山光水色，书万千思绪。请阅读下面的古诗文，完成第8～11题。【甲】钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。8.读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。(2分)(1)谁家新燕啄春泥(2)觥筹交错【答案】zhuógōng9.下列加点词意思与“临溪而渔”的“临”意思完全相同的一项是(3分)()A.有亭翼然临于泉上者B.故临崩寄臣以大事也C.莅临【答案】C【解析】本题考查学生文言文一词多义的能力。例句释义：靠近，到。A.高踞。句意：有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。B.面临。句意：所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。C.到。词意：光临，来临。一般用于正式的交际场合，是东道主欢迎客人的一个敬词。故选C。10.完成下列语句的翻译。(3分)(1)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。翻译：要说那太阳出来而树林里的雾气散开，____________________。(2)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。翻译：老老少少的行人，______________________，______________________。【参考答案】云雾聚拢，山谷就显得昏暗了【解析】归，聚拢；暝，昏暗。来来往往络绎不绝的，是滁州人们的出游啊 【解析】……者……也，表判断；游，出游。【甲】诗呈现了西湖的早春景象；【乙】文描绘了滁人游山之乐和，表现出作者的思想；(3分)【参考答案】生机勃勃太守宴游之乐与民同乐【解析】本题考查对古诗文内容的理解能力。结合早莺“争”暖树，新燕“啄”春泥，乱花“迷人眼”，浅草“没”马蹄，展现了一片生机勃勃的早春景象；结合“往来而不绝者，滁人游也”“杂然而前陈者，太守宴也”可知该段是描写游人跟随太守宴游的场面，“宴酣之乐”“众宾欢”体现了宴席的欢乐，所以应该是太守宴游之乐；结合“滁人”“众宾”，可知太守与百姓一起游玩、宴请，共享快乐，体现了作者与民同乐的思想。魏文侯出游，见路人反裘①而负刍②。文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“吾爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶？”明年，东阳上计③钱布④十倍，大夫毕贺,侯甚。文侯曰：“此非所以贺我也，譬无异夫路人反裘而负刍也。虽爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田不加广，民不加众，而钱十倍，必取之民也。吾闻之下⑤不安者上⑥不可居也。此非所以贺我也。”（选自《新序·杂事》，有删改）【注释】①裘：皮衣，名词用作动词，即“穿皮衣”。②刍，牲口吃的草。③上计，送上账簿。战国时，每年年终，地方官员将本地全年的赋税收入的帐薄呈交朝庭。④布，古代钱币。⑤下：平民百姓。⑥上：帝王。12.《古汉语词典中》，句子“见路人反裘而负刍”中的“负”有很多意思，下列哪一个是正确的解释(3分)()A.辜负，对不起B.蒙受C.背D.担负，承担【答案】C【解析】句意：看见路上有个人反穿着皮衣背柴草。所以，“负”是背的意思。13.文中的魏文侯由“皮”和“毛”的关系类推到和的关系，体现了他的治国理念，二者都善治善为。(4分)【答案】民君以民为本（关爱百姓、体恤民情）【解析】本题考查对文言文内容的理解能力。结合“虽爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也”进而推出“吾闻之下不安者上不可居也”可知，作者由皮与毛的关系，联系百姓与君王的关系；作者认为“今吾田不加广，民不加众，而钱十倍，必取之民也”，所以“非所以贺我也”，体现了关爱百姓、体恤民情、以民为本的思想。【参考译文】魏文侯外出游玩，看见路上有个人反穿着皮衣背柴草，魏文侯说：“（你）为什么反穿着皮衣背柴草呢？”那人回答说：“我喜欢皮衣上的毛。”魏文侯说：“你不知道如果皮被磨光毛也就没地方依附了吗？”第二年，东阳官府送来上贡的礼单，上交的钱增加了十倍。大夫全来祝贺。魏文侯说：“这不是你们应该祝贺我的。打个比方这同那个在路上反穿皮衣背柴禾的人没有什么不同，既要爱惜皮衣上的毛，而又不知道那个皮没有了，毛就无处附着这个道理。现在我的田地没有扩大，官民没有增加，而钱增加了十倍，这一定是从官员和百姓那征收到的。我听说过这样的话：百姓生活不安定，帝王也就不能安坐享乐了。这不是你们应该祝贺我的。”三、读·写(70分)14.2021年10月30日，黄河标志和吉祥物发布会在河南郑州黄河博物馆举行，母亲河黄河有了自己的品牌标志和文化IP（如右图）。据悉，作品灵感来自指纹和仰韶文化。请介绍一下黄河标志的图形及寓意。(6分)写作提示：①语言简洁明了，注意顺序；②80字左右。【参考答案】示例：图形上方由九条弯曲的涡形线条组成“几”字形，形似九曲黄河，寓意奔腾不息、百折不挠的黄河精神；下方是“黄河”两字的变体，具有印章的效果，彰显了中国文化、中国气派、中国精神。【解析】本题考查图文转换能力。“黄河标志”分上下结构，自上而下说明，上方是9条弯曲线条，组成九层涡形指纹，形成“几”字形，展现九曲黄河的外形，寓意奔腾不息、百折不挠的黄河精神；下方是汉字“黄河”的变体，形似中国印章效果，所以彰显了中国文化、中国气派、中国精神。阅读下面的选文，完成第15题。听蝉聂鑫森①年近古稀的高小蝉，还是那么喜欢听蝉的鸣叫声。②酷夏的中午，太阳火辣辣的，社区安静极了，蝉就叫得格外急格外响亮。③她家住在五楼，楼前楼后栽的是垂柳，蝉声听得很真切。她可以近听，也可以远看。不远处是一个健身坪，放置着单杠、双杠、秋千架、拉力器之类的健身器具，住在一楼的人家，往往把洗了的被单、衣服、裙子晾晒在上面。④她是一个国画家，专攻工笔花鸟草虫，出版过画册多种，在国内外举办过很有影响的个人美展，声名赫赫。她画的蝉最为人称道，不但工细，还带着一种女性的柔情和清高自许。唐代骆宾王《狱中咏蝉》，她是百读不厌，“无人信高洁，谁为表予心”，俨然是她的心语。⑤父亲赐她的姓名是高小禅，她在画蝉有体悟后，改为高小蝉。她爱画蝉、听蝉。她恋过爱，但至今仍是无牵无挂一个人。“性本洁来还洁去”，天下肯定有好男子，只是她没有碰到过！一晃她就退休了，退休和在职对她来说，都一样，每日要做的事依然是画画和读书。夏秋时节，多一件事：不午睡，听蝉。听蝉时，她的眼睛看着健身坪晾晒的衣物，特别是女性的裙子，美丽的款式和色彩，给她很多联想，脸上便泛起淡淡的红晕。⑥这天中饭后，高小蝉又坐在窗前听蝉。社区的路上没有车轮声，健身坪上除了晾晒衣物的各种色块，静寂无人。“知——知；知——知……”⑦忽然，高小蝉看见一个男子走进了健身坪。他蓄着平头，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿蓝布工作裤。他在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块。当那汉子拿起一条粉红色的连衣裙，高小蝉飞快地用手机拍了下来。她想：他是冒着烈日来为妻子收晒干了的裙子。汉子把裙子折好，夹在腋下，飞快地走了。⑧下午，高小蝉在一张画好的《柳蝉图》下方的草地上，添了很小的一个粉红色块，依稀可看出是一条裙子，这构图很柔美。⑨暮色四合时，高小蝉出门散步，走到健身坪时，听到三五成群的人在议论：有人偷走了女人的一条粉红色连衣裙，女人偷裙子是贪小便宜，男子偷裙子恐怕是变态。⑩高小蝉突然觉得热血冲向头顶，她最恨这种男人！急匆匆回到家里，她将手机拍的照片，发给了社区物业管理办公室的负责人！⑪两天后，派出所依照高小蝉的实拍照片，把案子破了。作案人叫刘禾，是住在社区外出租屋的一个农民工，靠在码头当装卸工的菲薄工资养活一家三口。妻子带着个才一岁的孩子，没法子去干活赚钱。民警去查抄赃物时，出租屋内家徒四壁，妻子病歪歪的，孩子也是蔫蔫的。汉子主动拿出裙子，哭着说：“妻子跟着我受苦，过几天是她的生日，我想送条裙子作礼物。可我买不起，连孩子要买奶粉都没有钱，我就动了偷裙子的念头。我认错，我认罚，只是莫让我去坐牢，我一天不赚钱，他们母子就惨了。”⑫汉子没有被抓去拘留。⑬高小蝉闻说此事后，心痛彻骨。她不知道她错在哪里，拍照前的钦佩和发寄照片时的愤怒，是出于什么莫名其妙的心境？但有一点可以确定，她让这个家庭小小的美好愿望破灭了。现在她再听蝉声，是另一种心情，正如古诗词所言，是“风急蝉声哀”，是“不堪蝉鬓影，来对白头吟”。她不想再画蝉了，也不想再听蝉了。⑭隔三差五，高小蝉去刘禾家送奶粉送肉食送水果，和刘禾的妻子聊家常，逗一逗那个可爱的孩子。⑮有一次去刘家，高小蝉当着刘禾小两口的面，说：“我想请你们帮个忙，不知行不行？”⑯刘禾说：“高老师，我们非亲非故，你对我们太好了，你只管吩咐。”⑰高小蝉说：“我是一个孤老婆子，我想请刘夫人，每隔三天，到我家来搞一次卫生，算一个工作日，九点钟来，下午四点归，在我这里吃中饭，日工资两百元。”⑱刘禾说：“她带着孩子，怎么能做事？再说搞卫生没多少事可做，你定的工钱太高了。”⑲“她做事时，孩子由我来带。工钱就这个数，不能再少。明天就开始吧。”⑳高小蝉觉得日子过得有意思了，刘禾夫妇叫她“高妈妈”，孩子结结巴巴叫她“奶奶”，她突然有了“家”的感觉。㉑转眼就立秋了，“秋老虎”厉害，到处火流奔涌。高家的客厅里开着空调，窗户紧闭，很凉爽。刘禾的妻子在揩抹地板，高小蝉抱着孩子退让着站到窗户边。孩子突然用手指着窗外，哇哇地叫。㉒高小蝉惊奇地问：“他说什么？”㉓“高妈妈，他听见蝉叫了，高兴哩！我们住的出租屋旁边，也有柳树也有蝉叫。”㉔“这孩子，听力不错——”（选自《微型小说月报》2023年2月，有删改）15.在班级的阅读分享会中，你推荐大家阅读小说《男儿有泪》。(1)有人说第㉑～㉔段是闲话，因为文章到⑳段已经让我们看到一个美好的结局，建议删除这几段。你认为删掉和保留哪个效果更好？说说你的理由。(不少于50字)(5分)【参考答案】保留更好。段落描写了高小蝉一家的生活画面及孩子听到蝉叫的场景，渲染了温馨、幸福的氛围，体现出他们心情的愉悦；首尾呼应，结构严谨；戛然而止，耐人寻味。【解析】本题考查句段作用。内容上，第㉑～㉔段描写了高小蝉一家的生活画面，通过人物对话，表达出人物心情的愉悦，展现了一幅温馨、幸福、和谐的氛围；两个本来陌生的家庭，因为彼此关爱组合在一起，形成新的“家”，表达了对人间温情的赞美，升华主题；与开头“她家住在五楼，楼前楼后栽的是垂柳，蝉声听得很真切”形成呼应，结构严谨；这样对话式的结尾，戛然而止，耐人寻味，给读者留下美好的想象空间。(2)这是一个充满温情与人性美的平凡故事。请你从下面句子中任选一句作为开头，写一段赏析性文字，与同学们分享交流。(不少于150字)(10分)◎优秀的小说，总能在写法上令人眼前一亮。◎至真正纯的人物形象总能令人心生温暖。◎富有起伏的情节总能引人入胜。【参考答案】示例一：优秀的小说，总能在写法上令人眼前一亮。这篇小说以“蝉”为意象，构思巧妙，内涵丰富。作为线索贯穿全文，使文章结构更严谨，在情节的变化中，凸显人性的美好；“蝉”既指昆虫“蝉”，也指高小蝉的名字“蝉”，同时引用与蝉相关的诗句，侧面烘托高小蝉高洁的品行，突出人物形象；开头结尾都写听蝉的叫声，首尾呼应，结构严谨。这样的写法令人赏心悦目，主题深刻。示例二：至真正纯的人物形象总能令人心生温暖。高小蝉是一个品行高洁、正直无畏、极富人文关怀的艺术家。她发现刘禾偷衣裙，她出于公德，不惧危险，毅然报警协助破案；但当她得知是作案人因家庭情况不得已而为之后，她“心痛彻骨”，“隔三差五”去刘禾家送奶粉送肉食送水果”，高价请刘夫人去她家搞卫生。她与人为善而不欲人的纯良，是世间最纯粹的善意。示例三：富有起伏的情节总能引人入胜。高小蝉初见刘禾，误以为是冒着烈日来为妻子收裙子，她十分赞赏；得知刘禾是小偷，她愤然报警；当她获悉刘禾偷衣裙是生活所迫，她又心生自责和同情，于是主动送奶粉送肉食送水果，以高价请刘夫人搞卫生给予经济帮助。最终，两个陌生的家庭在彼此感恩关爱中组成一个新“家”。小说在曲折的故事中彰显了人间温情，牵动人心。【解析】示例一：考查小说的写法。这篇小说最主要的特点就是意象“蝉”，以从对人物、主题、情节、结构等方面思考。文章第①段写到“年近古稀的高小蝉，还是那么喜欢听蝉的鸣叫声”“楼前楼后栽的是垂柳，蝉声听得很真切”，结尾处写道“高妈妈，他听见蝉叫了，高兴哩”可知首尾呼应，结构严谨，同时借喜欢听蝉叫抒发人物心情愉悦；“蝉”既指昆虫蝉，也指高小蝉的名字“蝉”，结合“‘无人信高洁，谁为表予心’，俨然是她的心语”可知侧面衬托高小蝉品行高洁，烘托人物形象；根据全文可知，全文围绕蝉展开情节，所以蝉作为线索贯穿全文。示例二：本题考查人物形象分析。结合正侧面描写、相关事件、相关评价等分析。根据“她是一个国画家，专攻工笔花鸟草虫，出版过画册多种，在国内外举办过很有影响的个人美展，声名赫赫”可概括出：国画造诣深；根据“还带着一种女性的柔情和清高自许”“无人信高洁，谁为表予心”可概括为：品行高洁；结合她知道那个男子偷了衣裙，将所拍照片提供给物业协助破案，体现了她正直无畏；但当她知道作案人刘禾作案动机及家庭情况后，“心痛彻骨”，“隔三差五，高小蝉去刘禾家送奶粉送肉食送水果，和刘禾的妻子聊家常，逗一逗那个可爱的孩子”，高价请刘夫人去她家搞卫生，体现她：善良真诚、富有同情心。然后结合人物形象，整理答案。示例三：本文一波三折，可以按照初见刘禾、报警破案、主动送食物、邀请搞卫生等情节，结合相关内容进行分析，通知注意分析高小蝉在情节中内心变化。阅读下面的材料，完成第16题。【材料一调研反馈扎染艺术知多少】吸引你参加非遗活动的原因留言摘录：

小哲：#扎染文化落伍了吗#扎染距离我们的生活实在太遥远了，在平时也很难接触到扎染相关的东西，即使想传承也不知道怎么做。

行走：#扎染文化落伍了吗#扎染之所以逐渐失传是因为它过于复杂了，现在的人们很难有耐心去慢慢学这种已经落伍于时代的东西了。

向往的生活：#扎染文化落伍了吗#扎染是对传统文化的传承，而且印染的原材料都是很环保的天然材料，更何况现在很多的服饰上也会有扎染的元素，可见它还是有价值的。【材料二宣传展板】时期主要事件东晋扎结防染的绞缬绸已经有大批生产。南北朝扎染产品被广泛用于妇女的衣着。唐代绞缬的纺织品甚为流行、更为普遍，扎染技术传入日本等国，日本将我国的扎染工艺视作国宝。宋代扎染技法的采用，使面料富于变化，既有朴实浑厚的原始，又有具有中国画水墨韵味的美和神奇的朦胧美。明清时期染织技艺已到达很高的水平，喜洲布和大理布均是名噪一时的畅销产品。民国时期周城、喜洲等乡镇，以一家一户为主的扎染作坊密布，成为名传四方的扎染中心，扎染的家居用品很普遍。【材料三制作流程】扎染是在浸染前先将白布扎花，又叫扎疙瘩。扎的方法有多种，花纹也有多种。不同的花纹扎出不同的形状，然后用细麻绳缠扎，紧紧地扎严实，让布料变成一串串硬硬的“疙瘩”。接着便是浸染，将扎好“疙瘩”的布料放入染缸中浸泡，经过一定时间后捞出晾干，然后再将布料放入染缸浸染。如此反复数次，最后捞出放入清水，将多余的染料漂洗掉，晾干后将线拆除，再将“疙瘩”挑开，被线扎缠的部分未曾着色，呈现出空心状的白色，便是“花”，一块漂亮的扎染布就完成了。班级召开“认识扎染工艺”主题班会，你收集并整理了以上材料。（1）结合调研反馈和你的生活体验，在下面为本次“扎染艺术进校园活动”补充两条合理的活动目标。（2分）活动目标一：宣传扎染变迁的历史活动目标二：激发了解扎染的兴趣【参考答案】示例：设计三：讲解扎染文化的内涵设计四：演示扎染制作的流程【解析】本题考查活动设计能力。要结合扎染文化的相关知识需求分析。活动目标要以文化传承、宣传扎染为目的，可以从扎染历史、扎染文化、制作方法、传承现状等方面分析。根据示例，我们要采用动词+名词词组形式。设计的时候要体现出活动的先后顺序。（2）为了给宣传展板挑选标语，你会推荐下面哪一条？根据材料二，简述理由。（4分）A.手工扎染，千年传承；古朴典雅，民族骄傲。B.五洲四海一匹蓝，扎染文化万家传。【参考答案】我会推荐A。因为该标语具体说明了扎染的工艺特色、悠久历史、艺术特色及民族意义，彰显文化自信。我会推荐B。因为该标语点出扎染独有的染色特点、悠久文化，表达了希望扎染文化永久传承的美好愿望，富有感召力。【解析】本题考查宣传语的选择。选A项：“手工扎染”说明扎染的工艺特色是手工，“千年传承”说明扎染的历史悠久，“古朴典雅”体现了扎染典雅艺术特色，“民族骄傲”体现扎染的民族意义，彰显文化自信。材料二展示了自东晋时期到民国时期扎染艺术的变迁及特点，该句内容能具体体现扎染文化。选B项：“一匹蓝”体现扎染独有的染色工艺，“扎染文化”体现了扎染历史悠久，文化久远，“万家传”表达了希望扎染文化永久传承的期望，贴合宣传主题，极富感召力。（3）针对扎染艺术究竟有没有价值，策划组也展开讨论。你认为扎染艺术有必要传承么？结合材料一、二、三的内容，说出你的看法。（8分）写作提示：①思路清晰，有说服力；②语言准确得体；③不少于100字。【参考答案】示例：我认为扎染艺术非常有价值，我们应该认真地学习并传承。扎染艺术源于东晋，历史悠久，工艺独特，在历史王朝更替中不断创新发展，唐朝时的日本把它奉为国宝，它不仅是备受欢迎的古老艺术，更承载着丰厚的中华文化。传承扎染艺术不仅仅是对传统技术的敬仰，更是文化自信的彰显。【解析】写作要求：发表对传承扎染艺术的看法。写作思路：先写自己的观点、见解或主张，题目要求结合材料，要感染力和说服力。所以可以结合扎染技术的历史渊源、文化价值等内容来写。作为传统文化之一，可以从彰显文化自信方面入手。17.一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分)题目一：有你，我很幸福题目二：_______唤醒了我写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。【解析】示例一：《_______唤醒了我》审题及写作思路：“唤醒”，就是叫醒的意思，常用作比喻，有使之觉醒的意思。这个词语中暗含从前是在“沉睡”或“不觉醒”的状态。根据“唤醒了我”可知，文章的材料要与“我”相关，写“我”由“沉睡”或“不觉醒”到觉醒的过程。“唤醒”之物范围很宽泛，可以是名词，也可以是形容词、代词等，根据材料的提示，补题可以是人，如老师唤醒了我、志愿者唤醒了我；可以是事，如那次意外的相遇唤醒了我、竞赛的失败唤醒了我；可以是物，如梅花唤醒了我、那本书唤醒了我；可以是景，如黄山的美景唤醒了我、千湖湿地唤醒了我……立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。“唤醒”“我”的事物要具体，如老师的一句“我相信你”，让不自信的你变得坚强和自信。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；“唤醒”时刻是重点，要重点描绘。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“唤醒”对自己的影响或作用。适合写记叙文或散文。示例二：《有你，真的很幸福》审题及