高考典型作文素材

1．孔子他是个大思想家，创立了儒家学派。首先，他提出“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾。其次，他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来成为我国2000多年封建文化的正统，对后世影响极大。他又是个大教育家。在只有贵族子弟能够受教育、文化教育被官府垄断的情况下，他兴办私学，广收门徒，打破官府的垄断，扩大了教育对象的范围。他主张“因材施教”，对不同的学生，进行不同的教育。他教育学生：学习知识要经常复习，“温故而知新”；学习态度要端正，“知之为知之，不知为不知”；要把学习和思考结合起来，“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”四、高考典型作文素材他在晚年编订了古代文化典籍《诗》《书》等，还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。这对古代文化的保存和开展，起了积极的作用。他就是我们的文圣人——孔子。[佳作运用例如](1)面对征程中的困境，人们总是接受改变，赢得人生。“仁”“礼”是你毕生的追求。乱世群雄容不下你的“为政以德”“礼乐治国”，政治理想终生未遂，但这并不影响你因为接纳错误，改变生命的轨迹而成为后世的模范。从政治到教育，风尘仆仆的奔波，言传身教的讲授，九尺七寸的身形渐渐佝偻，美髯青丝也挂上了霜雪；迂回漫长的逐梦路上五经、《论语》、七十二贤都是你一路走来的见证者！孔子虽生不逢时，政治理想终生未遂，但他诚恳接受改变，实现人生抱负。纵使心中有对事业的理想坚决，假设无接受改变的能力，一切终为幻影。话语擎不起理想，豪情撑不住壮志，理想的玉宇需扫除人生路上的种种错误来建造。(2013年山东总分值作文《接受改变不负青云之志》)(2)老规矩历史悠久，传承了几年，是儒家思想在百姓当中的另一种表达。读书人读《论语》《孟子》《弟子规》等，老百姓读书少，但受教育的内容是一样的。老规矩说“出门回家都要跟长辈打招呼”，《弟子规》说“路遇长，疾趋揖”；老规矩说“站有站相，坐有坐相”，《弟子规》说“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”；老规矩说“忠厚传世”，《论语》说“己所不欲，勿施于人”；老规矩说“勤俭持家”，《训俭示康》说“夫俭那么寡欲，君子寡欲，那么不役于物，可以直道而行；小人寡欲，那么能谨身节用，远罪丰家”……老规矩是儒家思想在老百姓心中烙下的印记，处处影响到他们的为人处事。(2014年北京高考教师下水作文)2．孟子孟子，是真正的大丈夫。因为真正的大丈夫是光明磊落的人，是意志坚决的人，是富有仁德的人，是胸怀宽广的人。大丈夫人格的获得，孟子有一秘诀：善养浩然之气。何谓“浩然之气”？他说这种“气”“至大至刚，以直养而无害，那么塞于天地之间”。这是一种崇高坚强的正气，一种不可势压利诱的骨气，一种超迈雄放的豪气，一种无所畏惧的勇气，一种宏毅坚决的志气。孟子这一特点，是他的精神导师孔子所不及的。宋代理学家朱熹说：“孟子有些英气。”其实何止是“有些英气”，我敢说，孟子是“极有英气”的。近人林语堂说：“我们读《孟子》，可使顽夫廉，懦夫有立志。”是的，读《孟子》，能让我们少一些悲悲戚戚，多一些豪迈气度。无论岁月如何更迭，沧桑如何变换，永恒与时间是同在的。[佳作运用例如](1)孟子在辨析“义”与“利”时曾说：“一箪食，一壶浆，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”虽然孟子谈的是“义”与“利”的辩证关系，但这些话也道出了每个人都是有尊严的，侮辱性的施舍就连乞丐也不会接受。孔子曾说：“君子不饮盗泉之水。”因此，我们在帮助他人的时候，如何维护他人的尊严就显得尤为重要。(2013年广东总分值作文《神圣的尊严》)(2)古代齐国的那个饥民，宁肯饿死，也不吃嗟来之食。清华大学教授朱自清，宁肯饿死，也不吃美国的救济粮。当然，饿死事并不小，失节事未必大，但骨气还是要讲的。孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”真正感动我们的穷人，是那些不等不靠、自力更生的人。囊萤映雪，凿壁偷光，宋濂借书，都是穷人在与命运抗争时留下的不朽事件。(2013年广东总分值作文《拒绝施舍，展现气节》)3．庄子九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然，终成南华真经。曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非，螳臂当车却又游刃有余。有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢？对于这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬。[佳作运用例如](1)无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。托山为钵，剪水为衣，渺渺假设垂天之云，悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以江山累矣！”话说得如此恳切竭诚，而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟，笑言：“龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢？”对曰：“后者。”庄子笑了：“往矣，吾将曳尾于涂中！”或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快，他遵循了心的召唤，不被浮云遮蔽了双眼，坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测，却自有一番风骨。(2013年湖南总分值作文《惟愿此心无怨尤》)(2)两千多年前的圣人庄子对自由是向往的，他追求的是一种“无所待”的境界，纵使这种自由还不是那完美的自由，可是终其一生庄子也没能到达那种境界，他为此付出了无数努力，可换来的却只是心灵的抚慰，反观现在，我们真的应该反思一下：什么是真正的自由？(2013年福建总分值作文《自由与束缚》)4．《劝学》《劝学》是流传了两千多年的经典名作，荀子在文中告诉我们学习的意义和作用，学习的方法和应有的态度。“学不可以已”“博学而日参省乎己”“善假于物”“积善成德”“锲而不舍”“用心一也”等观点在今天仍有价值。但有些观点我们也要辩证地来看待。如“锲而不舍”“驽马十驾，功在不舍”等，虽道理是正确的，但在当今之世，需要注意提高学习的效率。[佳作运用例如]荀子有云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”我们要像蚯蚓那样用心一也。那么，首先就要静。只有在安静的状态中，我们才可屏气凝神，有一股浩然之气，全心地对待一件事，也因全心而忘我。就如一泓清泉，一片落叶于其上，顿时水面起伏，但泉的深处，却安谧静止。这也说明，不管外界如何变化，我们自己始终要有一颗沉静之心，才可能有所作为。其次，就是要抛开一切杂念，不管外界多么美好或丑恶，我们不能因此丧失了自我的节奏。要把多余的顾虑全放下来，安心地做自己的事，不能躁动，更不能急功近利，否那么，结果往往很不好。(甘肃高考总分值作文《全心》)5．屈原当黎明还在不断孕育的时候，他就摸到了光亮的触角，并且长吟起来。铁屋中的黑暗挡不住他上下求索的心，但特立的高洁使得他永远只能踽踽独行。他虽竭尽全力，但他那嘶哑的喉咙终究没有唤醒沉睡的古楚大地。气愤心亦冷的他最终选择以自沉的方式为自己的故国作最后的挽歌。[佳作运用例如](1)捧起《屈子》，我似乎看到他披发行吟，踽踽独行于江畔之上的身影，他忘了宝璐，忘了明月，忘了饰葱，忘了千里河山。我只看到他转身时，那一抹壮丽的夕阳映射着他，强烈的反光让我睁不开眼，我只能任这泪流。他那举身赴水时飘荡的白色衣袂，使我感受到生命的庄伟可以如是般雄浑。是的，你举身一投，世间便多了一曲传承于世的乐章，你义无反顾的身影，带给我无限崇高的敬意以及心底里不可无视的弥散开的悲哀。我闻到你灵魂深处清高爱世的香味，久久不散于我心。(湖南优秀作文《灵魂的香味》)(2)愿持本心之情感，以无悔对待家人，无愧面对国家；愿持本心之理想，以无惧实现追求，以无畏逐梦人生。以屈子之诗与诸君共勉：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(2013年湖南总分值作文《愿从本心》)6．司马迁死可以明志，生却可以践志。当死降临到他的头上时，他心里清楚地知道，死是一件不必求成的事。他决定隐忍苟活于污秽之中，为的是尽一个孝子的义务，给父亲一个交代；为的是还后人一个真实，给历史一个交代。数十载埋案雕刻，几十回修改增删，你终于为悠悠华夏书写了属于自己的族谱。[佳作运用例如](1)遥望历史星空，我们看到许多卓有成就的伟大人物，正因为坚持了解决问题应当抓住根本的原那么，所以成就了个人事业。作为史学家，司马迁为了解决史实的真实性问题，立足于亲自周游各地的原那么，坚持考风俗、察古迹、采传说，他亲自收集史实而不道听途说是他解决史实不真的根本方法，所以他写的《史记》千古流传。(安徽优秀作文《彻底解决问题，请抓住事物的根本》)(2)有了勇气，雄鹰翱翔，大海壮阔，腊梅暗香浮动；如果没有勇气，何谈成功？没有勇气，没有司马迁面对白眼、嘲弄、非议、磨难时的坚持，就没有绝唱千古的《史记》；没有勇气，没有哥白尼与教会横行时，“日心说”被批判为异端邪说的持久对抗，就没有之后“日心说”的广泛流传。有勇气方能成功。(2013年新课标全国卷Ⅰ总分值作文《有勇气方能成功》)7．廉颇和蔺相如语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处防止与之发生冲突，众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，廉颇负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见，语言是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔膜能被冲破。[佳作运用例如]作为一国使者的蔺相如，利用了一个诈术，似乎不符合“诚信”的原那么。诚信是一个人、一个国家的信誉度，讲诚信，是人、国家最低的要求。孔子就说：“人假设无信，不死何为？”但是，诚信也有一个度，当你的生命受到威胁的时候，当国家的尊严受到损伤的时候，我们可以采取紧急措施——诈术(或欺骗)，使国家免遭侵犯，使生命免受灾害。有时，善意的欺骗，善意的“诈”，也是一种美丽。(高考总分值作文《这也是一种美丽》)8．曹操三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工不如满宠……可是又有谁可以超过曹操，超过这位三国第一人？原因何在？“吾任天下之智力。”曹操如是说。吾无才，天下之才皆我之才，凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台上长袖善舞，独领风骚。[佳作运用例如]我相信倘假设曹操在治世，必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱世注定他必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。汉朝的气数已尽，朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行，他坐领江东六郡八十一州，历得四世已属侥幸；刘备也不行，靠得前朝“皇叔”之名，以“仁义”面具收罗诸葛、关张赵，占据荆州蜀中富饶之地，却终是“生儿不像贤”，刘禅宠信宦官，难脱前朝桎梏。事实证明只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人，谁说曹操不是英雄？破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表，“挟天子以令诸侯”，这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。(福建高考总分值作文《治世之能臣乱世之奸雄》)9．李密李密曾任蜀国尚书郎，蜀亡后，晋武帝司马炎征召他为太子洗马，李密以祖母体弱年老、无人奉养为由，向武帝提出了辞不就职的请求。祖母去世后，他才出仕，历任尚书郎、汉中太守等职。《陈情表》表达了他的不幸遭遇、孤苦的情况和祖母对他的抚养，委婉曲折地陈述他屡次辞谢征召的原因，既表达了对皇上的感谢，又申诉了自己终养祖母以尽孝道的决心，情真意切，感人肺腑。[佳作运用例如]西晋李密，一代孝子，千古才俊。一篇《陈情表》，感天动地，名贯古今。然而，假设无“前太守臣逵察臣孝廉”之义举，“后刺史臣荣举臣秀才”之壮迹，李密哪有时机面见圣上，名扬四海？更哪有万世名篇《陈情表》问世？当时的举荐莫过于今朝之“实名推荐制”。两千年前推荐就已成为挖掘人才的良好方法，今日又因何不用之？(高考总分值作文《一缕春风百花绽放》)10．陶渊明他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对宫阙，他选择了江湖，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的理想，他绽放了压在心底的那份“自然”。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。[佳作运用例如](1)大多数时候，我们惊扰了美丽却不自知，或许无心，却造成美丽流逝，无可挽回。还记得那个不复得路的武陵人吗？是怎样的机缘巧合，让他误入桃花源，欣赏到“芳草鲜美，落英缤纷”的胜景，“黄发垂髫，并怡然自乐”的恬静安然。既是误入，已然惊扰，不如就此住下，享受与世无争的大美。可他偏要出去，偏要带人来寻，结果可想而知。这不是陶潜的暗示吗？美丽可遇而不可求，但千万不可惊扰，人心有了贪欲不轨，也就无法再接近美。(2013年江苏总分值作文《何必惊扰美丽》)(2)苏轼评陶潜，“欲仕那么仕，不以求之为嫌；欲隐那么隐，不以去之为高。”而陶潜弃官而去，心中挂念的又岂是日暮归家时分那一缕炊烟？他于纷繁官场中并未深陷，也未曾片刻迷失自己，因为他知道有一颗超脱淡然之心，处处皆是风景。正因为风景是人心的栖居之所，所以纯洁的心灵需要安放在纯洁的环境中修养。陶潜不愿心被混浊的官场束缚，不愿被阿谀奉承蒙蔽视听，从而丧失了那一片绝美的风景，才毅然离去。他挂念的不仅是家，更因心底那一片净土渴望回归。最终，他的心居于田园，给世人一幅采菊东篱、把酒高歌的隐士图。(2014年湖南高考总分值作文)11．李白有人说，他是一个酒鬼，终日与酒共眠；有人说，他是一个侠客，执剑行走千岳；有人说，他是一个诗人，惊天地泣鬼神；有人说，他是一个仙人，被贬谪人间。其实，他已不是他。他代表着一种精神，一种宏大豪放的不朽精神；他成了一座丰碑，一座永远耸立不倒的丰碑。[佳作运用例如](1)甩掉包袱，才能实现人生价值。李白曾经在仕途上拼搏。然而宫廷的黑暗和险恶，凝固了他的一腔热血。他目睹了唐明皇的昏聩，领教了高力士等人的卑劣。宁散尽千金，但求一醉，也不做御用文人。他终于甩掉了“安天下，济苍生”的包袱，甩掉了仕途失志的苦闷，游历山川，融入自然。酒入豪肠，排遣郁悒。如余光中《寻李白》中的“绣口一吐就是半个盛唐”，令人欣慰与向往。他的诗歌，闪烁着脍炙人口、万古传颂的光环，实现了他“穷那么独善其身，达那么兼济天下”的人生追求。(贵州优秀作文《甩掉包袱，实现人生目标》)(2)再那么，君不见生活在大唐盛世的李白？他先是积极入仕，令贵妃为其磨墨，力士为其脱靴，能做到这一点的又有几人？后来他看不惯官场的黑暗，离开皇宫，尽情游览美好河山，留下一首首传世之作。李白这一生的所作所为正是他为自己想要过得精彩有用的生活而做的努力，而他也实现了这种生活。(广东优秀作文《创造自己的生活》)12．杜甫漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。他的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热泪，洒遍祖国河山。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他忧愁的身影定格在历史长廊中，化为一颗明珠，照耀诗坛。他的每一个字都影响着后代，成为无价的文化瑰宝。[佳作运用例如]伟大的追求需要心中说一句“我愿意”。“出师一表真名世”的诸葛亮，“万里悲秋常作客”的杜子美，“不畏浮云遮望眼”的王安石，“八百里分麾下炙”的辛弃疾，“位卑未敢忘忧国”的陆放翁，“十年辛苦不寻常”的曹雪芹，“生如夏花之绚烂”的泰戈尔，都有着不同寻常的追求，都是飞上高山之巅的人，而在他们的心中，都有“我愿意”三个字。(2013年湖南总分值作文《因为值得，所以愿意》)13．白居易他五岁开始学写诗，风华正茂时开拓“新乐府”。他关心下层人民，同情人民疾苦，他的诗反映民风民俗，通俗易懂，“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇”。由盛转衰的中唐，刀光剑影的战乱，拼命想挽回盛唐的记忆，掀起唐朝神秘的面纱，露出的是雄发的乐天。是英雄就注定要被后人歌颂。[佳作运用例如](1)就在这平淡的牧童生活中，我幼小的心灵一天天地骚动起来：这样的生活，我是多么不甘心啊！我不甘心就这样在大山里放一辈子牛，更不甘心重走父辈的路。我要走出大山，到山外的世界闯荡，使自己变成个城里娃！可是，山外的世界，是说去就去的吗？当年，白居易初到长安，诗坛泰斗顾况训导他说：“长安米贵，居大不易。”但是，白居易凭着出类拔萃的才情，很快在繁华的长安站稳了脚跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本领才行。于是，怀着这种期待，面对堆积如山的学习资料，我不再犯愁了，书海冲浪，不是一种富有情趣的生活吗？听到老师严厉的批评，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的罗盘吗？面对考试的失利，我不再沮丧了，一次挫折，不是通往成功的一块基石吗？就这样，我脚踏实地地往前走，我心中的期待不仅越来越清晰，而且离我越来越近了。(四川总分值作文《总有一种期待》)(2)唐朝诗人白居易在观察到草的生长死亡之后，写下了一首离别的诗歌：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”撇开其他意思来说，诗人敏锐地觉察到草的生长周期，虽然作为个体来说，一株小草只是经历一岁的时间，但是，自己的种子和根茎还在酝酿着新的生命，特别是随着气温的升高，“春来草自青”。虽然个体的小草会化为灰烬，但也会作为养料，为物种的繁衍添一把力气，尽一份心。实际上，作为一个生命体都会遇到困难，但是，只要是努力克服它，再加上时间的磨砺和客观条件的转换，一切困难都将成为过去。春天总会来的，已经成为人们的一种信念。(山东总分值作文《春来草自青》)14．王勃《滕王阁序》中“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”几句借古抒怀，表达了作者有报国之志，无报国之门的情怀。宗悫的“愿乘长风破万里浪”的话语更突出了作者对自己的人生充满了信心，暗示自己不甘于做“一介书生”，说明作者要战胜人生之路上的困难与坎坷，做出一番事业！[佳作运用例如]“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不齐，命运多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗豁达的胸襟，哪能有他吟咏出“海内存知己，天涯假设比邻”的千古绝唱？(优秀作文《笑看人生》)15．苏轼你站在中国文坛的黄金马车上翘首远瞻，你立在宦海沉浮的风口浪尖上踯躅向前。你年少成名，初露锋芒，文惊四座，中年坎坷，远谪异地，可正是在你官途暗淡之际，却真正唤醒了你人生璀璨的群星，面对灰暗肃杀的寒冬，你沉着地轻挥兰手，抽出了早春第一枝新绿。谪仙的挥毫洒脱与诗圣的铿锵有力，在天地自然的鬼斧神工下，熔铸成你不屈的豁达魂灵。这夜空中熠熠闪光的银河是对你最正确的溢美之词，这大地上奔腾豪迈的长江是对你无上的礼赞之章，这一切的繁华与辛酸，都会聚成为五千年一个词坛巨人的名字——苏轼。[佳作运用例如](1)当人们在矛盾中迎难而上继续前行的时候，殊不知，承担错误、接受改变其实不仅仅是一种行动，更是一种大师境界。你爱山林，那里有山下兰芽，短浸明溪；那里有松间沙路，净无尘泥。那里有时时可见的翻空白鸟……可是投身官场，屡遭贬谪让你伤痕累累。面对人生的起伏，你勇敢的承受着人生的变化。接受改变，远离仕途的你依旧潇洒人生。独登山顶，感受“料峭春风吹酒醒”“山头斜照却相迎”的惬意。独涉山间，你有着“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”的心意。苏轼，一个于孤独中笑傲人生的勇者，纵使蛹蚕中只有黑暗相伴，但坚强的蝴蝶总能接受变化守住美丽，而后刺破阴霾，实现人生价值，绽放魅力。(2013年山东总分值作文《接受改变不负青云之志》)(2)要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色。而一颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年屡次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，口唱大江东去。由此可以看出，唯有保持乐观，我们的青春才不会被风雨侵蚀。(2014年江苏高考标杆作文)16．辛弃疾他是一把倚天巨剑，被历史的烈焰烧红过，被人世的无情锤打过，力量与霸气因此得到完美的结合，剑指过处莫不俯首称臣；他又是一支修长饱满的墨笔，笔尖下可以流淌出风格迥异的词句，豪放洒脱可如滔天巨浪势不可挡，清新隽永如妙龄少女婀娜多姿。他随时间的长河大起大落：辉煌时立马横刀指点江山，失落时如墙角之花般寂寥。他完美地将文韬与武略集于一身，令后世无数文人墨客与将士自惭形秽。皇帝可以冷遇他，朝廷可以冷遇他，人民也可以无视他，但他清楚地认识到，自己不可以冷遇那一颗炽热的爱国之心。他要用万丈豪情点燃熊熊大火，烧退来犯的贼寇，烧毁那纸醉金迷的繁荣，用心灵无限的光辉照亮世间黑暗的角落。他——辛弃疾，一位侠之大者，一位傲立于天地间的民族英雄！[佳作运用例如]紧握双手，坚守心灵一隅，举世变之不为动。放翁感慨一抹红衣倩影，香消玉殒四十年，沈园柳老不复飞绵，依旧珍惜情感，至于石桥观惊鸿照影，紧握双手，不忍离去。稼轩美芹之献，不得重用，犹在醉里挑灯看剑，誓破胡虏，不管须发尽白，紧握双手，破金之火定会燎原，定乎内外之分，辨乎荣辱之境，虽知我罪我，其唯《春秋》，仍要知其不可为而为之。紧握双手，至弱水三千泻于足下，我只取一瓢饮，虽泰山万丈崩于面前，亦不为改道。(湖南优秀作文《双手人生》)17．曹雪芹与《红楼梦》岁月在你胸中埋下的是家族势力的纷纷扰扰与其间的人情冷暖。而你大笔一挥，洒下了一个庞大家族的繁荣与没落。你站在岸边注视着命运的大潮汹涌翻滚，于是抬起空灵的双手为我们编织出一个复杂而真实的世界，那些贪婪而丑陋的灵魂被硬生生脱去了美丽的虚伪的外衣，赤裸裸地接受世人的批判与审视。而其间演绎着的或迷惘或凄美的爱情，平静的微笑下努力抑制着的不安的心和不甘于命运的倔强的眼泪，让每一个普普通通的人都可以在上面或多或少找到自己所熟悉的影子。这一刻，你离我们好近。[佳作运用例如](1)《红楼梦》中，北静王把御赐的一串念珠送给了贾宝玉，贾宝玉想用它讨林黛玉的欢心，但寄人篱下的林黛玉却嗤之以鼻。史湘云办螃蟹宴有心无力，薛宝钗帮衬她而不露痕迹，大家因而尽欢。这两件事的比照，不是很鲜明吗？真正的穷人，需要的是尊重。(2013年广东总分值作文《拒绝施舍，展现气节》)(2)在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅瓣上雪酿的酒；可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。(2014年江苏高考标杆作文)18．鲁迅把生命献给中国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业，瘦削的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音。你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——我们知道任何奖项也缺乏以涵盖你的奉献，但谨以此菲薄的礼品献给你——世纪伟人鲁迅。[佳作运用例如](1)我不知门为何物，因为它代表太多太多。它是绝路亦是希望，是终结亦是起源。它是关卡，是选择，是冥冥中的因果，是无限循环的轮回。人生弹指间，启门一瞬观。看到的是红尘世间，是假设梦浮生。门后的世界是无法想象的，唯有在开启以后才能感受它的精彩。有路的地方就有门，只因门本就是路。(2014年浙江高考总分值作文)(2)不怕周树人作为斗士的周树人——鲁迅，文章是匕首，是投枪，嬉笑怒骂，针针见血；作为文人的周树人——鲁迅，文章是行云，是流水，有浓浓的乡思、暖暖的情怀。于是旧时代有人怕他，又有人爱他。而如今的校园里竟然也同时存在这两种态度，乍看让人不解，其实不然。“怕”，是因为我们，在学习鲁迅文章时的偏颇，似乎鲁迅的作品不是用来阅读和审美的，而是用来分析的，无论是教参还是语文老师，都不厌其烦地分析他每一句话的含意，似乎鲁迅的作品蕴含着丰富的潜台词，包含着无尽的言外之意。“不怕”，是因为我们可以把鲁迅的文章看成真正的文章，去阅读、思考、理解，去领悟文字背后真实的鲁迅。读《藤野先生》，可以感知鲁迅先生看到樱花树下梳着辫子的清朝留学生时的深思，看到“日暮里”三个字时的落寞，见到藤野先生时的欣喜以及回到北京后对藤野先生的思念等。这里没有过多的愤世嫉俗，没有更多的反封建思想，它深情款款，洋溢着鲁迅对恩师的感念之情。读《孔乙己》，不去思考“排出九文大钱”的“排”字表达了孔乙己有几个钱后的故作大方，不去思考这个动作到底表达了先生对科举制度有多大程度的反对，只从人的角度去阅读，去欣赏，去思考是什么造成了孔乙己的悲剧命运，这个被科举制度毒害的被侮辱、被轻视的小人物到底是值得同情还是让人愤怒。原来，不怕是一种复原，是一种重新认识。在神坛上的周树人是让人敬而远之的，所以大家“怕”；走下神坛的周树人是让人亲近的，所以大家“不怕”，甚而“喜欢”。不怕周树人，是因为我们可以把他当做一个真正的作家去看待；不怕周树人，是因为我们不仅仅把周树人定位为勇猛、刚毅的斗士。于是我明白，不一定非要把周树人的文章全部定位为反封建、反礼教的文章，我们可以从字里行间理解他的真性情。带着“不怕”的心情，读《故土》，可以感受先生回到故土的悲凉心情，感受他因看到闰土在生活压迫下早衰而哀伤的情绪，感受他因看到与记忆中的豆腐西施完全没有相同点的“圆规”而悲凉的心境，等等。带着“不怕”的心情，读《阿Q正传》，竟然可以轻轻松松从故事中理解阿Q“精神胜利法”产生的根源及其对人生的积极或消极的意义等。不用怕周树人，因为我们可以把他复原为真实的鲁迅。不怕周树人，因为我们可以把他当成一个普通人。走下神坛，周树人并不是可怕的，而是可爱的。对于可爱的周树人，你没有必要怕。(2013年江西总分值作文《不怕周树人》)19．史铁生和《我与地坛》史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到：“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程。”史铁生已经无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。[佳作运用例如](1)每个时代里，都有那么一些守候自己信仰的人，从而留下了他们坚韧的足迹。这些被称为“孤独的舞者”的舞姿也成了无数后人所敬仰的姿态。史铁生不能走路了。于是他与北京地坛公园结下了不解之缘。他每天摇着轮椅去地坛读书，看日出日落，他说：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班，我摇了轮椅到这儿来。”地坛公园弥漫着沉静的光辉，为一个失魂落魄的人准备了这样一处安静的地方。树荫和夕阳笼罩着史铁生的身影，对这位长到20岁突然截瘫了的青年，时代没有特别眷顾这位健全而饱满的思想的伟大作家，读他的作品你会从他睿智的言辞中感到为人的价值和光辉。史铁生走了，然而他的足迹是那样的鲜明，史铁生也让未来记住了他。(广东总分值作文《让未来记住今天》)(2)史铁生，轮椅上的思想者，面对命运的大手将他沉沉地压着，面对自己——一个英姿飒爽的青年的倒下，他起初疑心上帝的不公，疑心生命的意义，他整日在地坛与顾虑缠在一起，愈缠愈紧，愈缠愈低落。他的母亲用淡中透着浓烈的母爱轻轻地、不断地唤回他。他终于觉悟，他明白，太多的顾虑只会令自己的人生更失败，他用笔翻开那一条属于他自己的路，用一股敢于舍弃多余顾虑的勇气赢得成功。(大纲全国卷总分值作文《舍弃乃获得——关于“甩掉顾虑”》)20．居里夫人有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其力；而她，站在实验室里，甘愿让呛人的烟吹皱她秀美的额头，一双深邃的眼中流露的是对科学殿堂的向往。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技，她所追求的是永葆理性的美丽。[佳作运用例如](1)居里夫人的心在实验室，放射性元素放射出的射线绘制的云空图是她眼中最美的景色；球迷们的心在场上，球飞出时的轨迹是他们眼中最美的风景；雷杜德的心在玫瑰花上，画纸上的玫瑰花是他眼中最美的风景。风景随心，都说江南美景太美，可江南美景构造上能有多美？究其原因，怕还是余秋雨在名篇《江南小镇》中提到的：“江南不仅是江南，还是许多人梦境的发生地。”人们将想象、将心放在江南，于是有了阳春三月，草长莺飞，山水画一般的美江南。(2014年湖南高考总分值作文)(2)被人称为“镭的母亲”的居里夫人，一百年前生活的社会我们也许已经无法感知，但我们知道这位曾两度获得诺贝尔奖的女性科学家是在怎样清贫艰苦的环境中奋斗的故事，和许多科学家一样，当我们探寻他们取得巨大成就的背后的动力时，居里夫人的那句话仿佛又响起在我的耳旁，她说“我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活”。是的，人生的价值不在于生活在哪个时期或什么样的环境中，要想过的“有趣而且有用的生活”在于我们每个人的内心世界。(广东总分值作文《让未来记住今天》)21．贝多芬是谁向伯爵们喊出“贝多芬只有我一个”？是谁用木条艰难地在音符上行走？是你——贝多芬。是你向命运敲出了世纪最强音，是你让世人明白了如何向命运挑战。一句“扼住命运的咽喉”，一曲《命运交响曲》，你昂着头走过命运的沼泽，走向生命的天堂。[佳作运用例如]面对成绩，不满足让自己更加充满斗志。“不想当将军的士兵不是好士兵”，拿破仑的话告诉我们，不满足是成功的前提。爱迪生用智慧点亮世界，袁隆平用汗水使饥饿远离，贝多芬用血泪感动世界。是什么让他们取得如此辉煌的成绩？是不满足。不满足让爱迪生实验几千次仍不言弃；不满足让袁隆平田间挥汗，几十年如一日；不满足让贝多芬失聪后仍不舍不弃。知足，让伤痛化为力量；不满足，让平庸蜕变为伟大。知足却不满足，让人生的麦田收获迷人的金黄。(江西总分值作文《要知足也要不满足》)22．硬汉桑地亚哥在《老人与海》中，桑地亚哥连续出海八十四天，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”终于，孤独的老渔夫桑地亚哥，在茫茫大海上和大马林鱼及各种鲨鱼纠缠、搏斗了三天两夜。通过海明威淋漓尽致地描写，我们充分感受到了桑地亚哥与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。[佳作运用例如](1)青春心气，是青春不朽的催化剂；是对生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有审美情怀的考量。古往今来，历史化作尘埃，但总有一些人的青春心气，如炳烛之明，不朽地燃烧着。我们不会忘记，诗人拜伦怀着少年心气、青春之心，完成了诗人到革命战士的角色转换。我们不会忘记，当伤痕累累的海明威从战场上退下来，以一种怎样的执著勇敢、热情求索，开辟了一条艰辛卓绝的写作道路。海明威有言：“那时的巴黎对我，是一个流动的圣节。”是啊，一个始终怀有青春心气的人，他的每一步都将不朽，都是一个流动的圣节。(2014年江苏高考标杆作文)(2)曾记否？海明威的《老人与海》的主人公——桑地亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，没有言语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作