人教版劳动教育三年级下册劳动项目十 制作纸相框 教学设计

人教版《劳动教育实践活动手册》三年级教学设计

课题劳动项目十制作纸相框单元二学科劳动教育年级三

实践

1、劳动观念：

了解制作纸相框。培养在劳动中锻炼双手，增强智慧的观念。

2、劳动能力：

学习动手制作纸相框，提升创造能力。

目标3、劳动习惯与品质：

通过制作相框，在实际生活中增强劳动意识，感受动手劳动的乐趣。

4、劳动精神:

养成不怕困难、勇于创新、热爱劳动的劳动精神。___________________________________________

重占八、、通过制作相框，在实际生活中增强劳动意识，感受动手劳动的乐趣。_________________________

难点养成在劳动中增强智慧的意识，体会劳动创造的快乐。______________________________________

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示纸盒和纸相框图片。观看图片激发学生的兴

家里的纸盒怎么会变成漂亮的相框呢，我们一会来趣，从而弓I出与

学学吧。今天我们就来做个相框吧。本课题相关的话

板书课题题，启发学生，

为后文铺垫。

讲授新课一、准备工作

出示图片：

彩纸、剪刀、纸壳、刻刀、铅笔、胶棒、照片、直

尺

二、开始工作：一起制作纸相框讨论交流、根通过谈话和动手

（-）准备一张照片。把照片放在纸壳上。据操作步骤和实践引导学生根

据图片和生活实

2、小贴士：小贴士的内容

际学习制作相

剪裁时，要注意安全呀。动手实践

框，了解相框基

（二）用铅笔沿着照片边缘描出照片的轮廓。本构造并能制作

（三）在铅笔框的基础上，向外延伸3cm,得到一简单的相框。从

中体会劳动的快

个更大的铅笔框。

乐，增强劳动意

（四）用剪刀沿着大铅笔框剪出一个纸壳A。

（五）对照纸壳A,再剪出另外一个大小相同的纸识。形成劳动中

壳B。锻炼双手的观

念，培养热爱生

（六）用刻刀沿着纸壳A上的小铅笔框刻，得到一

活的观念。

个字框。

（七）用彩纸把纸壳B的一个短边包起来并粘贴牢

固。

（A）准备另一张彩纸,将“口”字框平行粘在彩纸

上。

（九）用剪刀沿着彩纸外侧，在4个边分别剪两刀，

剪出4个直角。

（+）用剪刀在彩纸中间挖出一个“口”字。

（十一）用剪刀沿着彩纸内侧的“口”字，向对应

的“口”字框的4个角的方向,分别剪下去。

（十二）把彩纸和"口"字框的内侧粘贴在一起，

包好内边。

（十三）用彩纸的一个短边包裹“口”字框，并将

它们粘贴牢固。

（十四）把纸壳B放在字框上面，已经粘好的

两个短边叠在一起。

（十五）将纸壳B其余的3个边用""字框上的彩

纸包好，粘贴牢固。

（十六）把照片插在相框里吧！

（十七）小贴士

1、大家还可以选择不同颜色和肌理的彩纸，就可

以做一个漂亮的相框了。

2、相框的内框大小要小于所放入的照片，不然照

片容易掉出来。

3、相框一般用花色暗的，要重点突出照片。

4、美工刀，剪子属于危险事物，裁剪时注意不要

伤到自己。

（十）看一看，学一学

看看视频回顾一下，会有新的收获哦。

播放视频1

播放视频2

三、成果分享

给你制作的相框拍一张照片，纪念一下吧！

出示图片

四、劳动评价

通过今天的学习与劳动，我做到了……

评价内容同学互评教师康长评价

通过讨论引导学

了解制作纸相框的方法∙∙o∙∙F

∙∙o∙∙o∙oo讨论交流生分享制作相框

的经验，从中体

SS动手©Strne•••∙∙o∙oo

会劳动的快乐，

五、劳动体会

增强劳动意识。

你在制作相框的过程中遇到了哪些问题?你是怎样培养在热爱生

解决的?记录下来吧！活。

生：选用纸盒时,尽量选大一些的，这样方便修改

相框的形状。

通过讨论引导学

生：做好后，可以把自己平时不用的发夹做相框上

生分享制作相框

的装饰，会给相框增色不少。讨论交流

的方法，从中体

生：……会劳动的快乐，

六、拓展园地增强劳动意识。

培养在热爱生

请你给同学的一张照片配上漂亮的相框。你还想到

活。

哪些制作相框的方法?再试一试吧！

播放《折纸相框》视频

七、课堂练习

通过观看折纸的

根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。观看视频相框视频，激发

1、准备一张照片。把照片放在纸壳上。用铅笔沿学生的兴趣，引

着照片边缘描出（）。导学生乐于动手

实践，从中体会

2、在铅笔框的基础上，向外（），得到一个更

劳动的快乐增强

大的铅笔框。