浅析动画片中的暴力行为对学前儿童攻击性的影响-从班杜拉的观察学习理论看

浅析动画片中的暴力行为对学前儿童攻击性的影响——从班杜拉的观察学习理论看

导语：动画片作为学前儿童最常接触的媒介之一，其中常常融入了一些暴力元素。这样的暴力行为对于学前儿童的心理和行为发展有何影响呢？本文将从班杜拉的观察学习理论出发，对这一问题进行探讨。

一、暴力行为在动画片中的呈现

动画片作为一种受欢迎的媒介形式，经常将暴力行为作为故事情节的一部分。这些暴力行为包括斗殴、枪战、砍杀等，这些行为常常以夸张的方式展现出来，有时还伴随着音效和视觉效果的强调。学前儿童由于年龄较小，还处于认知发展的早期阶段，容易受动画片中的暴力行为的影响。

二、班杜拉的观察学习理论

班杜拉认为，人类学习行为的过程是通过观察他人的行为，然后进行模仿和重现来完成的。他提出了观察学习的几个重要过程，包括注意、记忆、模仿和激励。这一理论给我们理解动画片暴力元素对学前儿童攻击性的影响提供了一种认知框架。

三、动画片暴力行为对学前儿童的影响

1.学习与模仿：学前儿童常常通过观察学习他人的行为，尤其是他们所尊重和崇拜的角色，如动画片中的主角。当他们观察到动画片中的暴力行为时，会模仿这些行为。

2.视角问题：学前儿童对于观察学习的对象可能没有足够的反思力和判断力。他们倾向于将动画片中的行为视为现实，并没有清晰的认识到暴力行为和现实生活之间的区别。

3.情感表达：学前儿童常常通过模仿暴力行为来表达自己的情感，尤其是情绪受到挫折时。因此，暴力行为对于他们来说可能是一种情绪宣泄和表达的方式。

4.视觉印象：动画片中的暴力行为常常伴随着视觉和音效的强调，给学前儿童留下触目惊心的印象。这样的印象可能在他们的记忆中存留，并在后续情境中激发他们更易于采取暴力行为。

四、对策与建议

1.选择合适的动画片：学前儿童观看动画片是难以避免的，但可以选择一些没有暴力元素或者暴力元素较少的动画片。同时，在观看前，家长应先进行筛选，确保内容适合孩子年龄，并与孩子进行互动，引导他们正确理解剧情中的暴力行为。

2.家长引导：家长应该时刻关注孩子的观看内容，与孩子进行交流，引导他们正确看待动画片中的暴力行为。在观看过程中，家长可以提出一些问题，帮助孩子思考暴力行为对他人的伤害和不良后果。

3.培养良好的价值观：培养学前儿童的良好价值观和道德观念是预防他们模仿暴力行为的关键。家庭、学校和社区的共同努力非常重要，可以进行一些教育活动和游戏，帮助孩子分辨正确与错误、善与恶。

4.督促和监管：在学前儿童的成长过程中，督促和监管是必不可少的。家长应积极监督孩子的媒体内容接触，并建立适宜的家庭规矩，限制媒体使用时间以及内容。

结语：动画片中的暴力行为对学前儿童的攻击性有一定的影响，但这并不意味着动画片就应该完全避免暴力元素。合理的引导和监管是解决这一问题的关键。在学前儿童的成长过程中，家长和教育者的共同努力是培养孩子正确看待暴力行为的重要环节。通过创造良好的家庭和社区环境，并与孩子进行有效的交流，有助于调节学前儿童的攻击性行为，并帮助他们更好地理解和处理暴力行为总之，动画片中的暴力行为对学前儿童的攻击性有一定的影响，但并不意味着动画片应该完全避免暴力元素。家长和教育者在学前儿童的成长过程中起着重要的作用，他们应该积极进行筛选和引导，确保孩子观看的内容适合他们的年龄，并与他们进行互动，引导他们正确理解剧情中的暴力行为。同时，培养良好的价值观和道德观念也是预防孩子模仿暴力行为的关键。家庭、学校和社区的共同努力非常重要，可以通过教育活动和游戏帮助孩子分辨正确与错误、善与恶。督促和监管也是必不可少的，家长