全国中小学创新课堂观摩活动优质课一等奖人教版小学数学三年级下册《长方形、正方形面积的计算》说课课件

长方形、正方形面积的计算人教版义务教育教科书·小学数学三年级下册目录1234教学背景教学流程教学创新教学反思人民教育出版社小学数学三年级下册一、教学背景《长方形、正方形面积的计算》1.教材解读课前准备能够使用信息技术，参与现实的、探索性的数学活动中去。在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值，增强应用意识。注意信息技术与课程内容的整合，开发并向学生提供丰富的学习资源。一、教学背景2.课程标准有运用信息技术学习的经验浓厚的兴趣信息化探究欲一、教学背景从小生活在武汉熟悉自己的家乡3.学情分析010203使用丰富的媒体资源，促进学生自主学习、探究学习，建立学好数学的信心，培养热爱家乡的情感。借助互动课堂、高德地图，理解和掌握长方形、正方形的面积计算方法，并解决生活中的简单面积问题。利用武汉教育云平台，使学生经历探究、操作、交流的过程，体会转化的数学思想。重点难点运用长方形、正方形面积的计算方法，解决实际生活中的面积问题。将不规则图形转化成规则图形来计算面积。一、教学背景4.教学目标、重难点在线检测二、教学流程理解并掌握长方形、正方形面积的计算方法1.课前自学微课自学激趣引入自学探究课堂提升总结拓展高德地图计算器二、教学流程2.课中运用巩固提升解决生活中的实际面积问题素材有限形式单一三、教学创新1.“巧”编教材，优化学习归元禅寺永旺梦乐城群光广场武汉天河机场洪山广场湖北省图书馆汉口火车站中山公园武汉琴台大剧院湖北美术馆晴川阁武汉国际博览中心三、教学创新1.“巧”编教材，优化学习激趣引入自学探究课堂提升总结拓展归元禅寺永旺梦乐城群光广场武汉天河机场洪山广场汉口火车站中山公园武汉琴台大剧院湖北美术馆晴川阁武汉国际博览中心湖北省图书馆素材丰富三、教学创新1.“巧”编教材，优化学习激趣引入自学探究课堂提升总结拓展归元禅寺永旺梦乐城武汉天河机场洪山广场汉口火车站中山公园武汉琴台大剧院湖北美术馆晴川阁武汉国际博览中心素材丰富湖北省图书馆形式多样三、教学创新1.“巧”编教材，优化学习背景阅读2.“巧”用技术，精准导学推送微课微课自学“课前自学”环节三、教学创新背景阅读“课前自学”环节在线批阅在线检测三、教学创新2.“巧”用技术，精准导学背景阅读3.“巧”借视频，激起乐学“激趣引入”环节：《江城武汉》三、教学创新背景阅读归元禅寺永旺梦乐城群光广场武汉天河机场洪山广场湖北省图书馆汉口火车站中山公园武汉琴台大剧院湖北美术馆晴川阁武汉国际博览中心“激趣引入”环节：《江城武汉》三、教学创新3.“巧”借视频，激起乐学背景阅读“激趣引入”环节：《湖北省图书馆》三、教学创新3.“巧”借视频，激起乐学背景阅读自学微课高德地图计算器学会搜索、测量、计算4.“巧”设方法，深度学习“自学探究”环节三、教学创新背景阅读4.“巧”设方法，深度学习“自学探究”环节三、教学创新归元禅寺群光广场永旺梦乐城武汉天河机场洪山广场背景阅读学生作品4.“巧”设方法，深度学习“自学探究”环节三、教学创新背景阅读简单的组合图形4.“巧”设方法，深度学习“课堂提升”环节三、教学创新背景阅读4.“巧”设方法，深度学习“课堂提升”环节自主研究找方法1三、教学创新背景阅读4.“巧”设方法，深度学习“课堂提升”环节全班交流定方法2三、教学创新背景阅读4.“巧”设方法，深度学习“课堂提升”环节全班交流定方法2三、教学创新背景阅读4.“巧”设方法，深度学习“课堂提升”环节动手操作用方法3三、教学创新背景阅读4.“巧”设方法，深度学习“课堂提升”环节汇报展示展方法4三、教学创新背景阅读5.“巧”设方法，深度学习“课堂提升”环节自主研究全班交流动手操作汇报展示平板平板操作探究交流展示三、教学创新背景阅读5.“巧”启思考，学以致用武汉国际博览中心晴川阁湖北美术馆“总结拓展”环节梯形三角