幼儿园小班体育活动《大家来做操》教学设计【含教学反思】

幼儿园小班体育活动《大家来做操》教学设计【含教学反思】1.课程背景幼儿园大班幼儿即将毕业，小班幼儿逐渐适应了校园生活。为增加幼儿园小班幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿体育协调能力，设计了一节体育游戏课《大家来做操》。2.教学目标发展幼儿对体育运动的兴趣，并在活动中体验运动的快乐；通过体育活动训练幼儿的动作协调、灵敏度，锻炼幼儿的肌肉协调能力；奠定幼儿长期体育锻炼的基础，为幼儿保持健康的身体打下基础。3.教学重点和难点教学重点：通过游戏体验，让幼儿体验运动的快乐，发展他们对体育运动的兴趣，带动幼儿参与体育锻炼的积极性；教学难点：针对小班幼儿的身体素质和注意力，科学合理设计体育游戏的难易程度，让幼儿尽可能完成游戏任务。4.教学策略选取富有趣味性的活动，让幼儿在游戏中体验体育运动；鼓励幼儿参与，保障每个孩子都参与到游戏中，让他们享受体育运动的乐趣；情感引导，积极引导幼儿表现好，并及时给予回馈，让他们感受到参与的快乐；提高教学的趣味性，通过灵活变通的方式，激发幼儿去参与体育锻炼。5.教学流程5.1导入活动开场引入，通过简单的自我介绍，提高幼儿对体育活动的兴趣和好奇心，并介绍今天的活动主题，鼓励幼儿放松并享受体育运动的乐趣。5.2热身活动小班幼儿肌肉和关节不发达，容易出现运动损伤，所以在进行活动之前需要进行适当的热身活动。热身活动可以帮助幼儿的肌肉和关节缓慢变热，增加体温，预防运动损伤。本课程中，热身活动采用跑步、跳绳、拍球等形式，每个活动时长为3~5分钟。同时配合播放节奏快、音乐欢快的歌曲，让幼儿放松身心，尽情享受热身运动带来的欢乐。5.3主体活动：大家来做操5.3.1活动目标通过体育游戏，训练幼儿的动作协调、灵敏度，锻炼幼儿的肌肉协调能力，让幼儿体验运动的乐趣。5.3.2活动过程本节操由10个动作构成，每个动作练习时长约为1~2分钟。下面是具体的教学流程：（1）开始：带领幼儿站在同一起点，做出抖腿、晃臀、随手摆动等活动，热身身体。（2）各种动作指令的讲解：开始做操前，老师向幼儿讲解操的动作、时间、频率等内容，并指导幼儿认真观看示范视频，并在示范中模仿。（3）动作实践：老师依次带领幼儿做出关节运动、深蹲冲刺、深蹲跳、游泳腿、展翅飞翔、侧身踢球、草原独舞、轻盈蝴蝶、蹦蹦跳跳、放松的动作。（4）操后：教师带领幼儿做一些拉伸颈部、手臂、腿部的放松动作，以避免操练结束后因肌肉压力突然消失而产生的不适症状。5.3.3活动要点在进行操练时，需要注意以下几点：（1）集中注意力。体育操是一个集体活动，需要幼儿集中注意力，仔细听老师的讲解，跟随老师的节奏做出标准的动作。（2）动作规范。老师讲解完毕后，幼儿需要认真地模仿示范，确保动作规范，不要随意制造出单独个性化动作。（3）摆正姿态。在体育操练前，幼儿应该正视前方，双脚放平，身体重心保持平衡，肩部放松。（4）有步骤、有规律。在操练前，应该确保大家做好准备工作。操练的过程中，不要突然停下来，应该逐渐地缓慢退操，以避免操练过程中的不适感。5.3.4反馈和评价在操练结束后，老师需要对幼儿的操姿、动作、认真度、协调能力等方面给予反馈和评价，鼓励幼儿更加积极地参与体育运动。5.4课程课程阶段，幼儿和老师需要一起今天上课的内容，包括学到了哪些东西以及自己做得好和需要改进的方面。同时老师要表扬优秀的幼儿，激发他们的自信心。5.5课后延伸针对该活动，可以让幼儿回家进行简单的复习或练习，以巩固所学的基础知识和技能，学会并爱上体育锻炼。6.教学反思本次体育游戏课活动，通过采用趣味性和实践性的教学方法，使幼儿在快乐中学到了基本的体育协调能力，并接受了体育爱好的种子的培养。同时，通过掌握适合幼儿小班的教学策略和教学技巧，