幼儿园幼儿小班科学领域《人工降雨》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园幼儿小班科学领域《人工降雨》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园幼儿小班科学领域《人工降雨》教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园幼儿小班科学领域《人工降雨》教学设计1.教学目标通过本次教学，幼儿能够：了解人工降雨是指人工干预天气，使其下雨的方法。知晓人工降雨的目的和意义。观察和实践人工降雨的过程，掌握人工降雨原理。提高幼儿对自然界的认识，增强其环保意识。2.教学内容2.1知识点本次教学涉及的知识点主要包括：天气与气象人工干预天气的方法人工降雨的原理和方法2.2活动设计本次教学将采用以下活动设计，以实现教学目标：彩虹雨制作：为幼儿介绍人工降雨的原理和方法，制作一款彩虹雨装置，让幼儿亲手制作、观察和体验人工降雨的过程，了解其原理。雨滴画：让幼儿用涂料、填充笔等工具在画纸上画出美丽的雨滴图案，通过亲手实践感受雨滴与雨的形态，进一步加深对人工降雨的理解。集思广益：通过展示和讨论大自然中的降雨现象和污染现象，让幼儿认识到环境保护的重要性，启发孩子的环境保护意识。3.教学过程3.1引入引进幼儿园的环保宣传，介绍大自然中的降雨现象，带着幼儿一起畅想雨水如何滋润plante与animal，提高小朋友保护环境的观念，引导学习激发的欲望。3.2.活动一：彩虹雨制作讲解：为幼儿们展示几张云朵被影响而下雨的照片，然后与幼儿交流，看看幼儿是否可以知道为什么会下雨。制作：将棉线缠绕在卡板上，用彩虹色丝线顺着棉线穿过去，然后在绳子末端放置一些棉填充物。让幼儿插入一个小浇头，然后用吹风机将其吹起一阵风，来模拟风云变化。最后，在如上所述的穿线过程中，将蓝色的彩虹雨垂放在绳子上。活动延伸：让幼儿试着换上不同颜色的线儿制作，与大家分享自己制作的彩虹雨的效果和需要准备的材料。让幼儿们自己设计和制造一个反应式气球。可以在幼儿中推广生态保护。3.3活动二：雨滴画轮流为幼儿提供一套笔、一张画纸和一个颜料盘，以及一些你喜欢的水彩涂料和颜色。向幼儿展示一个雨滴图案，并解释为什么它看起来像这样。然后让幼儿自行画出自己的雨滴图案，并在幼儿作品中寻找彩虹色的反射影响。用一些工具，如小叉子、小毛笔或小foam塑料块来反复在画纸上轻拍落雨的效果。活动延伸：可以在课后回家，让幼儿们在家里自行制作彩色雨滴装置。鼓励小朋友发挥自己的创造性和想象力，在彩虹颜色的制品上添加一些额外的设计元素。3.4活动三：集思广益给孩子们展示一些大自然中关于降雨的美，如多姿多彩的雨后鲜花、涟漪扩散在水面上的美丽图案等。共同思考，如果人类破坏了这些美，会产生什么样的后果？怎样去保护我们的家园，保护生态环境。和孩子们一起想出尽可能多的保护环境的方法，可以是节水、垃圾分类、减少使用不环保物品等等。4.教学反思通过本次教学，我对自己在幼儿园幼儿小班科学领域《人工降雨》教学设计中的收获和反思如下：彩虹雨制作活动进程需要更多的耐心和指导：孩子们在制作彩虹雨垂时有些不耐烦，在需要强调制作细节问题。雨滴画活动可在垃圾分类方面引导孩子：在指导孩子们画雨滴图案时，可以有关环境保护问题的多方面交流。

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