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文档简介

幼儿园中班《种子娃娃有办法》教学设计一、教学目标1.1知识目标1）认识种植器材和种植方法2）理解种子发芽的过程3）了解植物所需的环境因素4）掌握基本植物生长知识1.2能力目标1）通过观察和实践，培养学生的动手能力和创新思维能力2）培养学生爱护植物的意识3）培养学生探究和发现问题的能力1.3情感目标1）通过植物的成长过程，增强学生的责任意识和自信心2）感受植物对人类的重要性3）培养学生爱护、尊重和关爱自然的情感和态度二、教学重点和难点2.1教学重点1）认识种植器材和种植方法2）理解种子发芽的过程3）掌握基本植物生长知识2.2教学难点1）探究环境因素对植物生长的影响2）培养学生的探究和发现问题的能力3）激发学生的创新思维能力三、教学内容、方法和过程3.1教学内容1）认识种植器材和种植方法2）观察、了解种子发芽的过程并模拟实验3）环境因素对植物生长的影响4）探究植物的生长过程和发现问题3.2教学方法1）情境创设法：教师通过情景创设，引导幼儿感知植物的种类、特征及与人类的关系。2）游戏法：教师以游戏为主，激发幼儿集体活动的兴趣，不断拓宽思维视野、提高动手能力。3）运用故事法：教师运用多样化的故事，激励幼儿的学习情绪和求知欲，培养学生爱护自然与环保的意识。4）小组合作法：教师引导幼儿在小组中相互合作，发挥各自的优势完成小组任务。3.3教学过程第一课时：1）情境创设：教师与孩子们一起看图书《种子娃娃有办法》，激励幼儿对植物的认识和探究之情。（10分钟）2）游戏体验：教师向幼儿介绍种植方法，颁布种子种植任务，观察幼儿的种植过程，激发幼儿的动手能力。（15分钟）3）小组探究：幼儿分小组进行种植实验，观察、记录发芽过程，遇到问题及时解决。（25分钟）第二课时：1）游戏复习：教师向孩子们介绍植物的结构及其与人类的关系，回忆上课内容细节。（10分钟）2）小组讨论：幼儿分组讨论探究环境因素对植物生长的影响，发现问题。（25分钟）3）小组汇报：小组代表汇报探究的成果，让更多的孩子了解植物的生长与发展。（20分钟）第三课时：1）情境再现：教师带领孩子们一起观察植物生长过程，理解基本的植物生长规律与过程。（10分钟）2）故事启发：幼儿听故事《海认识海豚》，加深对植物与动物的认知。（20分钟）3）小组活动：幼儿随意分组，分头设计生态花园，利用饰品，卡纸，贴纸等充实花园中的生态环境。（25分钟）四、教学评价4.1评价方式1）观察记录法：教师通过观察幼儿的种植过程及讨论情况，发现问题、复习、辅导提醒等。2）口头评价法：幼儿在小组活动的时候进行语言的表达，讨论干活时的思维过程和。3）检测问卷法：针对孩子们学习的掌握程度进行测量。4.2评价内容1）了解幼儿对植物的认识、植物生长基本规律的理解程度。2）观察幼儿参与种植实验、环境因素讨论、小组合作等活动的表现。3）收集幼儿制作生态花园的成果。五、教学反思通过本次《种子娃娃有办法》的教学，既注重了幼儿的实践动手能力，又让幼儿在探究问题过程中体验到科学的探究过程；同时，还培养幼儿的环保意识，

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