幼儿园大班社会你赢了我输了教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班社会你赢了我输了教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班社会你赢了我输了教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班社会你赢了我输了教学设计简介本文将介绍一节针对幼儿园大班社会课程的教学设计。该课程主要围绕社会交往和合作展开，通过游戏和互动教学的方式，帮助幼儿提高自我表达能力、接受失败和理解合作的重要性。教学目标知识目标理解团队合作的重要性。掌握各种合作技能。技能目标提高表达自己想法和听取他人想法的能力。加强合作和协作的技能，学会互相支持和鼓励。接受失败和学会为失败找出原因并努力改进。情感目标培养团队合作精神。培养积极的思维和态度。教学过程第一步：课前引入本节课我们将要学习团队合作的重要性，以及如何在团队中合理地分配任务，共同完成一项任务。在开始正式的教学之前，我们首先要通过一系列的游戏和活动，让孩子们互相认识、建立友好关系。第二步：游戏体验在本次课程中，我们将运用游戏的形式来帮助幼儿了解团队合作的概念和技能。游戏如下：游戏一：口算比赛规则：将学生分成两组，每组选出一名代表，两名代表进行简单的口算比赛，看哪组代表最先拿下胜利。目的：通过比赛，鼓励孩子们拼尽全力去争取胜利，同时又让他们意识到有时候努力并不一定能够成功。游戏二：心灵写作规则：将学生组成小组，每个小组派出一名代表，代表需要向小组成员提出一个问题，例如：“你最喜欢的东西是什么？”，然后每个小组的其他成员需要写下自己对于这个问题的回答。代表需要阅读小组成员的回答，并在讲台上向其他小组展示小组成员的回答。目的：通过这个游戏，学生可以更好的理解合作的含义，学会如何在小组中帮助、支持和鼓励一起合作。第三步：合作任务在本节课最后阶段，我们将进行一个合作任务，让孩子们在团队的环境下协作完成。任务如下：任务一规则：将学生分成若干小组，每个小组要求完成一个创意画面。学生需充分发挥自己的创造力和想象力，互相协作完成任务。目的：通过这个任务，帮助幼儿养成团队合作精神，提高团队效率和积极性。任务二规则：将学生分成若干小组，每个小组需要设计一种食品的制作方法，并展示给其他小组。目的：通过这个任务，培养孩子们的创新思维和团队合作能力。在小组内发挥自我，共同积极构思和讨论实现食品制作。教学反思在本次教学中，我认为游戏体验环节的设计非常重要。通过游戏的形式，不仅能够引起孩子们的兴趣，也充分激发了他们的学习兴趣。另外，合作任务的设计也得到了孩子们的积极响应，从中，我们也意识到了在任务执行中，团队合作的力量是多么的重要。学生不仅学习了知识，也学会了如何互相帮助、倾听和尊重他人的观点。在今后的教学设计中，我一定会更加重视游戏教学、合作任务等环节的设计。结束语本次教学中，我们以幼儿园大班社会你赢了我输了为主题，通过游戏演练和合作任务等活动帮助幼儿理解和掌握团队合作的技能和精神。让他们从中感受到了合作、信任、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论