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文档简介

幼儿大班安全自救教案《保护好我自己》1.教案设计背景幼儿是社会中最脆弱的群体之一，他们在日常生活中很容易遭遇意外事故。因此，对于幼儿而言，如何保护自己，自我救护是非常重要的。本教案的主题是“保护好我自己”，旨在通过多角度、多渠道、多形式的教育方式，让幼儿掌握自救技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。2.教学目标本教案的教学目标是：让幼儿了解安全自救的基本知识；通过游戏、讲故事等方式，加深幼儿对安全意识的理解；通过模拟实际场景，让幼儿了解自救技能；增强幼儿的安全意识和自我保护能力。3.教学内容3.1安全自救基本知识什么是安全？什么是危险？如何避免危险？如何自我保护？3.2安全自救技能如何呼救（如何拨打电话）；火场逃生技能；水上安全自救。3.3安全教育安全课堂；校园安全；家庭安全。4.教学方法本教案采用以下教学方法：4.1游戏针对幼儿的年龄特点，通过游戏的方式，巧妙地将安全知识融入其中，增加了趣味性和互动性，提高了幼儿的学习兴趣和积极性，如“危险小动物”、“火场逃生”等。4.2讲故事通过讲故事的方式向幼儿传授安全知识，增加幼儿对危险的认识和自我保护的意识，如“千万不要乱玩火”、“小蝌蚪找妈妈”等。4.3模拟演练模拟演练是在真实场景下模拟演练，制定应急预案并演练实施，让幼儿在游戏体验中掌握自救技能，如灭火器的使用、急救方法等。4.4教学视频通过播放幼儿安全自救的视频，让幼儿亲身体验，从而形成记忆。同时，视频具有视听性和多感官模拟效果，更适合幼儿的学习特点。5.教学流程本教案分为三个部分：5.1教学前期简要介绍教学目标；发放教材，并指导幼儿预习自救知识。5.2教学中期通过游戏、讲故事等方式讲解安全知识；模拟实际场景，让幼儿掌握自救技能；播放安全自救视频，让幼儿了解安全知识和自我保护技能。5.3教学后期结合教材内容，开展小组讨论；教师对幼儿的自救技能进行评估。6.教学评估为强化教学效果，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，教师需要对幼儿的自救技能进行评估。具体评估方式如下：通过模拟实际场景，考核幼儿的自救技能；以小组讨论的形式，让幼儿表达对安全知识的理解和应对危险的方法；通过教学视频的观看，考核幼儿对自我保护的掌握程度。7.小结通过本教案的设计和实施，可以使幼儿在游戏和讲故事的氛围中掌握自救技能，增强安全意识和自我保护能力。同时，优化教学方法，结合模拟演练

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