幼儿园大班音乐课《放风筝》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班音乐课《放风筝》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解风筝的外观和结构。能够辨认出风筝的形状，并学会对应的颜色。学习一首简单的《放风筝》儿歌，能够唱出完整曲子。学习基本的音乐节奏，在音乐的伴奏下唱出儿歌。2.能力目标能够用画笔或手绘棒制作出简单的风筝模型。通过学习《放风筝》儿歌，提高幼儿的音乐素养。培养幼儿的音乐兴趣，增强其音乐欣赏能力。3.情感目标学会与同伴合作，共同完成风筝制作的任务。通过唱歌和跳舞，增强幼儿的自信心和勇气。通过富有节奏感的音乐和游戏，提高幼儿的情绪表达能力，培养良好的情感品质。二、教学内容1.风筝的结构和形状通过展示多种不同类型的风筝图样，让幼儿了解风筝的结构和形状。鼓励幼儿说出对风筝的认识，并介绍最常见的几个形状，如“菱形”、“三角形”、“方形”等。2.不同形状的风筝的颜色教师为每个风筝形状分配一个颜色，并利用卡片或者展示画面来向孩子们展示不同形状对应的颜色，鼓励幼儿指出颜色和形状之间的对应关系。3.《放风筝》儿歌老师播放《放风筝》的音乐。幼儿可以跟着音乐的节奏，手舞足蹈或者唱歌跟随来感受音乐，并逐渐了解歌词内容。播放后老师分句反复唱给孩子们听，帮助他们掌握歌曲的歌词和节奏。4.制作风筝根据老师预定的风筝形状用彩纸或贴纸，或者用手绘棒等绘制手工制作风筝。老师可以通过向幼儿们展示一些简单的风筝制作步骤，指导他们进行风筝制作。老师可以安排同学之间互相帮助。制作完成后，让孩子飞风筝，感受风的力量并唱几句《放风筝》歌曲。三、教学过程1.引导学习通过引导幼儿回答问题让他们开始对风筝建立认识，如“你们听过风筝吗？”、“你们知道风筝是什么形状的？”、“你们知道风筝由哪些部分组成吗？”等。通过此环节让孩子们可以对本次学习的教学内容有一个初步的了解。2.知识传递介绍风筝的基本结构和形状，并播放视频或展示图片，引导孩子们理解风筝的外观和特征。3.音乐学习借助投影仪，播放《放风筝》的视频或展示图片教学歌曲。让幼儿们随着音乐的节奏摇摆，感受音乐的力量，并了解歌曲的内容。4.风筝制作安排同学进行风筝制作。让孩子们按照预设形状，使用彩纸、贴纸或绘制棒来制作风筝。中途对同学的制作进行指导和帮助，提高其实际操作能力。5.音乐游戏制作完成风筝后，老师可以引导幼儿们跳舞、唱《放风筝》歌曲或者进行其余音乐游戏，使他们感受音乐，增强其情感表达能力。四、教学反思在教学过程中，幼儿们表现得主动向老师探讨风筝的形状和颜色，在制作风筝的过程中也开心地协作在一起。在音乐方面，由于孩子年龄偏小，教师从词语和歌曲旋律，循序渐进地进行了分句教学，以帮助孩子们更好地掌握歌曲的内容和节奏。在教学设计方面，可以适当增加活动的互动性，让孩子们更多地参与到学习过程中来。建议在制作风筝的时候，加入部分上色的制作

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