端午节教育活动目标大班

汇报人：<XXX>2024-01-02端午节教育活动目标大班目录了解端午节的历史和文化背景学习端午节的传统活动培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀培养幼儿的动手能力和团队合作精神01了解端午节的历史和文化背景端午节起源和传说端午节起源于古代的百越民族，是为了纪念古代爱国诗人屈原而设立的。屈原在五月初五投江自尽，人们划船前来捞救，还自发地将饭团、鸡蛋等食物丢入江中，希望以此喂饱江中的鱼虫虾蟹，使其不再咬食屈原的身体。更有人倒入雄黄酒，希望能药晕蛟龙水兽，使其不再伤害屈原。饭团和鸡蛋饭外用彩丝缠住饭团，外用彩丝缠住鸡蛋，这便是现在我们所见的粽子的雏形。后来饭团和鸡蛋饭逐渐发展为现在的粽子和咸蛋赛跑，而雄黄酒也演变成了现在的饮雄黄酒。端午节起源的传说还有其他的版本，但屈原投江这一版本流传最广。端午节的传说还有关于伍子胥和孝女曹娥等人的故事。伍子胥因为吴国大败而被迫自杀，临死前留下遗言，让人们将他的眼睛挖出，挂在城楼东门上，亲眼看到越国进攻吴国。吴国人遵从了他的遗言，伍子胥的怨气据说化为涛涛白浪，席卷而来，吴国大败。人们便在五月初五划龙舟，吃粽子来纪念伍子胥。孝女曹娥的故事则是在东汉时期，孝女曹娥投江救父，人们便在五月初五划龙舟，吃粽子来纪念她。赛龙舟是端午节最重要的活动之一。人们会组织龙舟队伍进行比赛，比赛时锣鼓喧天、万人喝彩，场面非常壮观。赛龙舟人们会在家门口挂上艾草和菖蒲，认为它们可以驱邪避鬼，保佑平安。挂艾草、菖蒲吃粽子是端午节必不可少的习俗。人们会用竹叶或荷叶包裹糯米和其他食材，制成各种口味的粽子，煮熟后食用。吃粽子饮雄黄酒也是端午节的传统习俗之一。人们认为饮雄黄酒可以药晕蛟龙水兽，使其不再伤害屈原。饮雄黄酒端午节的传统习俗传承文化端午节是中国传统节日之一，通过了解端午节的历史和文化背景，可以传承和弘扬中华民族优秀传统文化。弘扬爱国主义精神端午节起源的传说与爱国诗人屈原有关，通过了解屈原的故事和生平事迹，可以弘扬爱国主义精神。增强民族认同感端午节是全民族共同庆祝的节日，通过参与端午节活动，可以增强人们的民族认同感和凝聚力。促进社会和谐端午节习俗中的赛龙舟、挂艾草、菖蒲、吃粽子等活动，可以增进人们之间的友谊和团结协作精神，促进社会和谐发展。端午节的意义和价值02学习端午节的传统活动通过包粽子活动，让大班幼儿了解粽子的制作过程，学习包粽子的技巧，培养动手能力和团队合作精神。包粽子在包粽子的过程中，向幼儿介绍粽子的起源和寓意，引导幼儿了解端午节的文化内涵，培养文化自信心。粽子文化包粽子组织大班幼儿观看赛龙舟比赛或者参加小型模拟龙舟比赛，让他们了解龙舟竞渡的传统习俗，培养竞争意识和团队合作精神。在赛龙舟的过程中，向幼儿介绍龙舟的象征意义和端午节赛龙舟的起源，引导幼儿感受传统文化的魅力。赛龙舟龙舟文化赛龙舟挂艾草和菖蒲带领大班幼儿学习挂艾草和菖蒲的习俗，让他们了解艾草和菖蒲的特性和寓意，培养幼儿的观察力和探索精神。植物文化在挂艾草和菖蒲的过程中，向幼儿介绍植物的文化内涵，引导幼儿认识自然、尊重自然。挂艾草和菖蒲制作端午节手工艺品组织大班幼儿制作端午节相关的手工艺品，如编制五彩绳、制作香囊等，培养幼儿的创造力和动手能力。手工艺品文化在制作手工艺品的过程中，向幼儿介绍手工艺品的寓意和文化背景，引导幼儿感受传统文化的艺术魅力。制作端午节手工艺品03培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀了解端午节的起源、历史和习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。学习端午节的象征意义，如纪念屈原、驱邪避疫等。培养幼儿对中国传统节日文化的兴趣和好奇心。了解中国传统节日文化诵读与端午节相关的诗词，如《离骚》、《九歌》等，了解诗词的意境和韵律。听老师讲述屈原的故事，理解屈原的爱国情怀和民族精神。鼓励幼儿分享自己知道的端午节故事，提高口头表达能力。学习端午节的诗词和故事

培养幼儿的爱国情怀和民族自豪感通过学习屈原的故事，引导幼儿理解爱国情怀的内涵，培养其民族自豪感。鼓励幼儿积极参与端午节活动，体验节日氛围，增强对传统节日的认同感和归属感。在活动中强调团队合作和集体荣誉感，培养幼儿的协作精神和集体意识。04培养幼儿的动手能力和团队合作精神通过学习包粽子，幼儿可以掌握包扎、拼接等基本手工技能，同时也能了解端午节的传统文化习俗。包粽子利用端午节相关的素材，如彩纸、布料等，引导幼儿制作手工艺品，如端午香囊、五彩绳等，培养幼儿的创造力和动手能力。制作手工艺品学习包粽子和制作手工艺品赛龙舟：组织幼儿参与赛龙舟活动，让他们在团队合作中体验竞争的乐趣，同时培养幼儿的协作精神和集体荣誉感。参与赛龙舟活动培养幼儿的团队合作精神