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第页共页幼儿园小班科学领域教学方案实用合集小班科学教学方案一、《小手探秘》1.教学目标：通过观察和动手实验，培养幼儿的观察力和动手能力，探索科学的奥秘。2.教学准备：-教具：放大镜、指挥棒、幻灯机、玩具显微镜；-材料：手指、纸杯、玻璃、鱼缸。3.教学步骤：-第一步：观察手指1）引导幼儿仔细观察自己的手指，注意手指的形状、大小和颜色。2）用放大镜观察手指，激起幼儿的好奇心，让他们发现手指上的细小纹理。-第二步：观察纸杯内的水1）将纸杯中的水倒入鱼缸中，让幼儿观察水流的轨迹。2）让幼儿用指挥棒在水中划出各种形状，观察水流和形状之间的关系。-第三步：观察玻璃1）将玻璃放在幻灯机上，让幼儿观察玻璃上的图案和颜色。2）让幼儿用放大镜观察玻璃上的细小纹理，感受玻璃的光滑和硬度。4.教学反思：在这个教学方案中，通过观察和动手实验，引导幼儿发现和探索生活中的科学现象。通过使用不同的教具和材料，培养幼儿的观察力和动手能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。二、《小小化学家》1.教学目标：通过简单的化学实验，培养幼儿的观察力和实验能力，了解基本的化学原理。2.教学准备：-教具：试管、显微镜、实验台；-材料：水、小苹果、小葡萄、盐、糖。3.教学步骤：-第一步：观察水和果实1）让幼儿观察水的颜色和状态，比较加盐和加糖后的水的变化。2）让幼儿观察小苹果和小葡萄的颜色、形状和质地，了解果实的特点。-第二步：显微镜观察果实1）让幼儿用显微镜观察果实的细胞结构，了解果实的组成。2）通过观察不同种类的水果，让幼儿发现不同种类的果实具有不同的细胞结构。-第三步：制作果汁1）让幼儿亲自动手制作果汁，了解果汁的制作过程。2）通过比较不同种类果汁的味道和颜色，让幼儿发现不同种类果汁的特点。4.教学反思：通过简单的化学实验，让幼儿在观察中学习，培养他们的观察力、实验能力和动手能力。通过观察水和果实，了解基本的化学原理，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。三、《奇妙的声音》1.教学目标：通过感观体验，让幼儿了解声音的产生和传播，培养幼儿的观察力和听觉能力。2.教学准备：-教具：乐器、橡皮球、铃铛、音响；-材料：音乐、声音的图片。3.教学步骤：-第一步：感观体验1）让幼儿通过敲击乐器、弹奏钢琴等方式，感受声音的产生和传播。2）让幼儿用手捧住耳朵，感受声音的传播路径。-第二步：观察声音1）让幼儿通过观察声音的图片，了解声音的波动特征。2）演示不同音量的声音，观察声音的影响范围。-第三步：声音实验1）让幼儿用橡皮球和铃铛进行实验，观察声音的传播路径和声音的产生。2）通过实验，让幼儿发现声音是通过空气传播的，并且能够传播到远处。4.教学反思：通过感官体验和实验的方式，让幼儿了解声音的产生和传播。培养幼

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