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文档简介
第五章第一节
植物生长素（第1课时）
游园不值
（叶绍翁）
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。在________的照射下，植物__________________的现象叫作_______。单侧光朝向光源方向生长向光性植物向光性是如何产生的呢？1831—1836年，达尔文以博物学家的身份参加英国军舰“贝格尔号”的环球科学考察。在旅途中，他养了几只鸟，又在船舱中种植了一些喂鸟用的金丝雀虉草。船舱很暗，只有舷窗能透进阳光。达尔文当时就注意到，植物的幼苗都向舷窗的方向弯曲生长。生长素的发现——达尔文父子的实验（1880）实验①实验②实验③实验④条件：不进行处理去掉尖端用锡箔罩子罩上尖端用锡箔罩子罩上尖端下面的一段现象：向光弯曲生长不生长也不弯曲直立生长向光弯曲生长思考：①哪些组可以形成对照实验？②各对照实验的自变量是什么？③通过对照，能分别得出什么结论？胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪一部分？弯曲生长的又是哪一部分？怎样解释这一结果？达尔文的猜测：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲生长素的发现——达尔文父子的实验（1880）达尔文猜测1：尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递了某种“影响”。这种“影响”究竟是什么呢？是“化学物质”吗？实验材料：胚芽鞘若干、光源、暗盒、刀片、云母片、琼脂片。生长素的发现——鲍森·詹森的实验（1913）琼脂片实验①向光弯曲生长云母片不生长也不弯曲实验②思考：①实验的自变量是什么？②由此能得出什么结论？达尔文猜测2：某种“影响”传递到下部造成伸长区背光面比向光面生长快。胚芽鞘尖端产生的某种“影响”传到下部，为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢？生长素的发现——拜尔的实验（1918）黑暗条件实验①实验②黑暗条件思考：①拜尔实验基于什么假设进行的？②拜尔实验巧妙在哪里？③由此能得出什么结论？生长素的发现——温特的实验（1926）实验组对照组思考：①温特实验基于什么假设进行的？②由此能得出什么结论？③温特实验巧妙在哪里？温特提出植物体内存在生长素时，有没有提取出这种物质？
生长素究竟是什么物质呢？生长素的化学本质——吲哚乙酸植物体内与IAA具有相同效应的物质还有吲哚丁酸（IBA）、苯乙酸（PAA）等，它们都属于生长素。植物向光性的原因单侧光向光侧背光侧生长素浓度高生长素浓度低生长较快生长较慢外因：内因：单侧光照射生长素分布不均匀横向运输................................................①生长素的产生
（需要/不需要）光。不需要②生长素产生部位：尖端③生长素发挥
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