陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年七年级下学期阶段性检测道德与法治试题

试卷类型：A咸阳市实验中学2022~2023学年度第二学期阶段性检测(二)七年级道德与法治注意事项：1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分(选择题共30分)一、选择题(下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分)1.曾有人问我国冬奥会的女生运动员比赛为什么不遮痘痘，她回答：“为什么要藏起来呢?所有年轻人都会有，我才18岁，这是一种很真实的美，这就是漂亮。”对此理解正确的是A.我们要悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放B.为自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重C.青春期的生理变化会影响自己的学习和成长D.青春期的生理变化不会给运动员们带来任何烦恼2.我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光说过，盲从时代要过去了，现在是独立思考、不拘一格的时代了。以下同学的表现，属于真正思维独立的是①小桐同学善于接受他人的合理意见②小明同学遇事随大流，总是人云亦云③小泉同学善于思考，有自己的见解④小榕同学否定一切，一味追求独特A.①②B.③④C.①③D.②④3.在科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”、“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的成果。通过参加科技实践活动，我们锻炼了创新思维和动手能力，最终有所创造。”该事例说明①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉②创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践③青春的我们拥有改变世界的创造潜力④创造的前提是突破法律和道德底线A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。”以下异性相处情境中你赞同的是①元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家②男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威③小芳和小军是班干部，他们一起组织班级活动④女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③5.在生活中，我们经常会听到这样的说法：“他不像男孩”“她是个假小子”(如下图)等。对此，下列理解正确的是①这有助于人们塑造自我形象，有利无害②男生女生的生理性别特征是与生俱来的③要打破性别的标签化，充分发掘自身的潜能④接受自己的性别，不过于受性别刻板印象的影响A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.如果没有人相信你，那就自己相信自己；如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。用心去触摸属于自己的阳光，用爱去创造属于自己的时空。自信①能让我们获得更多的实践机会与创造可能②能确保我们取得伟大的成就③让我们充满激情，有助于实现梦想④能让我们有信心尝试与坚持A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.下列行为符合“行己有耻”要求的是A.①②B.②④C.①③D.③④8.习近平总书记在同青年代表座谈时强调：实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗，广大青年要敢于做先锋，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。为此，青少年需要①规划青春路径，积极探索青春②梳理青春理想，积聚飞翔的力量③激荡青春活力，培养自强的青春态度④顺其自然，及时享受青春时光A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③9.下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)，围绕下表数据，同学们发表了以下观点，你赞同的是研究主题：人的情绪与记忆的关系记忆内容情绪状态遗忘比重20个关键信息良好5%低落25%①不同的情绪状态会对学习产生不同的效果②一个人的情绪状态决定着他的智力水平③保持良好的情绪状态对学习具有促进作用④我们要合理调控情绪，保持积极心态A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④10.珍惜生命最好的方式不是养生，而是管理情绪。任何时候，一个人都不应该做情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。这是因为管理、控制好情绪①有利于促进身心健康②能使我们更好地适应环境③能让我们的情绪不受外界因素影响④能保证我们不再生病A.③④B.①②C.②④D.①③11.在一次班会上，班主任老师让同学们谈谈自己对妈妈的看法，小优说：“我的妈妈脾气不算

好，只要我做错了事，她总会火冒三丈，让我很受伤，但我并不怨她，因为，我知道她是想让我改正错误，她是爱我的！”对此，以下点评正确的是①小优在班会上被迫表达对妈妈的理解②母亲对小优的爱是比较稳定的③小优在狭隘的生活经验中产生了偏执的情感④小优能体谅母亲的苦心，丰富自己的世界A.②④B.③④C.①③D.①②12.我们在生活中品味美好情感，在生命里丰盈内心世界。下表《我的情感世界分享单》是小福在道德与法治课上与同学们分享的情感体验，对此，以下理解正确的是我的情感世界分享单姓名对象真情实感小福我的宠物呵护、善待、充满爱心我的同学关爱、友好、互帮互助我的父母依恋、感恩、心灵港湾①与周围的人和物相处久了都会产生美好情感②我们通过情感来体验生命、体验生活③要培养积极情感，必须杜绝负面情感④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展A.①③B.①②C.②④D.③④13.据报道，“五个一百”活动已成功举办六届，产生了广泛社会影响。开展“五个一百”活动资料卡“五个一百”包括：百名网络正能量榜样、百篇网络正能量文字、百幅网络正能量图片、百部网络正能量动漫音视频作品、百项网络正能量专题活动。①有利于引导人们传递美好情感，传递生命正能量②有利于形成良好的社会氛围，促进社会文明进步③有利于消融冷漠，让世界更美好④能使人们在品味美好情感的过程中共同成长A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④14.在集体中，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下面现象中能让人感受到集体温暖的有①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”②小兰生病住院，班上组织同学们到医院看望她③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气④梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退A.①②B.③④C.①③D.②④15.小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等等这些事情都得她自己做，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获奖，这表明①集体取得成绩时，我们可以体验到荣誉感②我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力A.②④B.②③C.①③D.①④第二部分(非选择题共50分)二、非选择题(本大题共4小题，计50分)16.(12分)青春时光材料一：小伟进入初中后，发现别的同学个子蹭蹭往上长，只有自己依旧很矮，有的高个子同学把他搂在胳膊底下叫他“小不点”，他很烦恼，想把自己包裹起来，不与人交流。(1)面对小伟的烦恼，你会怎么宽慰他?(4分)材料二：我们一直在父母和老师的教导下生活，父母和老师给了我们很多正确的指导，让我们少走了许多弯路。对于父母和老师的教导，小强是这样认为的：(2)你认同小强的观点吗?为什么?(4分)材料三：学校的“心理驿站”收到一封学生来信：老师：您好！我是一个在大家眼里单纯的女生，进入青春期，我心里渴望与男生交往，但又怕与男生相处而妨碍学习，更怕引起同学们的议论。老师，我好矛盾啊，您能帮帮我吗?(3)运用所学知识，请你帮助心理驿站完成回信。(4分)17.(14分)青春有格【任务分配】临近五一，某校七年级(3)班计划组织一次春游，老师正在分配任务：(1)请你帮助老师完成任务分配，并说明理由。(4分)【行己有耻】材料一：孟子说：“无羞恶之心，非人也。”荀子说：“人不知羞耻，乃不能成人。”宋代名儒陆九渊说：“耻存则心存，耻忘则心忘。”材料二：青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越，需要做到“行已有耻”。

(2)日常生活中，我们怎样才能做到“行己有耻”?(4分)【板报评比】某校开展榜样人物主题板报评比，以下是七年级(2)班的参赛作品：(3)请你为此次板报评比设计一条标语。(2分)(4)学校开展此次评选活动将产生哪些积极影响?(4分)18.(12分)青春情绪材料一：诗人杜甫在写《春夜喜雨》这首诗之前，锦官城已经许久未下雨了，杜甫心情很烦躁。在下雨时，他诗性大发，借诗抒发了自己的愉悦之情。唐代诗人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的美丽景色，他在被流放和他被大赦重新获得自由后写出的诗句也是完全不一样的。(1)材料中诗人不同的情绪表现说明了什么?(2分)材料二：瓦伦达是美国著名高空走钢索的表演者，他在一次重大的表演中不幸失足身亡。他妻子事后说自己已经预感到这一次可能要出事，因为丈夫上场前不停地徘徊踌躇：“这次太重要了，千万不能失败。”而以前成功的表演，他的心态总是很平和，没有焦躁、紧张。这就是著名的“瓦伦达心态。”(2)“瓦伦达心态”对我们有何启示?(4分)材料三：小林参加学校的演讲比赛并获得了第一名，心中非常高兴，正想欢呼时，忽然想到同桌小娜最近因妈妈生病而心情沉重，立刻调整了自己的情绪去安慰小娜。(3)请你运用所学知识，点评小林的行为。(4分)材料四：十年来，我国经济总量由2012年的53.9万亿元上升到2022年的121万亿元，占世界经济比重从11.3%上升到19%；载人航天、探月探火、超级计算机、卫星导航等取得重大成果，进入创新型国家行列……(4)看到以上数据，你产生了哪些美好的情感体验?(2分)19.(12分)青春情感【体味情感】生活中，我们会有美好情感体验，也有很多情感体验不那么美好，以下是两位同学关于美好情感和负面情感体验的观点：(1)请你对以上同学的观点进行评析。(4分)【情境分析】小明所在的班级，同学之间常常有聊不完的话题，学习上大家相互