人教版化学中考模拟试卷与答案解析（共三套）

人教版化学中考模拟试卷（一）注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24A1-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ba-137一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.下列诗句中不涉及化学变化的是A.千锤万凿出深山 B.化作春泥更护花C.蜡炬成灰泪始干 D.爆竹声中一岁除2.化学与我们的生活息息相关下列说法错误的是A.缺钙会导致骨质疏松 B.贫血人补充的铁越多越好C.人体所需的热量主要来自糖类 D.吃水果蔬菜可以补充维生素3.下列物质按照混合物、碱、氧化物顺序排列的是A.冰水混合物、苛性钠、二氧化锰 B.液化石油气、熟石灰、二氧化硫C.食盐水、纯碱、干冰 D.天然气、氢氧化钾、大理石4.下列有关化学用语的说法正确的是A.2N2表示4个氮原子 B.Cl-中的“-”表示氯元素的化合价为-1价C.表示一个碳酸根 D.H既可以表示氢元素，也可以表示一个氢原子5.下列有关空气的说法错误的是A.氮气是制造氮肥的重要原料 B.氧气约占空气体积的21%C.空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛 D.空气污染不会造成臭氧层空洞6.下列反应的化学方程式书写正确的是A.高炉炼铁：B.盐酸除铁锈：C.小苏打治疗胃酸过多：D.铝制品耐腐蚀：7.下列对宏观事实的解释错误的是A.品红在热水中扩散的更快—温度升高，分子运动加快B.铁在空气中只发生红热现象，在氧气中剧烈燃烧—氧气含量不同C.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同—原子种类不同，性质不同D.明矾可以净水—生成的胶状物能吸附杂质8.将足量X、Y、Z、M四种金属分别投入等质量、等质量分数的稀盐酸中(反应关系如图甲)，把金属Y、Z分别投入硝酸银溶液中(反应关系如图乙)，据此判断X、Y、Z、M的金属活动性顺序是A.M>X>Y>Z B.M>X>Z>Y C.X>M>Z>Y D.X>M>Y>Z9.思维导图是知识整理的重要工具，如图是某思维导图的一部分，可以填入括号中的是A.能与活泼非金属反应 B.能与某些酸反应C.能与非金属氧化物反应 D.能与某些盐反应10.下列实验操作正确的是A.浓硫酸稀释 B.液体读数C.收集氢气 D.熄灭酒精灯11.下列常见物质的除杂方法错误的是选项物质杂质所用方法A二氧化碳一氧化碳通过灼热的氧化铜B氯化钠硝酸钾加水溶解，蒸发结晶C氯酸钾氯化钾加水溶解，过滤D氧化钙碳酸钙高温煅烧AA B.B C.C D.D12.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是A.单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质B.碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，则碳酸钠也能与盐酸反应生成二氧化碳C.石墨能够导电，则由碳元素组成的金刚石也能导电D.堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭，则所有物质着火都可用水浇灭二、非选择题(共7小题，共36分)13.阅读材料，回答下列问题。绿色环保汽车2021年两会期间，我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。目前汽车普遍使用的燃料是汽油和煤油，不仅产生大量二氧化碳，还因燃烧不充分释放了一氧化碳、颗粒物以及氮氧化物等有害物质，既造成资源浪费，污染环境。开发能够取代汽油的新能源，生产和使用环保型、零污染的绿色汽车是实现“碳中和”的有效措施。发展绿色环保汽车，主要有以下途径：一是改进现有车型：采用铝合金、钛合金、塑料等轻量化材料，为汽车“减肥”，从而降低然油消耗；改进发动机燃烧方式，使汽油能充分燃烧；使用催化净化装置，将尾气中的有害物质转化为无害物质再排放等。二是开发汽车代用燃料，主要包括天然气、乙醇、生物柴油、氢气等，实现能源多元化。三是大力发展电动汽车。电动汽车具有效率高，在使用地点“零排放”的特点，尤其是氢燃料电池汽车，受到人们的广泛关注。开发利用电动汽车已成为发展绿色环保汽车的重要途径。(1)汽车尾气中的_______(A一氧化碳B氮氧化物)会造成酸雨。(2)铝合金的硬度一般比纯铝的硬度_______(A大B小)。(3)属于可再生能源的是_______(A天然气B乙醇)。(4)属于有机合成材料的是_______(A生物柴油B塑料)。(5)氢气被认为是最理想的清洁燃料的原因是_______。14.溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答(1)-(2)题。(1)如图，在木块上滴几滴水，将装有某种固体的大烧杯放置于木块上，向大烧杯中加水进搅拌，结果木块上的水结冰了，则大烧杯内的固体可能是_______。A氯化钠B硝酸铵C氢氧化钠D蔗糖(2)用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，两者去油污的原理分别是_______。A乳化、乳化B乳化、溶解C溶解、乳化D溶解、溶解如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答(3)(4)题。(3)现有t1℃时甲乙、丙三种物质的饱和溶液，将这三种溶液分别升温到t2℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系是_______。A甲=乙>丙B乙>甲=丙C乙>甲>丙D甲>乙>丙(4)为了将近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可采用的方法有_______(有2-3个选项符合题意)。A加固体丙B加水C降低温度D蒸发浓缩15.单质硫、硫化氢燃烧时会生成同种有毒的气体。请回答下列问题。(1)如图是硫原子的结构示意图，其中x=___，在化学反应中该原子容易___(“得到”或“失去”)电子。硫化氢在空气中燃烧的微观示意图如下：(2)硫化氢中硫元素的化合价是_______。(3)生成的有毒气体中各元素的质量比为_______。(4)写出上述反应的化学方程式_______。16.下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。(1)图中仪器a的名称为_______。(2)若用装置B制取氧气，相应反应的化学方程式为_______，若用此法制备并收集干燥的氧气，则装置的连接顺序为B→_______→_______。(3)实验室用装置A、F进行碳还原氧化铜的实验，为了检验反应的产物，装置F中应盛放的试剂是_______，反应过程中该装置内的现象为_______。17.某班同学在做“某些酸、碱、盐之间是否发生反应”的探究实验时发现，酸碱之间的反应，往往没有明显的现象。那么如何判断酸碱发生了化学反应呢？【提出问题】如何判断酸、碱溶液发生了化学反应？【实验药品】一定质量分数稀盐酸、一定质量分数的氢氧化钠溶液(稀)、酚酞溶液、蒸馏水【实验探究】(1)甲小组在烧杯中加入50mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，发现_______(填现象)，证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，该反应的化学方程式为_______。(2)乙小组进行了以下三个实验，并用温度传感器测定实验过程中温度变化情况，得到了如下图所示的三条曲线。实验1：50mL稀盐酸与50mL氢氧化钠溶液混合(曲线a)；实验2：50mL稀盐酸与50mL蒸馏水混合(曲线b)；实验3：50mL氢氧化钠溶液与50mL蒸馏水混合(曲线c)。结合实验目的分析，增加实验2、实验3的目的是_______。对比三条曲线，可以得到如下结论：①氢氧化钠溶液和稀盐酸一定发生了化学反应。②酸碱中和反应是_______反应(填“放热”或“吸热”)。【交流与反思】(3)甲小组认为，通过实验探究(2)得出“中和反应是放热反应”的结论不严谨，应该补充_______实验。18.以黄铜矿(主要成分为CuFeS2)为原料，采用生物炼铜是现代炼铜的新工艺，同时还可以获得绿矾(FeSO4﹒7H2O)，流程如下：(1)步骤①中的化学方程式：。____(2)步骤②中的反应有两个：反应一是，该反应属于_______(填基本反应类型)，反应二的化学方程式为_______。(3)加入的A是_______(填化学式)。(4)获得绿矾的“一系列操作”为：蒸发浓缩、_______、过滤等。19.取一氧化碳还原氧化铜实验的固体残留物20g，向其中加入稀硫酸，剩余固体质量与加入稀硫酸质量关系如图所示，请回答下列问题。(1)所取固体残留物中铜的质量为_______g。(2)求a点处溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。答案解析一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.下列诗句中不涉及化学变化的是A.千锤万凿出深山 B.化作春泥更护花C.蜡炬成灰泪始干 D.爆竹声中一岁除【答案】A详解】A、千锤万凿出深山只是物质形状的变化，没有生成新物质，物理变化；B、化作春泥更护花，涉及物质的腐败，生成新物质，化学变化；C、蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，化学变化；D、爆竹声中一岁除，涉及燃烧、爆炸，化学变化。故选A。2.化学与我们的生活息息相关下列说法错误的是A.缺钙会导致骨质疏松 B.贫血的人补充的铁越多越好C.人体所需的热量主要来自糖类 D.吃水果蔬菜可以补充维生素【答案】B【详解】A、老年人缺钙会导致骨质疏松，幼儿及青少年缺钙会患佝偻病，不符合题意；B、贫血可补充铁元素，但是不是越多越好，应适量，符合题意；C、人体所需的热量主要来自于糖类，糖类是主要的供能物质，不符合题意；D、水果、蔬菜富含维生素，不符合题意。故选B。3.下列物质按照混合物、碱、氧化物顺序排列的是A.冰水混合物、苛性钠、二氧化锰 B.液化石油气、熟石灰、二氧化硫C.食盐水、纯碱、干冰 D.天然气、氢氧化钾、大理石【答案】B【详解】A、冰水混合物，属于纯净物，A错误。B、液化石油气含有多种物质属于混合物，熟石灰是氢氧化钙属于碱，二氧化锰两种元素组成且含有氧元素，属于氧化物，B正确。C、纯碱是碳酸钠，属于盐，C错误。D、大理石主要成分是碳酸钙，大理石属于混合物，D错误。故选：B。4.下列有关化学用语的说法正确的是A.2N2表示4个氮原子 B.Cl-中的“-”表示氯元素的化合价为-1价C.表示一个碳酸根 D.H既可以表示氢元素，也可以表示一个氢原子【答案】D【详解】A、化学式前面的数字表示分子个数，故2N2表示2个氮分子，不符合题意；B、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Cl-中的“-”表示1个氯离子带1个单位的负电荷，不符合题意；C、表示1个碳酸根离子，不符合题意；D、H可以表示氢元素，也可以表示1个氢原子，符合题意。故选D。5.下列有关空气的说法错误的是A.氮气是制造氮肥的重要原料 B.氧气约占空气体积的21%C.空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛 D.空气污染不会造成臭氧层空洞【答案】D【详解】A、氮气是制造氮肥的重要原料，故选项说法正确；B、氧气约占空气体积的21%，故选项说法正确；C、空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛，故选项说法正确；D、臭氧层空洞主要是应为冰箱等冷藏装置使用了氟化物作为制冷剂，氟化物会与臭氧反应，使它分解为氧气，会造成臭氧层空洞，故选项说法错误。故选：D。6.下列反应的化学方程式书写正确的是A.高炉炼铁：B.盐酸除铁锈：C.小苏打治疗胃酸过多：D.铝制品耐腐蚀：【答案】A【详解】A、高炉炼铁：，A正确。B、铁锈主要成分是氧化铁，化学方程式，B错误。C、小苏打是碳酸氢钠，化学方程式,C错误。D、铝和氧气反应生成氧化铝，，D错误。故选：A。7.下列对宏观事实解释错误的是A.品红在热水中扩散的更快—温度升高，分子运动加快B.铁在空气中只发生红热现象，在氧气中剧烈燃烧—氧气含量不同C.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同—原子种类不同，性质不同D.明矾可以净水—生成的胶状物能吸附杂质【答案】C【详解】A、品红在热水中扩散的更快是因为温度升高，分子运动加快，正确；B、铁在空气中只发生红热现象，在氧气中剧烈燃烧是因为氧气含量不同，氧气浓度越大反应越剧烈，正确；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子；一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为分子种类不同，化学性质不同，错误；D、明矾可以净水是因为生成的胶状物能吸附杂质，正确。故选C。8.将足量X、Y、Z、M四种金属分别投入等质量、等质量分数的稀盐酸中(反应关系如图甲)，把金属Y、Z分别投入硝酸银溶液中(反应关系如图乙)，据此判断X、Y、Z、M的金属活动性顺序是A.M>X>Y>Z B.M>X>Z>Y C.X>M>Z>Y D.X>M>Y>Z【答案】A【分析】金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。【详解】M、X能和稀盐酸反应，并且M和稀盐酸反应时间短，说明M比X活泼，Y、Z不能和稀盐酸反应，说明Y、Z不如M、X活泼，Y能和硝酸银反应，说明Y比Z活泼，因此四种金属的活动性顺序为M>X>Y>Z。故选：A。【点睛】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。9.思维导图是知识整理的重要工具，如图是某思维导图的一部分，可以填入括号中的是A.能与活泼非金属反应 B.能与某些酸反应C.能与非金属氧化物反应 D.能与某些盐反应【答案】D【详解】酸的化学性质有：使指示剂变色、与活泼金属反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与某些盐反应；故选D10.下列实验操作正确的是A.浓硫酸稀释 B.液体读数C.收集氢气 D.熄灭酒精灯【答案】C【解析】【详解】A、浓硫酸的稀释，将浓硫酸沿烧杯壁缓慢加入到水中，并用玻璃棒不断搅拌，故操作错误；B、用量筒量取液体，读数时视线与凹液面最低处平行，故操作错误；C、根据氢气密度比空气小，用该装置收集氢气时应从短管通入，故操作正确；D、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不可用嘴吹，故操作错误；故择C；11.下列常见物质除杂方法错误的是选项物质杂质所用方法A二氧化碳一氧化碳通过灼热的氧化铜B氯化钠硝酸钾加水溶解，蒸发结晶C氯酸钾氯化钾加水溶解，过滤D氧化钙碳酸钙高温煅烧A.A B.B C.C D.D【答案】C【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。【详解】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；B、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，且变化较大，所以用冷却热饱和溶液的结晶方法，氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，但变化不大，所以用蒸发溶剂的结晶方法，当两种混合，谁多用谁的方法.现在氯化钠较多，所以蒸发结晶方法，故选项所采取的方法正确；C、氯化钾和氯酸钾都是易溶于水的白色固体，不能鉴别，故选项所采取的方法错误；D、高温煅烧反而会将碳酸钙变成氧化钙，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：C。12.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是A.单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质B.碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，则碳酸钠也能与盐酸反应生成二氧化碳C.石墨能够导电，则由碳元素组成的金刚石也能导电D.堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭，则所有物质着火都可用水浇灭【答案】B【详解】A、单质是由同种元素组成，由同种元素组成的物质不都是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物，错误；B、碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，则碳酸钠也能与盐酸反应生成二氧化碳，正确；C、石墨能够导电，而由碳元素组成的金刚石不能导电，因为两者碳原子的排列方式不同，错误；D、堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭，不是所有物质着火都可用水浇灭，例如电器着火，错误。故选B二、非选择题(共7小题，共36分)13.阅读材料，回答下列问题。绿色环保汽车2021年两会期间，我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。目前汽车普遍使用的燃料是汽油和煤油，不仅产生大量二氧化碳，还因燃烧不充分释放了一氧化碳、颗粒物以及氮氧化物等有害物质，既造成资源浪费，污染环境。开发能够取代汽油的新能源，生产和使用环保型、零污染的绿色汽车是实现“碳中和”的有效措施。发展绿色环保汽车，主要有以下途径：一是改进现有车型：采用铝合金、钛合金、塑料等轻量化材料，为汽车“减肥”，从而降低然油消耗；改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧；使用催化净化装置，将尾气中的有害物质转化为无害物质再排放等。二是开发汽车代用燃料，主要包括天然气、乙醇、生物柴油、氢气等，实现能源多元化。三是大力发展电动汽车。电动汽车具有效率高，在使用地点“零排放”的特点，尤其是氢燃料电池汽车，受到人们的广泛关注。开发利用电动汽车已成为发展绿色环保汽车的重要途径。(1)汽车尾气中的_______(A一氧化碳B氮氧化物)会造成酸雨。(2)铝合金的硬度一般比纯铝的硬度_______(A大B小)。(3)属于可再生能源的是_______(A天然气B乙醇)。(4)属于有机合成材料的是_______(A生物柴油B塑料)。(5)氢气被认为是最理想的清洁燃料的原因是_______。【答案】(1).B(2).A(3).B(4).B(5).热值高，产物是水无污染【详解】（1）氮氧化物和水生成硝酸，形成硝酸型酸雨，故选：B。（2）合金硬度大于纯金属，故填：A。（3）煤、石油、天然气属于化石能源，不可再生能源，乙醇属于可再生能演，故选：B。（4）生物柴油属于燃料，塑料属于有机合成材料，故选：B。（5）氢气燃烧产物是水，且氢气燃烧热值高，故被称为最理想的清洁燃料，故填：热值高，产物是水无污染。14.溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答(1)-(2)题。(1)如图，在木块上滴几滴水，将装有某种固体的大烧杯放置于木块上，向大烧杯中加水进搅拌，结果木块上的水结冰了，则大烧杯内的固体可能是_______。A氯化钠B硝酸铵C氢氧化钠D蔗糖(2)用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，两者去油污的原理分别是_______。A乳化、乳化B乳化、溶解C溶解、乳化D溶解、溶解如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答(3)(4)题。(3)现有t1℃时甲乙、丙三种物质的饱和溶液，将这三种溶液分别升温到t2℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系是_______。A甲=乙>丙B乙>甲=丙C乙>甲>丙D甲>乙>丙(4)为了将近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可采用的方法有_______(有2-3个选项符合题意)。A加固体丙B加水C降低温度D蒸发浓缩【答案】(1).B(2).C(3).C(4).AD【详解】（1）大烧杯中加水搅拌，结果木块上的水结冰了，说明溶解吸热，则大烧杯内的固体可能是硝酸铵，硝酸铵溶解吸热，故填：B。（2）汽油去除油污，属于溶解，洗涤剂含有表面活性剂去除油污属于乳化，故选：C。（3）t1℃时溶解度乙>甲=丙，故饱和溶液溶质质量分数乙>甲=丙，有t1℃时甲乙、丙三种物质的饱和溶液，将这三种溶液分别升温到t2℃，甲乙溶解度变大，变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，丙溶解度减小溶质结晶析出，溶质质量分数减小，升温到t2℃所得溶液中溶质质量分数大小乙>甲>丙，故选：C。（4）丙温度升高溶解度减小，为了将近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可采用的方法有增加溶质，蒸发溶剂，或升高温度，故选：AD。15.单质硫、硫化氢燃烧时会生成同种有毒的气体。请回答下列问题。(1)如图是硫原子的结构示意图，其中x=___，在化学反应中该原子容易___(“得到”或“失去”)电子。硫化氢在空气中燃烧的微观示意图如下：(2)硫化氢中硫元素的化合价是_______。(3)生成的有毒气体中各元素的质量比为_______。(4)写出上述反应的化学方程式_______。【答案】(1).8(2).得到(3).-2(4).1:1(5).【详解】（1）在原子中，质子数=核外电子数，故16=2+x+6，x=8；硫原子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中，容易得到电子；（2）由图可知，每个硫化氢分子由2个氢原子和1个硫原子构成，故硫化氢的化学式为：H2S，硫化氢中氢元素显+1价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）×2+x=0，x=-2；（3）生成的有毒气体是二氧化硫，二氧化硫中S、O元素的质量比为：32：（16×2）=1:1；（4）由图可知，该反应为硫化氢和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水，该反应的化学方程式为：。16.下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。(1)图中仪器a的名称为_______。(2)若用装置B制取氧气，相应反应的化学方程式为_______，若用此法制备并收集干燥的氧气，则装置的连接顺序为B→_______→_______。(3)实验室用装置A、F进行碳还原氧化铜的实验，为了检验反应的产物，装置F中应盛放的试剂是_______，反应过程中该装置内的现象为_______。【答案】(1).锥形瓶(2).(3).F(4).D(5).澄清石灰水(6).变浑浊【详解】(1)图中仪器a的名称为锥形瓶。(2)若用装置B制取氧气，反应为固液不加热反应，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，；氧气密度大于空气，向上排空气法收集的气体较干燥，故收集装置选择D；若用此法制备并收集干燥的氧气，需要首先将生成气体通过盛有浓硫酸干燥剂的装置F干燥(氧气长进短出，从左端导管进入)，再收集，故装置的连接顺序为B→F→D。(3)实验室用装置A、F进行碳还原氧化铜的实验，反应生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故为了检验反应的产物，装置F中应盛放的试剂是澄清石灰水，反应过程中该装置内的现象为溶液变浑浊。17.某班同学在做“某些酸、碱、盐之间是否发生反应”的探究实验时发现，酸碱之间的反应，往往没有明显的现象。那么如何判断酸碱发生了化学反应呢？【提出问题】如何判断酸、碱溶液发生了化学反应？【实验药品】一定质量分数的稀盐酸、一定质量分数的氢氧化钠溶液(稀)、酚酞溶液、蒸馏水【实验探究】(1)甲小组在烧杯中加入50mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，发现_______(填现象)，证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，该反应的化学方程式为_______。(2)乙小组进行了以下三个实验，并用温度传感器测定实验过程中的温度变化情况，得到了如下图所示的三条曲线。实验1：50mL稀盐酸与50mL氢氧化钠溶液混合(曲线a)；实验2：50mL稀盐酸与50mL蒸馏水混合(曲线b)；实验3：50mL氢氧化钠溶液与50mL蒸馏水混合(曲线c)。结合实验目的分析，增加实验2、实验3的目的是_______。对比三条曲线，可以得到如下结论：①氢氧化钠溶液和稀盐酸一定发生了化学反应。②酸碱中和反应是_______反应(填“放热”或“吸热”)。【交流与反思】(3)甲小组认为，通过实验探究(2)得出“中和反应是放热反应”的结论不严谨，应该补充_______实验。【答案】(1).溶液先变为红色，后变为无色(2).NaOH+HCl=NaCl+H2O(3).盐酸、氢氧化钠溶液稀释时也会放出少量热，通过对比可证明中和反应放热(4).放热(5).一个其他酸和碱发生的中和反应【详解】［实验探究］(1)甲小组在烧杯中加入50mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，用滴管慢慢滴入稀盐酸，因为生成的氯化钠呈中性，酚酞在中性时呈无色，所以当氢氧化钠完全反应时，溶液就会由红色变为无色，故整个实验中观察到的现象是：溶液先变为红色，后变为无色，该现象证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应。氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O。(2)乙小组进行了三个实验，并用温度传感器测定实验过程中的温度变化情况，得到了题中所示的三条曲线。因为实验目的是通过中和反应时放出热量，从而判断酸、碱溶液发生了化学反应，所以增加实验2、实验3的目的是：盐酸、氢氧化钠溶液稀释时也会放出少量热，通过对比可证明中和反应放热。对比三条曲线可知，实验1中20多秒后溶液的温度达到最高24℃，此时反应结束，而实验2、实验3中最高温度都低于22℃，因此可得到的结论②是：酸碱中和反应是放热反应。［交流与反思］(3)因为氢氧化钠和盐酸反应只是中和反应中的一个，不具有普遍意义，所以通过实验探究(2)得出“中和反应是放热反应”的结论不严谨，应该补充一个其他酸和碱发生的中和反应实验（如稀硫酸和氢氧化钾的反应）。如果通过补充实验也得出反应中放热的结果，就能得出“中和反应是放热反应”的结论。18.以黄铜矿(主要成分为CuFeS2)为原料，采用生物炼铜是现代炼铜的新工艺，同时还可以获得绿矾(FeSO4﹒7H2O)，流程如下：(1)步骤①中的化学方程式：。____(2)步骤②中的反应有两个：反应一是，该反应属于_______(填基本反应类型)，反应二的化学方程式为_______。(3)加入的A是_______(填化学式)。(4)获得绿矾的“一系列操作”为：蒸发浓缩、_______、过滤等。【答案】(1).2H2O(2).化合反应(3).(4).H2SO4(5).降温结晶【详解】(1)化学反应前后原子种类数目不变，反应前铜、铁、硫、氧、氢原子数目分别为4、4、10、42、4，反应后铜、铁、硫、氧、氢原子数目分别为4、4、10、40、0，故空格填：2H2O。(2)反应符合多变一特点，属于化合反应；由(1)分析可知，步骤①中得到硫酸铜，加入过量铁粉，会发生反应二：铁和硫酸铜生成铜和硫酸亚铁，。(3)加入的A后分离出铜，得到溶液最终制得绿矾，故A为硫酸H2SO4。(4)获得绿矾的“一系列操作”为：蒸发浓缩、降温结晶、过滤等。19.取一氧化碳还原氧化铜实验的固体残留物20g，向其中加入稀硫酸，剩余固体质量与加入稀硫酸质量关系如图所示，请回答下列问题。(1)所取固体残留物中铜的质量为_______g。(2)求a点处溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。【答案】①17.5g②解：设反应生成的硫酸铜的质量为x。x=5ga点时溶液的总质量为：37.5g+（20g-17.5g）=40g则a点溶液中溶质的质量分数为：答：a点溶液中溶质的质量分数为12.5%。【详解】(1)一氧化碳还原氧化铜实验的固体残留物中有铜和氧化铜，加入过量的稀硫酸，氧化铜和稀硫酸反应，铜不反应，则剩余的固体质量就是铜的质量，故填17.5g；(2)详解见答案；人教版化学中考模拟试卷（二）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，1~7小题，每题1分，8~9小题，每题2分，共12分）1.2021年5月30日5时01分，我国天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，引起世界关注，下列过程中一定发生化学变化的是A.火箭转场 B.燃料加注 C.点火发射 D.自动对接2.规范实验操作是保证安全和实验成败的关键，下列实验操作正确的是A.稀释浓硫酸 B.仪器连接C.点燃酒精灯 D.测定溶液pH3.关于下列符号或图示的说法正确的是①2H②Al3+③④A.①表示2个氢分子B.②表示铝元素的化合价为+3价C.③表示镁原子的结构示意图D.由④可知铕的原子序数为634.下列对某一主题知识的整理，不正确的一组是A．安全常识B．组成与性质①家用电器着火，立即用水浇灭②煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关①水是由氢、氧两种元素组成②分子、原子都在不停地运动C．化学与环境D．化学与生活①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用②工业废水任意排放会导致环境污染①幼儿及青少年缺钙会患佝偻病②聚乙烯塑料是有机合成材料A.A B.B C.C D.D5.为了缓解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇，该过程的微观示意图如图，下列说法正确的是A.丙中氢、氧两种元素的质量比为4：1B.甲、丙、丁均为氧化物C.参加反应的甲和乙分子个数比为1：1D.生成丙和丁的质量比为16：96.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的B.某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，该物质一定含有碳、氢两种元素C.燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火D.置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应7.如图为甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，下列说法错误的是A.t2℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙B.t1℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数均为30%C.甲中含有少量的丙，可采用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲D.t2℃时，将50g甲加入到50g水中充分溶解形成75g饱和溶液8.下列实验方案可以达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去CO2中混有少量的CO将混合气体点燃B配制50g溶质质量分数为8%的稀硫酸将4g浓硫酸加入到46g水中，搅拌C鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体取样，分别滴加稀盐酸，观察现象D检验NaOH溶液变质程度取样，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液A.A B.B C.C D.D9.将一定质量的锌粉、铁粉混合物加入到CuSO4溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列有关分析错误的是A.若滤液为无色，则可以证明锌的金属活动性大于铜B.若滤液为有色溶液，则滤液中至少含有2种金属离子C.若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，则滤液中可能含有三种溶质D.若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有铜、铁、锌10.向一包久置于空气中的生石灰干燥剂样品中加入100g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，恰好完全反应，有气泡产生，下列说法正确的是A.样品加水溶解，静置，上层清液中可能含有2种溶质B.样品中钙元素的质量分数可能为75%C.样品中钙元素的质量一定为2gD.产生二氧化碳的质量一定为2.2g二、填空简答题（本题包括3小题，共15分）11.（1）化学与我们的生产、生活息息相关，请用下列物质的字母序号填空。A．活性炭B．KNO3C．葡萄糖能为人体提供能量的是______；可用作冰箱除味剂的是______；可用作复合肥料的是______。（2）“水是生命之源”。生活中硬水软化常用的方法是______；高铁酸钠（Na2FeO4）是一种高效水处理剂，其中铁元素的化合价是______。12.煤燃烧时产生的粉煤灰（主要成分为Al2O3、SiO2及少量Fe2O3等）也是一种可利用的资源。以粉煤灰为原料制取Al2O3的部分工艺流程如图：【资料】①SiO2既不溶于水也不溶于酸②煅烧时发生的反应为：2AlCl3•6H2OAl2O3+6HCl+9H2O（1）操作Ⅰ是______。（2）写出“酸浸”步骤中盐酸与A12O3发生反应的化学方程式______。（3）“除铁”时发生的反应为FeCl3+3NH4HCO3=3NH4Cl+X↓+3CO2↑，X的化学式为______。（4）流程中可循环利用的物质为______。（5）高温烧结的Al2O3，又称人造刚玉，可用于制机械轴承、耐高温坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知Al2O3性质为______（任写一种）。13.有限元素可以组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。元素名称铜钠钙氧碳氢元素符号CuNaCaOCH（1）常用作冶炼金属的还原剂是______（任写一种物质的化学式）。（2）能使紫色石蕊溶液变红有机物是______（写化学式）。（3）战国《周礼》中记载“煤饼烧蛎房（即牡蛎壳）成灰”，蔡伦将此“灰”溶于水即得碱。请写出蛎房烧成灰的化学方程式______。（4）甲、乙、丙都是由以上元素组成初中化学常见物质，其中甲为氧化物，它们之间有如图所示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。①若丙为黑色固体，则乙→丙发生反应的化学方程式为______。②下列推断正确的是______（填序号）。a．甲只能为H2O或CO2b．乙可以为氧化物或碱、盐c．乙和丙不可能为同种类别的物质d．丙→甲发生反应可能是化合反应或分解反应、置换反应、复分解反应三、计算题（本题包括1小题，共3分）14.某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液20g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？（写出计算过程）四、实验与探究题（本题包括2小题，共10分）15.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。（1）装置D中仪器a名称是______。（2）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为______。（3）实验室制取氢气选用的装置组合是______。（4）若用F装置收集二氧化碳。气体应从______（填“m”或“n”）端通入。16.兴趣小组同学在做镁与盐反应的实验时，不小心将镁条加到饱和的碳酸氢钠溶液中，意外发现溶液中有白色不溶物生成。同学们对白色不溶物的成分产生了浓厚兴趣，于是在老师的帮助下进行了如下的探究。【提出问题】白色不溶物是什么物质？【猜想与假设】猜想①是Mg(OH)2猜想②是MgCO3猜想③是Mg(OH)2和MgCO3的混合物【查阅资料】①MgCO3、Mg(OH)2加热易分解，分别生成两种氧化物。②白色无水硫酸铜遇水变蓝。③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。【实验验证】取适量干燥的白色不溶物，充分加热，并使分解产生的气体依次通过如图1所示装置。【实验现象】装置A中______，装置B中______。【实验结论】猜想③正确。请写出Mg(OH)2受热分解的化学方程式______。【拓展探究】直接向白色不溶物中滴加足量______，也能检验MgCO3的存在。同学们为了进一步测定白色不溶物中各组分的质量关系，继续进行了下列探究；称取干燥的白色不溶物36.8g，充分加热至不再产生气体，并使分解产生的气体全部被如图2所示装置C和D吸收。【实验数据】实验后装置C增重3.6g，装置D增重13.2g。【实验结论】若上述白色不溶物的组成用xMg(OH)2•yMgCO3表示，则x：y＝______。【反思评价】实验后，同学们经过讨论交流，发现实验方案可进一步优化，下列优化方案错误的是______（填序号）。①只称量装置C、D增重的质量，不称量白色不溶物的质量②去掉装置D，只称量白色不溶物和装置C增重的质量③去掉装置C，只称量白色不溶物和装置D增重的质量答案解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，1~7小题，每题1分，8~9小题，每题2分，共12分）1.2021年5月30日5时01分，我国天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，引起世界关注，下列过程中一定发生化学变化的是A.火箭转场 B.燃料加注 C.点火发射 D.自动对接【答案】C【分析】根据物理变化和化学变化的定义来解答此题。【详解】A、火箭转场，是从一个地方转换到另一个地方，没有任何变化，所以A错误；B、燃料加注，是往火箭里面加燃料，没有任何变化，所以B错误；C、点火发射，火箭里面的燃料燃烧，助推火箭升空，有新物质生成，一定产生化学变化，所以C正确；D、自动对接，对接是部件与部件之间连接成一个整体，没有化学变化，所以D错误；故选：C。【点睛】本题考查物理变化和化学变化的区分，熟练掌握即可。2.规范实验操作是保证安全和实验成败的关键，下列实验操作正确的是A.稀释浓硫酸 B.仪器连接C.点燃酒精灯 D.测定溶液pH【答案】A【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确。B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；C、禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易引起失火，点燃酒精灯时应该用火柴点燃，图中所示操作错误；D、用pH试纸测定溶液的pH值时，正确的操作方法是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选A。3.关于下列符号或图示的说法正确的是①2H②Al3+③④A.①表示2个氢分子B.②表示铝元素的化合价为+3价C.③表示镁原子结构示意图D.由④可知铕的原子序数为63【答案】D【分析】本题考查元素符号的概念。【详解】A、化学式或元素符号前面的数字表示微粒的个数，所以2H表示的是两个氢原子，故A不符合题意；B、数字在前，正负号在后写在元素符号的右上角表示的是离子，Al3+表示的是铝离子，故B不符合题意；C、③中质子数是12，电子数是10，表示的是镁离子，故C不符合题意；D、元素周期表中开头的数字表示质子数，即原子序数，所以铕的原子序数为63，故D符合题意；故选D。【点睛】本题难度不大，熟记常见物质的符号书写。4.下列对某一主题知识的整理，不正确的一组是A．安全常识B．组成与性质①家用电器着火，立即用水浇灭②煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关①水是由氢、氧两种元素组成②分子、原子都在不停地运动C．化学与环境D．化学与生活①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用②工业废水任意排放会导致环境污染①幼儿及青少年缺钙会患佝偻病②聚乙烯塑料是有机合成材料A.A B.B C.C D.D【答案】A【分析】本题考查生活常识的判断。【详解】A、家用电器着火，不能用水浇灭，错误；煤气泄漏不能打开电源开关，会导致爆炸，错误，故A符合题意；B、水是由氢氧两种元素组成，正确；微粒都在不停地运动，正确，故B不符合题意；C、垃圾分类有利于环境保护和资源再利用，正确；工业废水中含有有毒物质，任意排放会导致环境污染，正确，故C不符合题意；D、患佝偻病是儿童体内缺钙元素的表现，正确；聚乙烯塑料是有机合成材料，正确，故D不符合题意；故选A。【点睛】本题难度不大，注意生活常识的积累。5.为了缓解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇，该过程的微观示意图如图，下列说法正确的是A.丙中氢、氧两种元素的质量比为4：1B.甲、丙、丁均为氧化物C.参加反应的甲和乙分子个数比为1：1D.生成丙和丁的质量比为16：9【答案】D【分析】本题考查微粒模型图的识别和计算。【详解】A、丙是甲醇，其化学式为CH3OH，氢、氧元素质量比为，故A不符合题意；B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，甲、丁均属于氧化物，丙是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故B不符合题意；C、由图示，结合质量守恒定律，反应前后原子个数不变，或根据反应的化学方程式：，则参加反应的甲和乙分子个数比应为1:3，故C不符合题意；D、生成丙和丁的分子个数比为1:1，根据反应的化学方程式，则生成丙和丁的质量比为32:18=16:9，故D符合题意；故选D。【点睛】根据反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳与氢气反应甲醇和水，结合题意进行分析判断。6.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的B.某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，该物质一定含有碳、氢两种元素C.燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火D.置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应【答案】B【详解】A、由不同种分子构成的物质是混合物，混合物也可以是两种或两种以上由原子组成的物质例如稀有气体，故选项错误；B、物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，根据质量守恒定可知，该物质一定含有碳、氢两种元素，故选项正确；C、燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏一个条件即可，故选项错误；D、置换反应有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，比如一氧化碳和二氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，有单质生成，不属于置换反应。故选：B。7.如图为甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，下列说法错误的是A.t2℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙B.t1℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数均为30%C.甲中含有少量的丙，可采用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲D.t2℃时，将50g甲加入到50g水中充分溶解形成75g饱和溶液【答案】B【详解】A、由溶解度曲线可知：t2℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙，说法正确；B、t1℃时，甲、乙固体物质的溶解度为30g，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数=，说法错误；C、固体物质甲的溶解度随温度升高而增大，且增大幅度较大，固体物质乙的溶解度随温度升高而增大，增大幅度较小，甲中含有少量的丙，可采用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲，说法正确；D、t2℃时，固体物质甲的溶解度为50g，即t2℃时，100g水中最多溶解50g固体甲物质，t2℃时，将50g甲加入到50g水中充分溶解，此时溶质是25g，溶剂是50g，形成75g溶液，说法正确；答案：B。8.下列实验方案可以达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去CO2中混有少量的CO将混合气体点燃B配制50g溶质质量分数为8%的稀硫酸将4g浓硫酸加入到46g水中，搅拌C鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体取样，分别滴加稀盐酸，观察现象D检验NaOH溶液变质程度取样，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液A.A B.B C.C D.D【答案】C【详解】A、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，一氧化碳不能被点燃，故不能用点燃的方法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，A错误；B、将4g浓硫酸加入到46g水中，硫酸的质量小于4g，故此方法配置的稀硫酸中溶质的质量分数小于8%，B错误；C、鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体，取样，分别滴加稀盐酸，碳粉不与盐酸反应，铁粉与盐酸反应生成气体，氧化铜与盐酸反应后溶液变为蓝色，现象均不同，故此方法可达到鉴别的目的，C正确；D、检验NaOH溶液变质程度，取样，滴加石灰水，由于氢氧化钙本身属于碱，溶液显碱性，滴加酚酞溶液后溶液变红，不清楚是氢氧化钙引起还是氢氧化钠引起，D错误。故选C。9.将一定质量的锌粉、铁粉混合物加入到CuSO4溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列有关分析错误的是A.若滤液为无色，则可以证明锌的金属活动性大于铜B.若滤液为有色溶液，则滤液中至少含有2种金属离子C.若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，则滤液中可能含有三种溶质D.若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有铜、铁、锌【答案】D【分析】锌、铁的金属活动性比铜强，且锌的金属活动性比铁强，将一定质量的锌粉、铁粉混合物加入到CuSO4溶液中，锌先与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，待锌粉反应完，若还有硫酸铜，铁才能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜。【详解】A、若滤液为无色，说明硫酸铜完全反应（硫酸铜是蓝色），则没有发生铁和硫酸铜的反应（硫酸亚铁是浅绿色），锌能置换出铜，可以证明锌的金属活动性大于铜，此选项正确；B、若滤液为有色溶液，可能是硫酸铜有剩余，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，滤液中含有锌离子和铜离子；或者铁与硫酸铜反应生成了硫酸亚铁，且硫酸铜有剩余，滤液中含有锌离子、亚铁离子、铜离子；或者铁与硫酸铜反应生成了硫酸亚铁，硫酸铜恰好完全反应，此时硫酸铜没有剩余，滤液中含有锌离子、亚铁离子；所以，滤液中至少含有2种金属离子，此选项正确；C、若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，说明滤渣中不含锌、铁，硫酸铜可能有剩余，则滤液中可能含有硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜三种溶质，此选项正确；D、若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，可能是锌完全反应，铁没有参加反应，或铁反应后有剩余，则滤渣中一定含有铜、铁，可能含有锌，此选项错误。故选D。10.向一包久置于空气中的生石灰干燥剂样品中加入100g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，恰好完全反应，有气泡产生，下列说法正确的是A.样品加水溶解，静置，上层清液中可能含有2种溶质B.样品中钙元素的质量分数可能为75%C.样品中钙元素的质量一定为2gD.产生二氧化碳的质量一定为2.2g【答案】C【详解】A、向一包久置于空气中的生石灰干燥剂样品中加入100g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，恰好完全反应，有气泡产生，推出生石灰干燥剂中含有碳酸钙，则生石灰干燥剂成分为CaO和CaCO3或CaO、Ca（OH）2、CaCO3或CaCO3等，则样品加水溶解，静置，上层清液中溶质为Ca（OH）2，故选项错误；B、分析CaO+2HCl=CaCl2+H2O，Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可得如下关系，设样品中钙元素的质量为x，x=2g，若生石灰没变质，则CaO的质量为2g÷×100%=2.8g，则钙元素的质量分数为×100%≈71%，若生石灰变质，则钙元素的质量分数一定小于71%，故选项错误；C、通过以上分析可知，样品中钙元素的质量为2g，故选项正确；D、设样品都为碳酸钙，与盐酸反应产生二氧化碳的质量为y，y=2.2g，若样品部分变质，产生二氧化碳的质量小于2.2g，故选项错误。故选C。二、填空简答题（本题包括3小题，共15分）11.（1）化学与我们的生产、生活息息相关，请用下列物质的字母序号填空。A．活性炭B．KNO3C．葡萄糖能为人体提供能量的是______；可用作冰箱除味剂的是______；可用作复合肥料的是______。（2）“水是生命之源”。生活中硬水软化常用的方法是______；高铁酸钠（Na2FeO4）是一种高效水处理剂，其中铁元素的化合价是______。【答案】①.C②.A③.B④.煮沸⑤.+6价【详解】（1）能为人体提供能量的是葡萄糖，可用作冰箱除味剂的是活性炭，可用作复合肥料的是硝酸钾；（2）生活中硬水软化常用的方法是煮沸，高铁酸钠（Na2FeO4）中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化学式中正负化合价的代数和为零，2×1+（-2×4）+x=0，x=6，可知铁元素的化合价是+6价。故答案为：①C；②A；③B；④煮沸；⑤+6价。12.煤燃烧时产生的粉煤灰（主要成分为Al2O3、SiO2及少量Fe2O3等）也是一种可利用的资源。以粉煤灰为原料制取Al2O3的部分工艺流程如图：【资料】①SiO2既不溶于水也不溶于酸②煅烧时发生的反应为：2AlCl3•6H2OAl2O3+6HCl+9H2O（1）操作Ⅰ是______。（2）写出“酸浸”步骤中盐酸与A12O3发生反应的化学方程式______。（3）“除铁”时发生的反应为FeCl3+3NH4HCO3=3NH4Cl+X↓+3CO2↑，X的化学式为______。（4）流程中可循环利用的物质为______。（5）高温烧结的Al2O3，又称人造刚玉，可用于制机械轴承、耐高温坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知Al2O3性质为______（任写一种）。【答案】①.过滤②.③.④.盐酸⑤.熔点高（或硬度大）【详解】（1）操作Ⅰ后得到溶液和二氧化硅等不容物，故操作Ⅰ是分离固体和液体的操作，故操作Ⅰ为过滤；（2）“酸浸”步骤中盐酸与氧化铝反应生成氯化铝和水，化学方程式为；（3）根据化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前有1个铁原子，3个氯原子，3个氮原子，15个氢原子，3个碳原子，9个氧原子，反应后有1个X，3个氮原子，12个氢原子，3个氯原子，3个碳原子，6个氧原子，故X中含有1个铁原子、3个氢原子和3个氧原子，故X为;（4）根据流程图可知，在煅烧时会产生副产品盐酸，盐酸可用于酸浸，故流程中可循环利用的物质为盐酸；（5）高温烧结的氧化铝，又称人造刚玉，可用于制机械轴承、耐高温坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知氧化铝性质为硬度大、熔点高等性质。13.有限的元素可以组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。元素名称铜钠钙氧碳氢元素符号CuNaCaOCH（1）常用作冶炼金属的还原剂是______（任写一种物质的化学式）。（2）能使紫色石蕊溶液变红的有机物是______（写化学式）。（3）战国《周礼》中记载“煤饼烧蛎房（即牡蛎壳）成灰”，蔡伦将此“灰”溶于水即得碱。请写出蛎房烧成灰的化学方程式______。（4）甲、乙、丙都是由以上元素组成的初中化学常见物质，其中甲为氧化物，它们之间有如图所示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。①若丙为黑色固体，则乙→丙发生反应的化学方程式为______。②下列推断正确的是______（填序号）。a．甲只能为H2O或CO2b．乙可以为氧化物或碱、盐c．乙和丙不可能为同种类别的物质d．丙→甲发生的反应可能是化合反应或分解反应、置换反应、复分解反应【答案】①.CO或C或H2②.CH3COOH③.④.⑤.bd【分析】本题考查物质推断。【详解】（1）常用作冶炼金属的还原剂是：CO或C或H2；（2）酸性溶液能使紫色石蕊变红色，所以能使紫色石蕊溶液变红的有机物是：CH3COOH；（3）战国《周礼》中记载“煤饼烧蛎房（即牡蛎壳）成灰”，蔡伦将此“灰”溶于水即得碱，蛎房烧成灰的反应是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：；（4）①若丙为黑色固体，乙→丙发生的反应是铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，化学方程式为：；②a、丙是碳时，甲可以是一氧化碳，乙是二氧化碳，也满足题中的转化关系，所以甲不是只能为H2O或CO2，故a错误；b、乙可以是二氧化碳，二氧化碳和镁会转化成碳和二氧化碳；乙可以是氢氧化钙，丙可以是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下会生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙；乙可以是氯化钙，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙，所以乙可以为氧化物或碱、盐，故b正确；c、乙是碳酸钠时，丙可以是碳酸钙，碳酸钙会转化成二氧化碳，二氧化碳会转化成碳酸钠，所以甲是二氧化碳，所以乙和丙可能为同种类别的物质，故c错误；d、丙→甲发生的反应可能是碳和氧气点燃生成一氧化碳，可能是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，可能是氧化铜和氢气加热生成铜和水，可能是碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，所以可以是化合反应或分解反应、置换反应、复分解反应，故d正确。故选bd。【点睛】本题难度较难，需要根据不同物质进行分析。三、计算题（本题包括1小题，共3分）14.某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液20g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？（写出计算过程）【答案】解：设这一定量石油产品中含H2SO4的质量是x=解得x=4.9g答：这一定量石油产品中含H2SO4的质量是4.9g。【详解】解析见答案四、实验与探究题（本题包括2小题，共10分）15.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。（1）装置D中仪器a的名称是______。（2）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为______。（3）实验室制取氢气选用的装置组合是______。（4）若用F装置收集二氧化碳。气体应从______（填“m”或“n”）端通入。【答案】①.水槽②.③.BD（或BE）④.m【详解】（1）根据图示信息，仪器a的名称是：水槽。（2）装置B是固体和液体不需要加热的发生装置，可以选择过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。（3）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应物固体和液体，不需要加热，应该用装置B作为发生装置；氢气密度比空气小，选择向下排空气法收集氢气，可以用装置E收集；氢气不溶于水，选择排水法收集氢气，可以用装置D收集。故填：BD（或BE）。（4）若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，应该“长进短出”，即气体应从m端通入。故填：m。16.兴趣小组同学在做镁与盐反应的实验时，不小心将镁条加到饱和的碳酸氢钠溶液中，意外发现溶液中有白色不溶物生成。同学们对白色不溶物的成分产生了浓厚兴趣，于是在老师的帮助下进行了如下的探究。【提出问题】白色不溶物是什么物质？【猜想与假设】猜想①是Mg(OH)2猜想②MgCO3猜想③是Mg(OH)2和MgCO3的混合物【查阅资料】①MgCO3、Mg(OH)2加热易分解，分别生成两种氧化物。②白色无水硫酸铜遇水变蓝。③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。【实验验证】取适量干燥的白色不溶物，充分加热，并使分解产生的气体依次通过如图1所示装置。【实验现象】装置A中______，装置B中______【实验结论】猜想③正确。请写出Mg(OH)2受热分解的化学方程式______。【拓展探究】直接向白色不溶物中滴加足量______，也能检验MgCO3的存在。同学们为了进一步测定白色不溶物中各组分的质量关系，继续进行了下列探究；称取干燥的白色不溶物36.8g，充分加热至不再产生气体，并使分解产生的气体全部被如图2所示装置C和D吸收。【实验数据】实验后装置C增重3.6g，装置D增重13.2g。【实验结论】若上述白色不溶物的组成用xMg(OH)2•yMgCO3表示，则x：y＝______。【反思评价】实验后，同学们经过讨论交流，发现实验方案可进一步优化，下列优化方案错误的是______（填序号）。①只称量装置C、D增重的质量，不称量白色不溶物的质量②去掉装置D，只称量白色不溶物和装置C增重的质量③去掉装置C，只称量白色不溶物和装置D增重的质量【答案】①.变成蓝色②.澄清的石灰水变浑浊③.④.稀盐酸⑤.2:3⑥.③【分析】碱式碳酸镁受热分解成氧化镁、水和二氧化碳，氢氧化镁受热分解成氧化镁和水。【详解】实验现象：实验结论是猜想③正确，白色固体是Mg(OH)2和MgCO3的混合物，所以装置A中变成蓝色，装置B中澄清的石灰水变浑浊；实验结论：Mg(OH)2受热分解氧化镁和水，反应的化学方程式为；拓展探究：直接向白色不溶物中滴加足量稀盐酸，也能检验MgCO3的存在，稀盐酸和碳酸镁反应生成氯化镁、水和二氧化碳；实验结论：碱石灰增加的质量就是生成二氧化碳的质量，所以生成二氧化碳的质量为13.2g，设生成13.2g二氧化碳需要碳酸镁的质量为x，解得x=25.2g，所以含有氢氧化镁的质量为36.8g-25.2g=11.6g，碳酸镁和氢氧化镁物质的量之比为：，白色不溶物的化学式为：2Mg(OH)2•3MgCO3，则x：y＝2:3；反思评价：①只称量装置C、D增重的质量，可以计算出白色不溶物的质量，故选项正确；②去掉装置D，根据水增加的质量计算出氢氧化镁的质量，再根据白色不溶物的质量计算出碳酸镁的质量，故选项正确；③去掉装置C，只称量白色不溶物和装置D增重的质量，装置D既能吸收水分，又能吸收二氧化碳，不能计算出氢氧化镁或碳酸镁，故选项不正确；故选③。人教版化学中考模拟试卷（三）一、选择题(本大题有22小题，每小题2分，共44分。每小题只有1个选项符合题意)1.我国科学家屠呦呦研究青蒿素(C15H12O5)得到广泛应用而获得诺贝尔奖。青蒿素属于A.氧化物 B.有机物 C.无机物 D.混合物2.规范的化学实验操作是完成实验的基本保障。下列实验操作正确的是A．量取10.0mL液体B．吸取液体时滴管口向上防止液体流出C．检查装置气密性D．测溶液pHA.A B.B C.C D.D3.香蕉是一种常见的水果。下列说法不正确的是A.剥开香蕉皮可迅速闻到果香味，说明分子在不停的运动B.食用香蕉感觉到有甜味，说明香蕉的果实中含有糖类物质C.香蕉果实中含有人体所需的维生素D.香蕉中含有的多种微量金属元素都以单质形式存在4.关于物质的应用。下列说法不正确的是A.95%的酒精浓度高杀菌消毒效果好 B.浓硫酸可用于干燥二氧化碳和氢气C.磷酸二氢钾是一种复合肥料 D.稀有气体用作保护气5.下列有关实验方案设计正确的是选项实验目的实验方案A区别稀盐酸和氯化钠溶液滴加酚酞观察现象B检验生石灰是否变质滴加酚酞观察现象C除去KCl固体中的MnO2溶解后过滤D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入足量的铁粉充分反应后过滤A.A B.B C.C D.D6.一定温度下，向不饱和硫酸铜溶液中加入足量的下列物质，其对应关系正确的是A. B.C. D.7.有A、B两种固体的溶解度曲线如图所示(不考虑水的质量变化)，下列说法正确的是A.依据溶解度曲线可判断，A的溶解度比B的大B.t2℃时，A的饱和溶液溶质的质量分数为20%C.t1℃，将A、B的饱和溶液分别升高温度至t2℃时，两溶液的溶质质量分数恰好相等D.t2℃时，将A、B的饱和溶液分别降低温度至t1℃时，析出的固体质量A的质量大于B的质量8.工业上冶炼铁的反应原理为：，下列说法正确的是A.该反应的基本反应类型为置换反应B.CO体现出还原性C.冶炼铁使用原料Fe2O3是磁铁矿的主要成分D.工业冶炼铁所产生的尾气可直接排放9.实验室用如图所示装置可制取氢气并测量生成氢气的体积，下列有关说法正确的是A该装置还可用于实验室制取氧气B.仪器a的名称为长颈漏斗C.烧瓶中的物质一定是锌和稀硫酸D.该收集气体的方法是向下排空气法10.类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法，下列有关推理正确的是A.二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解反应中都作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂B.合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质，所以所有的合金一定是混合物C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，所以能使紫色石蕊变蓝的溶液一定是碱溶液二、非选择题(本大题有15小题，共76分)11.请按要求填空：(1).葡萄糖(C6H12O6)是一种重要的营养物质。其组成中氢元素和氧元素的质量整数比是___________。其在人体内被完全氧化的产物是___________(填化学式)。葡萄糖在酒化酶作用下可发生分解反应：，x为___________(填数字)。(2).我国航天领域正在建设中的天宫空间站，使用了大量的合金材料和复合材料。①天宫空间站使用的铁合金材料的硬度比纯铁的硬度___________(填“大”或“小”)。②天宫空间站广泛使用了铝、铁、铜。现利用它们完成如下实验a．将未打磨的铝片放入FeSO4溶液中，没有明显现象b．将打磨的铝片放入FeSO4溶液中，铝片表面有明显变化。c．将打磨的铁片放入CuSO4溶液中，铁片表面有新物质生成。实验a中无现象的原因是___________。实验b中的化学方程式为___________。实验c中铁片足量充分反应后，溶液变为___________色。12.荆门是一座久负盛名的旅游城市，有众多的旅游景点，我们要了解一些景点旅游常识。(1).景区限制使用塑料制品，塑料是___________(填“天然”或“合成”)高分子材料。(2).景区的山泉水多为硬水，生活中通过___________可降低其硬度。(3).景区严禁吸烟，点燃的香烟的烟气中有一种能与血红蛋白结合的有毒气体是___________(填化学式)。(4).景区使用的新能源汽车，锂电池可提供动力。①根据锂的原子结构，我们可推知锂的常见化合价为___________。下列原子结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最相似的是___________(填编号)。②锂的金属性强于铝，锂与稀硫酸反应的化学方程式为___________。新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是___________(答一点)。13.镁是一种广泛用于火箭、导弹和飞机制造业金属。金属镁可从海水(主要含NaCl和MgCl2等)提取的镁盐制取，从海水制备镁的流程如下：(1).石灰乳可以贝壳(主要成分是碳酸钙)为原料制取，制取石灰乳过程中的化合反应的化学方程式为___________。(2).从混合物中提取氢氧化镁的操作I是___________。(3).流程②中制取氯化镁的基本化学反应类型是___________。(4).将制取得到的镁条插入硫酸铜溶液中，观察到的现象是___________，发生反应的化学方程式为___________。14.选择合适的实验装置回答以下问题(填写字母，装置可重复使用)：(1).检验(证明)水蒸气的装置___________。(2).除去水蒸气的装置___________。(3).检验并除去水蒸气是将装置___________连接。(4).检验、除去并证明除尽二氧化碳是将装置___________连接。(5).检验一氧化碳是将装置___________连接。(6).验证混合气体是由CO、H2和CO2三种气体组成的，则装置连接顺序为___________。15.某补钙剂主要成分为碳酸钙(其他成分不溶于水也不与酸反应)。为了测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，小明同学称取20g补钙剂放入烧杯中，再将80g稀盐酸分四次加入，充分反应后，测得的实验数据如表所示：第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸的质量(g)20202020烧杯中剩余物质的质量(g)38.256.475.695.6(1).实验全部完成后，烧杯中的溶质为___________(填化学式)。(2).补钙剂中碳酸钙的质量分数是多少？(写出计算过程)答案解析一、选择题(本大题有22小题，每小题2分，共44分。每小题只有1个选项符合题意)1.我国科学家屠呦呦研究的青蒿素(C15H12O5)得到广泛应用而获得诺贝尔奖。青蒿素属于A.氧化物 B.有机物 C.无机物 D.混合物【答案】B【详解】有机物是指含有碳元素的化合物；无机物是指不含有碳元素的化合物；一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物。青蒿素（C15H12O5）中含有碳元素是有机物。故选：B。2.规范的化学实验操作是完成实验的基本保障。下列实验操作正确的是A．量取10.0mL液体B．吸取液体时滴管口向上防止液体流出C．检查装置气密性D．测溶液pHA.A B.B C.C D.D【答案】C【详解】A、量筒选择时要遵循“大而近”的原则，量取10.0mL液体用10mL量筒，故选项错误；B、吸取液体时滴管口不能向上，防止液体流入胶帽腐蚀胶帽，故选项错误；C、检查装置气密性时，导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故选项正确；D、测溶液pH时，应用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，不能直接放入溶液中，故选项错误。故选C。3.香蕉是一种常见的水果。下列说法不正确的是A.剥开香蕉皮可迅速闻到果香味，说明分子在不停的运动B.食用香蕉感觉到有甜味，说明香蕉的果实中含有糖类物质C.香蕉果实中含有人体所需的维生素D.香蕉中含有的多种微量金属元素都以单质形式存在【答案】D【详解】A、剥开香蕉皮可迅速闻到果香味，说明分子在不停的运动，其中分子运动到空气中使人闻到，说法正确。B、具有甜味的是糖类，