初中语文七年级下册《卖油翁》教学设计

《卖油翁》教学设计【设计理念】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。凭价学生阅读文言文，重点在于考察学生记诵积累过程，考察他们能否借助注释和工具书理解诗文大意。全面提高学生语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放而有活力的语文课程。【教材分析】1.地位和作用： 《卖油翁》是人教版七年级下册第三单元中的第十二篇欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此上好这篇课文，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。2.文本简析：这篇文章文字浅显，较易理解，但面对七年级的学生，他们接触文言文不多，对文言文还较陌生，加上本班学生学习基础较为薄弱，学生容易产生自卑心理，上课不敢发言，思想往往分散，不能集中注意学习，因此要用一个课时讲完这篇课文，仍需匠心独运。【教学目标】知识与能力：朗读课文，积累文言字词，理解词义、句义。。过程与方法：理解文章内容，把握人物形象。情感态度价值观：体会文章所揭示的熟能生巧、精益求精的道理。【重点难点】教学重点：理解课文，懂得熟能生巧、精益求精的道理。教学难点：理解词义、句义，体会作者用词的准确与传神。【教学方法】1.教法：诵读法

2.学法：合作讨论探究法【教学手段】采用多媒体教学，利用图片、视频等多媒体素材。【课时安排】一课时（45分钟）【课型】新授课【教学过程】一、激情导入我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在宋代文学家欧阳修笔下有一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁，向我们讲述了一个深刻的道理，今天我们带着崇敬和好奇走进这篇课文。二、出示目标知识与能力：朗读课文，积累文言字词，理解词义、句义。。过程与方法：理解文章内容，把握人物形象。情感态度价值观：体会文章所揭示的熟能生巧、精益求精的道理。三、品析美文一读，品美文——体会笔记小说精炼的叙述之美（整体感知）（一）自学美文1．作者简介

欧阳修（1007-1072）北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。（知道唐宋八大家吧？）这八大家是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。2．笔记小说是一种笔记式的短篇故事。特点：篇幅短小、内容繁杂

。笔记小说于魏晋时期开始出现，学界一般均依鲁迅的观点概分为“志人小说”和“志怪小说”两种主要类型。广义上泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等。（二）初感美文指导语：请同学们用自己喜欢的方式独立自主朗读课文，要读准、读熟、读懂，并在读的过程中完成下列任务。1.听录音读准课文，并积累生字。

矜jīn

圃pǔ

睨nì

失shǐ

颔hàn

忿fèn

酌zhuó

沥lì

杓sháo2.学生活动：朗读比赛。看谁读得准确、熟练、有情感。（三）疏通美文指导语：请同学们，结合课下注释疏通课文，理解文意，并把不理解的字词句标出来为合作交流做准备，比一比谁做得最好。学生活动：1.独立疏通，提出疑问。要求学生结合工具书和课下注释，翻译每句话的意思，说不通的地方，用符号标记，准备质疑。2.集体交流，合作达标。要求学生当堂提问，生生交流，解决疑难。3.学生自测，积累文言词汇。指名学生回答，其他学生订正补充。明确：矜（夸耀）忿然（恼怒的样子）圃（菜园子）酌（倒）睨（斜着眼睛看）沥（注入）颔（点头）遣（打发）但（只，只是）善（擅长）尝（曾经）释（放下）4.师生互动（1）师点拨学生不能解决的文言词汇。例：轻：尔安敢轻吾射！”（轻，作动词用，看轻。）

射：尝射于家圃（射，动词，射箭）

尔安敢轻吾射（射，名词，剑术）

之：有卖油翁释担而立，睨之（之，代词，指陈射箭）

但微颔之（之，代词，指陈射箭十中八九这一情况）

以我酌油知之（之，代词，指箭也是手熟的道理）

以杓酌油沥之（之，代词，代“葫芦”）

笑而遣之（之，代词，代“卖油翁”）（2）翻译《卖油翁》陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。（四）感受美文1．教师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事：（1）陈康肃公善射（2）陈康肃公自衿

（3）卖油翁微颔（4）陈康肃公与卖油翁对话

（5）卖油翁酌油

（6）陈康肃公笑而遣之

复述课文内容的思路：（1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因

（2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油2．师引导学生思考：（1）故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点?(射者)（2）卖油翁是在怎样场景中出现的?动作、神态如何?(静中有动)3.本文是一篇笔记小说，在记叙上有什么特点？（短小精悍）二读，赏美文——感受笔记小说深刻的哲理之美（主题探究）

1.朗读课文，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？文中哪些词语表现了这些变化？为什么有这样的变化？明确：陈康肃公――自矜――忿然――笑而遣之

卖油翁――微颔――笑答――酌油明确：陈康肃公对卖油翁的态度变化是：自矜――忿然――笑而遣之，陈康肃公对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。2.同学们读了这个故事，及陈尧咨对卖油翁的态度的前后变化，你觉得陈康肃公从中悟出什么道理？（或为什么醒悟）我们应该如何看待自己和别人的长处？这个故事对我们学好文化知识有什么启示？明确：先问学生讨论后回答：“熟能生巧”，后问自由回答。启示：（1）正视自己的长处，扬长避短。（2）正视自己的缺点，知错能改。（3）谦虚使人进步，骄傲使人落后。（4）人应有一技之长。（5）自信是走向成功的第一步。（6）强中更有强中手，一山还比一山高。（7）艺无止境。（8）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（9）骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视。（10）智者超然物外。学生活动：说说生活中学习中“熟能生巧”的例子，并谈谈我们应如何对待学习、生活中的困难。（学生畅所欲言）老师小结：我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，肯于吃苦，终究会取得成绩的。三读，悟美文——感悟笔记小说高超的写法之美（手法鉴赏）品味文言词语的独特情味。为何如此短的篇幅，作者未发表一点议论，就把道理说得明白生动，引人深思?这是因为：1.剪裁合理。(宾主分明，繁简得当)

把生活中的素材作了合理的详略处理。主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。细部清晰，动作、神态：手艺和议论，均写得精确。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。(这是由于作者有敏锐的观察力，对生活中现象烂熟于心。)2.对比鲜明课文始终把两个人对比着写。陈尧咨

卖油翁

技艺：

善射(十中八九)

善酌(绝技)

见地：

自矜

大巧若拙

态度：

浮躁

从容、沉着

3.语言精炼

高明的猎手一枪能击落飞鸟，语言运用也如此。炼，把细心观察所得用精确的词句表现、刻画，就可生如绘动作、神态及心理活动的动词、形容词等。思考：下列词语分别表现了人物什么样的神情和态度？

=1\*GB3①公亦以此自矜

=2\*GB3②有卖油翁释担而立，睨之，久而不去

=3\*GB3③见其发矢十中八九，但微颔之

=4\*GB3④康肃笑而遣之

明确：“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意。

“睨”展示卖油翁满不在乎的情态。

“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，并不怎样。

“笑”说明陈尧咨翻然悔悟。四、总结美文这个故事虽然短小，却蕴涵丰富的人生哲理；情节简单，但波澜起伏；文字浅显，却韵味无穷。让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪。愿同学们在阅读浅易文言文的过程中，扩大对祖国古代社会的认识，感受传统文化的魅力。【达标训练】

一测，探美文——巩固笔记小说丰富的知识之美

1．解析“以”、“尔”的意思公亦以此自矜（）以我酌油知之（）徐以杓酌油沥之（）但手熟尔（）惟手熟尔（）尔安敢轻吾射（）2．翻译句子公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？以我酌油知之。”3．陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？4．说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句作为座右铭。【日清作业】1．课文主要写了和两个场面。2．陈尧咨看待自己射技的句子是、、这些句子表现了陈尧咨的态度。3．从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是，，表现了他对陈尧咨的射技的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是，这句话所包含的道理是。4．这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？【板书设计】卖油翁欧阳修陈尧咨卖油翁熟能善射生善酌（十中八九）巧（滴油不沾）自矜对比谦虚【教学反思】《卖油翁》是一篇短小精悍的文言文。文章通过叙述一个生动的小故事，说明技艺专长，全在熟能生巧，不值得骄傲的道理。此文寓抽象的道理于具体的故事之中，手法极为高明。文中的两个