2白雪歌送武判官归京课件

白雪歌送武判官归京岑参边塞诗

反映边塞战争、边塞生活、边塞风光和其他问题的为题材的诗歌。高适、岑参是“边塞诗”派的重要代表，合称“高岑”，其中以岑参诗歌艺术成就最高。了解诗人及写作背景，反复诵读本诗，领悟诗中描绘的奇特瑰丽的雪景。（重点）感受诗歌的意境，把握主旨，品味艺术魅力，进而体会诗人的豪迈气概和博大胸怀。（难点）培养热爱祖国山河和祖国文化的高尚情操。（重点）学习目标岑参于唐玄宗天宝十三载（754年）夏秋之交到北庭，唐肃宗至德二载（757年）春夏之交东归，此诗当作于此期。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，背景链接因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。天宝十三载岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）时写下了此诗。文体知识歌行体起源南朝宋鲍照所创。他模拟和学习乐府，经过充分的消化吸收和熔铸创造，不仅得其风神气骨，自创格调，而且发展了七言诗，创造了以七言体为主的歌行体。特点篇幅可短可长；保留着古乐府叙事的特点；声律、韵脚比较自由；句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。qiúqīn诗词朗诵瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。hànchèlányìn北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。白草一种牧草，干熟时变为白色。胡天这里指塞北一带的天空。译文：北风席卷大地，枯草被吹断了，塞北的天空八月份就下起了大雪。诗词讲解北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。正面描写。侧面描写。描绘雪飘之状。这句诗点明了风雪的什么特点？风猛雪早表明冬雪来得格外早，流露出作者的惊奇之情。分析讨论精读课文1.“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”中的“卷”“折”“即”有何表达效果?“卷”“折”两字分别从正面和侧面写出了北风之猛，表现出天气格外寒冷。“即”字表明雪下得大,下得早，表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风猛雪早。2.(统编教参设问)“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中的“折”“即”换掉好不好？为什么？(2分)【答案】不好。“折”写出了北风之猛，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能“飞”。(1分)“即”字表现了诗人的惊奇之情，表明雪下得大，下得早。这两句极写边塞的风猛雪早。(1分)(意思对即可。共2分)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。译文：忽然像是一夜间春风吹过，千树万树洁白的梨花顿时盛开。送别前的雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.你认为“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”为什么能够流传千古?运用比喻的修辞手法，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情，又透露出诗人昂扬乐观的精神。“忽如”表明雪来得突兀，来得急，下得猛，不仅写出了边塞气象的变化无常，而且传达出诗人惊喜之情。【针对训练】1．(2016备用题)请运用联想和想象，描绘诗歌前四句所展现的画面。(2分)【答案】示例：北风扫荡大地，茫茫白草被摧折，边塞的冬天来得格外早，八月就已经漫天飞雪，放眼望去，银装素裹，好像一夜之间春风吹开了千树万树的梨花，一团团一簇簇，无比奇丽壮观。(符合诗意即可。2分)散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。珠帘用珍珠缀成的帘子。罗幕丝绸制作的帐幕。锦衾薄织锦被都显得单薄了。译文：雪花飘进珠帘里，沾湿了罗幕，穿着狐皮大衣也不觉得暖和，织锦被都显得单薄了。将军、都护的角弓冻得拉不开，铠甲冰凉得难以穿上。控拉开（弓弦）。着穿。“散”字写雪花飘进室内的情态。“湿”字描摹出雪花在罗幕上慢慢融化的情景。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。这四句分别从正面和侧面写了天气寒冷和军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。思考：这几句有何作用？运用互文的修辞,用边塞将士身边的物品从侧面来衬托气候的寒冷，也写出了边关将士戍边生活的艰苦。赏析“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海指沙漠。阑干纵横交错的样子。惨淡暗淡。译文：沙漠上纵横交错地结着百丈厚的冰层，万里长空凝聚着暗淡阴森的云。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

夸张，形容冰雪覆盖面积之广，冰块之大，极言奇寒。

夸张，形容面积之大。精读细研瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。炼字：“愁”“惨”二字，为饯别场面酝酿了气氛，写出了诗人对友人长途跋涉的担忧之情。修辞：运用了对偶、夸张的修辞手法，写出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。

（1)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。作用：承上启下。由雪景自然地过渡到送别。用夸张的手法，写边塞的奇寒雪景，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情。4.赏析下面的诗句。4.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”中描写“角弓”和“铁衣”有什么用意？(2分)【答案】①用边塞将士身边的用品来衬托气候的寒冷。②突出了边塞将士生活的艰苦。(意思对即可。2分)5.

请简要分析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的表达效果。(2分)【答案】①运用夸张手法，气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景。②为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。(意思对即可。2分)中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军指主将。饮宴请。译文：主帅在营帐里摆设酒宴送别即将归京的客人，宴席上还有胡琴、琵琶和羌笛奏出的胡地音乐助兴。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。思考：在饯别时，诗人为什么要写西域特色的音乐表演？表现手法：渲染。“胡琴、琵琶、羌笛”给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪情，渲染了送别的隆重。这两句在写送别的宴会场景纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。辕门领兵将帅的营门。掣拉，扯。翻飘动。译文（画面）：傍晚大雪纷飞，落在辕门上，红旗冻僵在劲风中不再飘动。饯别时的雪“掣”字运用拟人的手法，描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状，写出雪大天寒。点明时间是在傍晚。说明天气寒冷的程度。【修辞、表现手法】运用夸张、反衬、象征，动静结合这两句生动地写出了边塞的奇寒。红旗在风中坚强挺立的画面，象征边塞将士威武不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。反衬。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明，写出了边塞的奇寒。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”？6.(2016备用题)从动静结合的角度，赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”两句。(2分)【答案】风刮得紧、雪下得急的“动”，与红旗结冰不能翻飞的“静”相互映衬，(突出了天气的奇寒，表现了边塞环境的恶劣)。(意思对即可。2分)轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台古西域地名。译文：在轮台东门外送你离去，分手时大雪已覆盖了天山的路。送别时的雪轮台东门送君去，去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪猛，路难行，又传达出了诗人对朋友的关切和担忧。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转山势回环、道路盘旋曲折。译文：山路迂回曲折，已经看不见友人的身影，雪地上只留下马行的蹄印。送别后的雪马行处马行走留下的足迹。山回路转不见君，雪上空留马行处。表现了诗人久久伫立，极目远送的情态。借景抒情，表达了诗人因友人返京而产生的依依不舍和无限惆怅之情。“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表明环境的恶劣表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。运用留白手法，写得含蓄，给人以无尽的遐思，余味绵绵不尽，引发读者无尽的思考，表达了诗人因友人返京而产生的对朋友的依依不舍和无限惆怅之情。诗的最后两句“山回路转不见君,雪上空留马行处”体现了中国绘画中的“留白”这一艺术手法,说说这两句表达了诗人怎样的思想感情。这是一首送别诗，前十句却用来写景，试分析写景与送别的关系。

一切景语皆情语，扣“奇”写“雪”，其目的是以“雪”衬“别”。

送别前咏雪营造送别的氛围；饯别时咏雪进一步渲染送别的气氛；送别时写雪，表现出诗人对友人的担忧之情；送别后写雪表现出诗人对友人的依恋之情。合作探究

1.结构清晰，章法严谨。在结构上，全诗开得好，收得好。起始四句诗写风雪是外景，接着四句诗描写军营中的内景，进而又由内转向外，用两句诗写军营外的冰雪世界。前十句诗重点在咏雪。然后又由外转向内，写饯别宴席，再由内转向外，写送别时的情景，画面一个接着一个推出，如此大开大阖，奔腾跳跃，形成了本诗波澜起伏的意境。写作特色

2.借景抒情，情景交融。全诗以“雪”为线索，借景抒情，情景交融。“飞雪”“暮雪”“雪满”“雪上”是直接写雪；“散入珠帘”“百丈冰”“冻不翻”等是从不同的角度、不同的侧面写“雪”。对“雪”的描写和赞美，表现了诗人对边塞生活的眷恋，对友人的惜别之情。“雪”的轻盈，暗示诗人的心情也是愉快的；“愁云”和“暮雪”相连，又显示出诗人心情的沉重；而“风掣红旗冻不翻”更暗示出诗人不得舒展的压抑心情，“雪上空留马行处”表露了诗人不舍友人的惆怅心情。白雪歌送武判官归京雪景图帐外结构梳理边