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文档简介
霍邱县2022-2023学年度九年级第二次模拟考试
语文试卷
温馨提示:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题。在“试卷”上
答题是无效的。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)中国人有中国人的眼睛,中国人有中国人的心灵。登山,抒发①“不畏浮云遮望眼,
”的感叹;临水,感受②“潮平两岸阔,”的意境。看
见花落,领悟③“落红不是无情物,”的哲理;听到笛声,引发④“不知何
处吹芦管,”的思绪。春忧山河破碎,⑤“,恨别鸟惊心”;秋
怀报国豪情,⑥“,梦回吹角连营
(2)毕业在即,同学们互赠寄语作为留念:愿你珍惜光阴,不负韶华,努力绽放生命的光
彩,不要忘了孔子面对大河流水时发出的⑦","的感叹;
愿你尝遍人间百味,依然保持内心的淡定与从容,用范仲淹《岳阳楼记》中的⑧“,
____________“自勉。
2.阅读下面选文,完成(1)〜(4)题。(13分)
【甲】话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看,不想才
到“天”字号,就撞死在地下。众人多慌了,只道一时中了恶。行主人道:“想是这贡院里
久没有人到,阴气重了,故此周客人中了恶。”金有余道:“贤东,我扶着他。你且去到做工
的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。h
6u咙里咯咯地响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了!”扶着立了起来。周进看着号
板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。
【乙】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:”噫!
好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不Xing人事。老太太慌了,慌将几口开
水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门
外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣扎起来,头发都
跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
应诺()中了恶()不Xing人事()h6u咙()
(2)结合上文语境,解释下列两个词语的意思。(4分)
贡院:____________________________________________________________________________
报录入:__________________________________________________________________________
(3)简述周进和范进两人之间的关系。(2分)
(4)周进的“哭”与范进的“笑”,不同行为表现的背后有着怎样的社会根源呢?(3分)
3.“身边的文化遗产”学习活动中,班级筹办“稻米文化”主题展览,请你参与。(12分)
(1)【设计海报】展览会要设计海报,张陆与李林就此进行了讨论。请你帮助李林完成填空,
形成完整建议。(4分)
张陆:海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁
秋言冬称
的字设计成背景,与“米”呼应,真有创意!
Mfe⅛种
李林:还真是这样。这几个字中,“①”本义是指幼禾,
稚宦质稚
“秋”为庄稼成熟,这两个字放在一起,就是“米”的成长记啊!秽黑※秋
但像“②”这个字有点不雅,作为背景不太合适吧?硼第秋
张陆:有道理。换成什么字好呢?称稠
李林:可不可以换成“③”,它和“稠”正好是一对反义
I“稻米文化”主题展览会
词。或者换成像“季”“④”这样的上下结构的字也可以。
【解说展板】制作“一粒米的历史”展板时,制作者以“稻米”的口吻撰写了解说词0其中
两块展板的解说文字中,画横线的句子有毛病,请你按提示修改。(4分)
唐朝时期20世纪60年代
方便好用的曲辕犁出现
袁隆平开始进行杂交水稻研究
展板1展板2
展板1:唐朝时,人类可厉害啦!他们发明的方便好用的曲辕犁闪亮登场,大面积开凿
了贫瘠的土地,为我们健康、舒适她生长开疆拓土。人类可喜欢我们啦,越来越多的亲人们
在南方安家,我们的家族日益壮大。
①词语使用不当,应该换成。
展板2:科学家袁隆平为了让水稻生命力更加旺盛,家族更加壮大,带领团队攻克难题,
改良了我们的基因。我们茁壮成长,产量创造了世界纪录,成长秘诀还被推广到全世界!
②词语不符合解说词的口吻要求,根据上下文,应该换成O
(3)【确定标语】在世界稻作文化专题介绍中有下列几条材料,专题编辑者为之拟了两条标
语------“一片田,一个国家,一种凝聚力”,“五洲四海一粒米,稻作文化万里传”;只能
从中选择一条,你会推荐哪一条?请简述理由。(4分)
◊两千余年前,吴越的部分人民为逃避战乱,渡海到了今日本九州一带,把水稻栽培技
术也带了过去。这是日本有稻作栽培之始,从事种稻的人被称为弥生人,稻作所引发的文化,
称之为“弥生文化
(选自《中国稻作文化史》)
◊在湄公河平原,水稻生产是人们主要的生产活动,它深深地影响着人们的生活。在越
南,除了米饭外,还有各种米制食品,如米粥、米酒、米粉和粽子等。水稻生产还影响着人
们的精神生活,水上木偶戏是越南民间的表演艺术,很多动作来源于水稻生产环节,如插秧、
打谷等。在柬埔寨的传统节日“御耕节”里,人们祭祀天神,祈求风调雨顺,以期获得好收
成。
(选自七上《历史与社会》)
◊在意大利、印度、美国、巴西,甚至在严寒的俄罗斯远东小镇,稻米以顽强不屈的生
命力和润物无声的感召力,养育了一代代人,塑造出一个个独特而精彩的文化……
(选自2021年第21期《新民周刊》)
二、阅读。(55分)
请阅读下面的文字,回答问题。
[-]战友(22分)
整个连队只有一匹马,名义上是连长的坐骑,可是连长很少骑它。这匹马不是什么名贵
的品种,只是一匹普普通通的马,个头一般,毛色纯黑,不带一点儿杂色,性情也温顺,从
没有发过脾气。
那时候,部队正跟蒋介石打着仗。大家给它取名“老蒋”,自然也有看不起它的成分。
唯独连长例外,自己省下口粮,悄悄塞到老蒋的嘴里;有时间了,给它洗洗澡;遇到风雪天,
害怕它冻着,把自己的褥子抽出来披到它身上……有一天,因为没有粮食,厨师拿它出气,
仅仅是抽了它一鞭子,被连长狠狠批了一通。
在一次伏击战中,连队两名战士受伤,急需送到三十里外的总部医院。若是派人抬担架
去,时间慢不说,还需要占用四名战士,本来人手就紧张,况且战斗正处于胶着状态。怎么
办?连长看到老蒋,两眼一亮,说:“让老蒋带着两名受伤的战士去!”
通讯员小刘吃惊地问道:“连长,这可以吗?
连长说:“可以。”
连长虽这样说,但他也只有四分的把握。上个月,连长骑着老蒋到医院做阑尾炎手术。
等手术做完后,连长昏迷中尚未苏醒。医院不知道老将,派了个车送连长回驻地——战争期
间,医院人满为患,无大碍的病人都让提前出院。连长走后没多久,老蒋竟挣脱缰绳,撵了
一路,独自回到驻地。
既然连长发话了,大家就把两名受伤的战士绑缚在老蒋身上,然后,连长指了指方向,
轻轻拍了拍它的屁股。老蒋似乎什么都明白,头一仰,撒开四蹄,哒哒地跑远了。
战斗结束,消灭敌人22名,缴获重机枪两挺,轻机枪四挺,迫击炮一门,炮弹12枚。
连长很高兴,准备安排人往山下抬时,老蒋回来了。看到它大汗淋漓的样子,连长心头一紧:
两名受伤的战士送到医院了?还是半路出了什么岔子?他上前拍了拍老蒋的头,忽然看到马
嚼子上拴着一团纸。连长解开,纸上写着:两名受伤的战士已经到送院,生命无大碍。连长
愣怔了一下,上前抱着老蒋的脖子,亲了个够,比打了胜仗还激动。至此,大家不得不对老
蒋另眼相看。
前不久,通讯员小刘骑着老蒋给团部送信回来,途中遭到敌人的伏击。老蒋虽然没有受
过训练,但是,它一点儿也不含糊,仿佛对身边飞过的子弹视而不见,反而加快速度,箭一
样往前冲。等到逃离险境,老蒋没有减速,飞快往连部赶。事后小刘说:“那一刻,我感觉
老蒋像飞一样,不弱于一匹真正的战马。
等到小刘和老蒋赶回驻地时,小刘刚从马背上跳下来,老蒋一下子就瘫倒在地。起初,
大家以为它是累的。连长走到跟前,忽然发现老蒋的眼里渗出泪水。他忙蹲到老蒋跟前,用
手去抚摸它身上的毛,当摸到肚子的时候,觉得湿漉漉的,但不是汗水,是血水!连长这才
发现,老蒋中弹了!未来得及处理、包扎,老蒋就因为失血过多,永远闭上了眼睛。
厨师提议,既然老蒋死了,可以剥皮吃肉。小刘不干了,说:“要不是老蒋,我早就没
命了。”还有上次老蒋独自驮到医院去的两名战士,也不同意卸磨杀驴,不是驴,在这里应
该说是马。
意见不统一,大家都把目光投向连长,是杀是埋他说了算。
连长重重地叹口气,说:“老蒋是咱们连的一员,要按烈士的待遇,厚葬它。”听到连长
的话,在场的战士都诧异不解,埋掉得了,还厚葬,未免有点儿过分。
连长看出大家的疑惑,像是自言自语又像是给大家解释:“那一年,我们支队路过河南
巩县老庙村,在当地征兵时,老百姓的热情都很高,除了青壮年踊跃报名外,六十多岁的老
人,十一二岁的孩子,都要求当兵。还有一位王大娘,牵出了她的马,她说自己一辈子无儿
无女,就让这匹马当她的儿子上战场吧。这匹马就是老蒋...
4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是((3分)
A.连长很少骑自己的坐骑,因为它只是一匹普通的马而不是真正的战马。
B.全文通过一匹马的故事告诉我们:胜利相伴的是英勇无畏的浴血牺牲。
C.作者以传奇的口吻讲述了老蒋从军的故事,一波三折,余味无穷。
D.小刘等战士不同意“卸磨杀驴”,从侧面表现了对老蒋的无比敬爱。
5.按时间先后梳理老蒋的不平凡事迹,完成下列填空。(3分)
事迹见证者_______________不平凡事迹_______________
王大娘一(1)____________________________________
连长⑵
连长(3)____________________________________
小文U送信回来勇闯枪林弹雨,中弹牺牲。
6.读一读下列句子,按照后面括号中的要求进行赏析。(6分)
(1)连长愣怔了一下,上前抱着老蒋的脖子,速个够,比打了胜仗还激动。
(赏析加点词语的表达效果)
(2)它一点儿也不含糊,仿佛对身边飞过的子弹视而不见,反而加快速度,箭一样往前冲。
(赏析运用修辞的表达效果)
7.你认为文中的连长身上有哪些特点,结合具体内容加以分析。(4分)
8.结合全文内容,分析文章以‘'战友”为题的表达意图。(6分)
【二】(17分)
【材料一】多年来,气候变化对农业造成严重影响。2010年,联合国粮农组织在报告
中指出,发展中国家需要发展“气候智慧型”农业,以应对日益变暖的世界并养活日益增加
的人口。农业不仅深受气候变化影响,其本身也是影响气候的重要因素。气候智慧型农业具
有提高农业生产可持续性、对气候变化适应性、减少温室气体排放等显著特点。在我国农业
文化遗产中,蕴含着适应气候、调节气候、防御气象灾害的丰富经验,能够助力气候智慧型
农业发展。
【材料二】甘肃迭部扎汆那位于青藏高原东部边缘,地处高山峡谷之中,山势奇峻、云
雾缭绕,宛如仙境。这片区域有着不同的海拔高度和山地坡向,气候条件也大不相同。当地
人充分利用这种资源差异,或在山下的田间种庄稼,或到半山的草场牧牛羊,间或进入山林
采集。多种生产活动,构成了一个空间布局合理、人与自然和谐相处的农林牧复合系统。农
耕主要种植青棵和蔬菜,并形成了合理的轮作制度;牧业供给肉和奶类;森林既能提供建筑
房屋所需的木材,也生长菌菇和药材。
【材料三】哈尼人生活在地形起伏的哀牢山区,村寨坐落于半山腰,村寨下方是梯田,
上方至山顶是茂密的森林。高山森林土壤是涵养水源的宝库,水源形成溪流、山泉流经村寨,
再经人工开凿的沟渠流入梯田,而层层梯田能够很好地防止水土流失,整个梯田系统布局科
学,水分利用效率高,具有旱涝保收的能力。水流最后汇入山谷的河流中,河水蒸腾形成水
汽又降落到山上,形成了立体的水循环。
山顶高耸的树木就像成片的“冷凝塔路过的空气冷凝成水汽,再加上山谷河流蒸腾
而上的水汽,使冬春之际的哀牢山区置身于茫茫云雾中,大大增加了降雨的频率。即使其他
地区雨水稀少,哀牢山区也能凭借着茂密植被、缭绕云雾获得充沛降水。
【材料四】传统农业中,各地先民都会从当年收获的作物中挑选颗粒最饱满的植株种子
用于来年耕种。相比于外来优质品种,这种通过自然选育留下的品种,或许不具备产量高、
生长周期短等优势,但却有着最顽强的生命力和最适应当地环境、种植方式的基因特性,能
够有效地抵御当地常见的气象灾害。
同时,人们还有意识地选育并保留多样性品种,以适应气象条件的变化。比如河北涉县
王金庄旱作石堰梯田,就有74种作物、180个老品种,当地依此建立了“种子银行”。
此外,固碳减排也是气候智慧型农业的一个显著特点与发展要求。利用生物共生减少投
入与排放的发展理念,在我国的诸多农业文化遗产中都有体现。浙江青田稻鱼共生系统、贵
州从江侗乡稻鱼鸭复合系统、浙江湖州桑基鱼塘系统等,都是其中典范。稻、鱼、鸭共生的
模式,“桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的生态循环,能有效降低化肥等制剂
的使用,减少氮氧化物排放,更加环保。
9.下列对以上材料的理解与判断,不正确的一项是()。(3分)
A.为应对日益变暖的世界并养活日益增加的人口,要重视应对气候变化的智慧。
B.甘肃迭部扎来那人的多种生产活动,没能做到依据当地气候资源布局农牧业。
C.哀牢山区的稻作梯田系统,是对局部地区的气候条件主动调节的典范。
D.传统农业文化积累的丰富经验和智慧,对今天的农业发展有借鉴价值。
10.“冷凝塔”是如何进行气候调节的?(4分)
11.材料四使用了多种说明方法,请列举其中的两种并分析各自的表达效果。(4.分)
12.为了把中国人的饭碗牢牢端在中国人手里,根据以上材料,从气象与农业关系的角度提
出三种发展思路。(6分)
[≡](16分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕未误之不敢稍谕约。以是人名以书假余,余
因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执
经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾
耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,
卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】范缜字子真,南乡舞阴人也。缜少孤贫,事母孝谨。年未弱冠,闻沛国刘璇聚众
讲说,始往从之,卓越不群而勤学,琳甚奇之,亲为之冠。在瓶门下积年,去来归家,恒芒
腐布衣,徒行于路。琳门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》。
【注】芒隘草鞋。≡,jue»
13.解释下列加点的字词在文中的意思。(5分)
(1)无从软书以观致:(2)以是人多以书假余假:
(3)卒获有所闻卒:(4)怛芒屑布衣恒:
(5)事母孝谨事:
14.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)璇甚奇之,亲为之冠。
15.阅读以上两文,完成下列填空。(3分)
(甲】文中写了宋濂在求学过程中遇到的之难和之难。
【乙】文中的画线句子运用的写法,使范缜的形象更突出、更丰满。
16.根据以上两文回答:宋濂和范缜的品质有何异同?(4分)
三、写作(55分)
17.“为者常成,行者常至”的意思是:只要努力去做,就能获得成功;只要坚持不懈,就
能到达目的地:只要持之以恒,苍天就会不负有心人。
在学习与生活中,你有哪些关于“为”的经历和感悟?或者,你对“为”有怎样的认识
与思考?请结合上面的材料,以“为者常成”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:(1)文中不要出现透露你个人身份的信息;
(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
霍邱县2022-2023学年度九年级第二次模拟考试
语文试卷参考答案
一、语文积累与运用(35分)
1.自缘身在最高层风正--帆悬化作春泥更护花一夜征人尽望乡感时花溅泪醉里挑灯
看剑
(2)逝者如斯夫不舍昼夜不以物喜不以己悲
2.(1)nuoG省喉
(2)贡院:是古代会试的考场,即开科取士的地方。
报录人;旧时科举中榜后,分送报条的人。
(3)周进担任广东学道在主考院试时,遇范进考秀才,周进以第一名成绩将范进录取,因
此周进对范进有知遇之恩,二人是师生关系。
(4)一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。
3.(1)①稚②秽③稀④香
(2)①开凿开垦②攻克解决
(3)示例一:我推荐“一片田,一个国家,一种凝聚力”。世界区的主题是“丰富多彩的世
界稻作文化”。很多国家受中国稻作文化影响,继而衍生出自己独特的稻作文化,如日本的
“弥生文化”,柬埔寨的“御耕节”等,都促进了民族认同感,增强了凝聚力。这条标语十
分贴合展区主题,同时用排比句式,具有感染力,能达成宣传目的。
示例二:我推荐“五洲四海一粒米,稻作文化万里传”。世界区的主题是“丰富多彩的
世界稻作文化”。依据材料内容看,两千余年前,吴越的部分人民把水稻栽培技术带到日本,
越南至今还有吃粽子的习俗。这条标语与展区主题十分贴合,体现中国稻作文化对世界饮食
和人们精神生活的深远影响。同时语句对称整齐,朗朗上口,能达成宣传目的。
(结合展览主题和材料内容阐述理由,言之成理即可。
二、阅读。(55分)
[-]战友(22分)
4.A
5.按时间先后梳理老蒋的不平凡事迹,完成下列填空。(3分)
事迹见证者_______________不平凡事迹_______________
王大娘一(1)送马(老蒋)上战场
连长(2)老蒋把两名受伤的战士送到三总部医
院______________________________________
连长(3)连长阑尾炎手术出院后,老蒋独自返
回部队
小文U送信回来勇闯枪林弹雨,中弹牺牲。
6.(1)“亲了”生动地表现了老蒋完成任务后连长激动的心理,体现了连长对老蒋的喜爱之
情。
(2)运用比喻的修辞的方法,形
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