《习作例文》（分层作业）部编版六年级语文下册

习作例文分层作业

作业分类_________________________作业内容_________________________分层要求

1.下列加点字的读音有误的一项是（）

A.口拿着泪（qin）华侨（qi<⅛o）B.模糊（mð）卷尺（juαn）

C.默书簿（bð）^存（Cti）D.哪吒（n6）顼碎（su6）

2.把词语补充完整，并选词填空。

全（）贯（）胡（）乱（）（）（）趣味

热泪（）（）语（）心（）

（1）望着这片熟悉的土地，他激动得（）。

（2）“上课时不要（），要（）地听讲才行啊！"妈妈（）

地对我说。

3.按要求完成句子练习。

（1）但是，谁家又离得开老阳儿呢？（换一种说法，意思不变）

（2）爸爸说：“我正为这件事操心（改为转述句）必做题

基础类

★★★

（3）用修改符号修改下面的句子。

其实，这样的法子很古老，几乎差不多各家都会这样做。

4.回顾《别了，语文课》一课，回答下列问题。

（1）作者为了写出对国语课的情感和态度的变化，具体写了哪些事例？在

括号里打“4”。

A.“我”一口气读完张先生送给“我”的图书《怎样学好语文》。（）

B.“我”温习今天教过的课文，反复写新学的生字。（）

C.“我”默书得到了一百分。（）

D.“我”半夜三更起来读书。（）

（2）填空。

“唉，语文课，在我深深爱上你的时候，我就要离开你了”这句话是“我”

的_______________,表达了“我“对____________________________。

提升类5.阅读下面文章，完成后面的练习。必做题

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石

板搁两端，把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的

倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一

对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，

会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、

骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出

来的;而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗

人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青

石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的

刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外

婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这

桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；

我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量;我们在桥边钓鱼摸螺蝴，碰得★★★

巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展

四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

（1）“数”按部首查字法应查（）部，再查（）画，按音序查字法查

音序（）。“数”的读音有（）（），字义有：①查，

点；②例举；③比较起来最突出。它在文中“最漂亮最有气派的数单拱桥”

一句中应读（），释义应为（）o

（2）第1自然段先概括写――，接着简略介绍，再具体

介绍_________,最后写作者的__________。

（3）用“一”画出第3自然段的中心句。

（4）判断下面句子的修辞手法并各仿写一句。

①几十里的水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！（）

②一对对石狮子雄赳赳地屹立在石上。（）

6.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。

小鸟在树枝上鸣叫。选做题

拓展类★★★

心情好：___________________________________________________

心情不好:___________________________________________________

自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力

教师评价

参考答案：

一、基础类

1.C

2.神注思想饶有盈眶重长

热泪盈眶胡思乱想全神贯注语重心长

3.(1)但是，谁家也离不开老阳儿。

(2)爸爸说，他正为这(那)件事操心。

(3)删除“几乎”或“差不多”其中一个。

4.(1)ABC√

(2)内心独白语文课的喜爱之情

二、提升类

5.(1)攵9SshtɪShUShfi3

(2)家乡的桥大都是石桥。过户