四年级英语 I was two then 一等奖

Module5

Unit1Iwastwothen.第一页，共二十页。一warmup(热身)我以一首轻松的歌曲Bingo带入学生走进课堂，轻松的歌曲可以缓减学生的紧张情绪，同时提高了学生的学习兴趣。第二页，共二十页。Thisisme.IwastwoIwasshort.ThisismeIamthirty-fourIamtallthennow第三页，共二十页。通过两幅照片的对比，学生能很明显的理解then-----now的意思，也同时能明白is-------was的用法。传授单词wasthen(在传授单词的时候，我使用了读音记忆法，单词卡片的形象直观法)

播放第有一部分录音学生整体感知课文。第四页，共二十页。Howoldareyou,Sam?Iwasonethen.Whowasthislittleboy?HeisSam二leadin

第五页，共二十页。Whataretheylookingat?整篇课文我主要采用了任务型教学模式，培养学生在完成任务的过程中提高运用英语的能力。在享受完成任务的喜悦的同时，调动学生英语学习的兴趣。三

课文学习第六页，共二十页。TheyareLingling’sgrandparents.Theywereyoungthen.Nowtheyareold.第七页，共二十页。传授单词,通过直观法学习单词grandparent通过对比的学习法，学习单词were播放第二遍录音，学生跟读，小组读，理解课文回答问题。第八页，共二十页。Whoisthatlittlegirl?It’sLingling.Howoldwasshe

then?Shewastwothen.第九页，共二十页。Lingling'shairwassoshortthen.NowLingling'shairislong.第十页，共二十页。HowwasLinglingthen?Shewassocutethen.Shewasverynaughtythen.第十一页，共二十页。

1.播放第三遍录音，学生自读，小组读，分角色读.教师创设情境，让学生表演，激发学生热情。2.小组合作小组合作学习完成下列各题。第十二页，共二十页。He

was

2,

then.

Now,heis

7.He___

shortthen.Now,he___tall.wasisHowdotheychangefromthentonow?(从过去到现在他们有什么变化呢？)

then

Now四巩固练习第十三页，共二十页。She___

fat,

then.

Now,she___

thin.

then

nowwasis第十四页，共二十页。then

nowThey____

young,

then.

Now,

they____

old.wereare第十五页，共二十页。

then

nowThey________green,then.were

Now,they___red.are第十六页，共二十页。小组讨论is和was，are和were的区别和用法。自主学习和探究学习培养学生的解决问题的能力。小组合作培养学生的合作与竞争的意识。第十七页，共二十页。游戏抽奖游戏游戏规则调动学生学习热情，检查学习效果。第十八页，共二