高考作文审题立意课件(实用)

高考作文复习指导之审题立意【高考作文评分标准：根底等级60分】一等(60—51)二等(50—41)三等(40—31)四等(30—0)切合题意符合题意根本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心根本明确中心不明内容充实内容较充实内容薄弱没什么内容感情真切感情真实感情根本真实感情虚假结构严谨结构完整结构根本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言根本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体大体符合大体符合不符合要求文体要求A+/A/A-B+/B/B-C+/C/C-D在根底等级中，考生要做到的是“入格”，写合格文；开展等级中，考生要做到的是“出彩”，写个性文，精彩文。“题意”：①切合题意。所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围；②符合题意。所写内容选择角度根本符合材料内容及含意涉及的范围；③根本符合题意。尚能把握材料，行文有所游离；④偏离题意。指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。

审题立意的方法1.提炼中心法2.抓关键句法3.由果推因法4.抓关系法5.求异同法

抓住关键语句，理解其内在涵义，

由其内在涵义确定立意；

善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。

2013年四川高考作文题有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……针对这种说法，同学们展开了热烈讨论。请根据以上材料，结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用标准汉字书写。第一步：审题平衡

即不偏不倚，不走极端。偷换概念平常心平和平淡平静平衡平凡〔普通〕〔简单〕、平等均衡〔守衡〕同学们还要注意另外一个关键词：“生活”。

有些考生会把“生活”理解成“人生”，这严格说来是偏题的。命题人特别打了一个破折号来解释“生活”的内容：学些东西，想些问题，做些事情，打打球，这些都是“生活”，而不是人生。有些考生写“生态平衡”，这是严重的偏题。第二步：立意一是正面立意。即直接以“过一种平衡生活”为论题，阐述为什么要过一种平衡的生活和怎样过一种平衡生活；二是比照立意。即人们总是生活在平衡与不平衡之间，平衡与不平衡是一种现象，也是一种心态。不平衡的现象无处不在，我们要在不平衡中保持平衡的心态，寻求相对的再平衡。三是反面立意，即从不平衡的现象及危害，怎样解决不平衡的现象，从不平衡中寻求平衡，过一种平衡的生活入手展开论述。过一种平衡的生活，同学们可以想到哪些方面的平衡？请以下面的格式填写，至少写五个方面。＿＿与＿＿的平衡1、学些东西，想些问题，做些事情，打打球——“重生活”与“轻生活”的平衡〔沉重与轻松的平衡、身体与健康的平衡〕2、不断地进取与宁静的追求——“动生活”与“静生活”的平衡〔紧张与宁静的平衡〕3、梦想是饱满的，现实是骨感的——“理想”生活与“现实”生活的平衡〔浪漫与务实的平衡〕4、一个人要事业，也要家庭——工作与家庭的平衡〔个人与家庭的平衡〕5、亲情：父母付出的太多，我们应该学会爱自己的父母家人友情：彼此关心、帮助、宽容、谅解……——爱与被爱的平衡〔亲情友情爱情〕6、生活中，既要考虑自己，又要考虑别人——个人与他人的平衡7、生活中，我们既要提高吃穿住行等生活水平，又要充实高尚的精神生活——物质与精神生活的平衡8、人类要开展，但不能与自然为敌——人类与自然的平衡生活中的如上“平衡”针对现代社会中的一些什么失衡现象？〔反面立意〕〔1〕身体与健康失衡〔2〕工作节奏快慢失衡〔3〕理想与生活的失衡〔4〕个人与家庭的失衡〔5〕个人与他人，个人与社会间的失衡〔6〕物质与精神的失衡〔7〕人与自然的失衡〔8〕贫与富的失衡〔9〕城乡的失衡〔10〕民与官的失衡等判断以下立意是否符合题意生活要有平衡点〔杨杰〕生活需要平衡〔林雨〕平衡的生活〔杨婷、杨学贵、胡淑慧、张梦凡、彭凌晖、杨琪、龚健男、杨山水、张誉尹〕过一种平衡的生活〔孙莉莎、何馨、刘贞麟、江雨舟、吴云、田甜〕判断以下立意是否符合题意拼搏才会赢、责任与权力钓鱼、充实生活、平淡生活高中生活、网络生活、一次旅游的感受判断以下立意是否符合题意成长、人生、中秋节、爱、妈妈、知识一天的生活、柚子树、回首往事、幸福生活需要勇气、登山、感动——理解偏颇运用方法，实战演练1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”立意：学习要重视观察细节。2.一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。立意：合理使用人才。学会扬长避短。3.燕子是一种留鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条­—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。立意：好奇心，