幼儿园大班美术《美丽的大自然》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班美术《美丽的大自然》教学设计【含教学反思】设计背景在幼儿早期教育中，美术教育是非常重要的一项内容。幼儿园大班学生已经具备较好的认知和表达能力，同时也对周围的事物充满好奇心。因此，以《美丽的大自然》为主题进行美术教学，能够引导幼儿更好地感知和表现周围自然环境中的美好事物。设计目标引导幼儿了解并感知大自然中的美丽事物。通过创作作品，让幼儿更好地表达对大自然的感悟并提高创造力。培养幼儿的空间想象力和画画技能。设计内容第一课：什么是大自然设计思路通过图片展示和词语游戏等活动，引导幼儿全面感知大自然的多种形态和内涵。具体操作展示大自然的图片，如森林、草原、大海、花园等，引导幼儿用汉语词语描述。幼儿围成一个圈，播放大自然的声音，如鸟叫声、风声等，让幼儿聆听并感知大自然的气息。介绍大自然的基本概念，如植物、动物、水、岩石等，并进行简单的问答互动。第二课：大自然中的颜色设计思路通过观察自然界的颜色和特点，培养幼儿的颜色感知能力和色彩搭配能力。具体操作展示自然界中的颜色，如绿色的树、黄色的叶子、红色的花等，引导幼儿观察和感受。分配不同颜色的画纸和颜料，让幼儿自由创作自然环境中的颜色，鼓励幼儿多尝试不同的色彩搭配形式。第三课：自然中的形状设计思路通过观察自然中的形状和线条，培养幼儿的几何意识和想象力。具体操作展示自然中的形状和线条，如圆形的月亮、长条形的树干、曲线形的河流等，引导幼儿观察和感受。分配不同形状的画纸和素材，让幼儿自由拼贴出自然中的形状，鼓励幼儿在创作过程中尝试不同的组合和变化。第四课：自然中的纹理设计思路通过观察自然中的纹理和材质，培养幼儿的触感和感性认知能力。具体操作展示自然中的纹理和材质，如树叶的纹路、石头的纹路、云朵的形状等，引导幼儿观察和感受。让幼儿用手触摸不同的材质，感受它的触感和特点，并尝试用不同的画笔和颜料模仿自然中的纹理。第五课：自然中的动物设计思路通过观察和认识自然环境中的动物们，培养孩子的爱心和善良。具体操作展示自然中的动物，如狮子、老虎、大象、鸟等，让幼儿认识不同的动物，了解它们的特点。让幼儿用纸板和颜料制作自己喜欢的动物，或是创作自己想象中的神奇动物。教学反思本次教学设计中，通过观察和认识自然环境中的不同元素，引导幼儿通过创作作品来表达自己对大自然的感悟。在实际操作中，大多数幼儿表现出了较高的参与积极性，能够积极尝试不同的颜色、形状、材料和纹理等，表现出较好的想象力和创造力。同时，在教学过程中，也需要注意一些问题，比如活动的时间分配和幼儿创作模式的多样性等，以充分保障每个

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