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文档简介
Wordsineachunit第一页,共三十页。
PartBLet’slearn
松坎镇茶店小学梁秘Unit4Atthefarm第二页,共三十页。设计思路:1.出示教学目标,由chant导入到农场里的动物。2.呈现本课的重点句型,出示本课时的单词及其复数形式并作相对应的句型练习.3.通过猜动物、小组之间编对话,进一步对单词进行巩固。加强听说、认读的训练。4.教育学生要保护动物。第三页,共三十页。学习目标:1.能够听、说、认读本课单词:cowshorseshenssheep.2.能够熟练运用句型Whatarethese?Theyare…来询问并描述农场里的动物,并能在实际情景中交流.第四页,共三十页。Lookatthecat,itisfat.Lookatthepig,itisbig.Lookatthemonkey,itisfunny.Lookatthemouse,Ah…oh….It’sinmyhouse.
Let’schant:第五页,共三十页。Hello!I’mOldMacdonald.第六页,共三十页。
ahen第七页,共三十页。→hensWhatarethese?--Theyare….hen×√第八页,共三十页。
egg
pen
hen
now
how
cow第九页,共三十页。cowsWhatarethese?Theyare_______.sheep第十页,共三十页。horse第十一页,共三十页。第十二页,共三十页。Artist:Name:徐悲鸿八骏图__horses8第十三页,共三十页。run第十四页,共三十页。Whatarethese?Theyaresheep.第十五页,共三十页。Asheep,twosheep,threesheep,…,manymanysheep.sheepsheeps
√×第十六页,共三十页。Whatarethese?henscowshorsessheep第十七页,共三十页。Groupwork小组内有特色的朗读单词:齐读、接龙读、配动作读……(1min)第十八页,共三十页。Let’sbeaguide(导游):Welcometoourfarm!Followme,please.Thisway,please.FarmOpenDay!(农场开放日)第十九页,共三十页。Somanyanimals.Whatarethese?...第二十页,共三十页。Arethey……?第二十一页,共三十页。第二十二页,共三十页。第二十三页,共三十页。第二十四页,共三十页。第二十五页,共三十页。MakeadialogueWhatarethese?Theyare....Arethey...?No,theyaren't./Yes,theyare.两人一组对话第二十六页,共三十页。第二十七页,共三十页。
保护动物宣传片请单击第二十八页,共三十页。Ani
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