幼儿园大班绘本：幸福的大桌子教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班绘本：幸福的大桌子教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班绘本：幸福的大桌子教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班绘本：幸福的大桌子教学设计【含教学反思】前言绘本教学是幼儿园教育中的重要组成部分，通过绘本教学可以激发孩子们的想象力、提高语言表达能力、丰富情感体验。本文主要介绍《幸福的大桌子》这本绘本的教学设计及反思，通过分享这次教学的经验和教育感悟，帮助幼儿老师更好地开展绘本教学工作。绘本介绍《幸福的大桌子》是一本非常适合大班幼儿读物的绘本，它以一张大桌子为主题，通过描述不同的人物在桌子上的故事，反映了人与人之间应该相互关心、帮助、包容和谦让，重温了人与自然的和谐共处，弘扬了中华民族的传统美德和文明礼仪。教学目的通过本次绘本教学，我们旨在：让孩子们积极参与、感受、理解和体验绘本故事情节；提高孩子们的口语表达和语言思维能力；帮助孩子们树立正义、平等、友爱和协作的价值观念；激发孩子们的创造力和想象力；培养孩子们的团队合作和领导能力。教学设计教学前的准备为孩子们选好绘本，解说绘本故事梗概和背景知识；制作教学课件，包括故事PPT和绘本全文PPT；为课堂设计一些亲子互动活动，提高孩子们的兴趣。第一步：导入通过PPT向孩子们展示绘本的封面和简介，介绍绘本的读者对象、故事主题和情节梗概，引发孩子们的兴趣。第二步：朗读请老师用生动、饱满的情感和语音朗读故事，让孩子们融入故事情境中，感受情感氛围。第三步：故事复述和理解分组讨论将孩子们分为小组，要求每组选出一个组长，组织孩子们彼此交流、讲述故事要点、思考故事主题和价值观。分角色复述选出几名孩子，分别扮演故事中的不同角色，为大家复述故事，展示孩子们的语言表达和思维能力。第四步：情感体验和体操锻炼根据故事情节，设计一些情感体验和体操锻炼活动，让孩子们更深刻地理解和感受故事的主题和意义，同时也锻炼孩子们的身体和动手能力。例如，可以设计一些手模制作活动，让孩子们自己制作“幸福大桌子”的手模，感受“大家庭”的宽广，让孩子们发挥自己的创造力和想象力。第五步：故事的延伸和创意发挥让孩子们在故事的基础上，自由发挥，进行主题创作和创意发挥。例如，让孩子们用手绘画“我的幸福大桌子”和“未来的幸福大桌子”，让孩子们自己设计“幸福大桌子”的花样和菜品，锻炼孩子们的创造力和想象力，同时也培养孩子们的团队合作和领导能力。教学反思通过本次绘本教学，我深刻地认识到，绘本教学具有很强的启发性和感染性。在教学设计方面，我们需要注意以下几点：教学目的要明确，结合幼儿的年龄、认知水平和特点，合理设计教学内容和形式；强化教育的实践性和体验性，让孩子们积极参与、体验和感受教育内容；加强家园联系和亲子互动，让家长能够更好地参与孩子的教育过程；不断反思教学过程和教育方式，探寻更有效的教育方式和方法。总之，绘本教学是一种很好的教育方式，它可以激发孩子们的兴趣、启发孩子们的思想、扩展孩子们的视野，让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论