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文档简介

部编版五年级英语上册电子教案教学目标-学会使用基本的问候语和自我介绍-能够正确地称呼家人和朋友-能够描述人们的外貌和个性特点-学会用简单句子描述日常活动和时间-能够听懂简单的对话并进行基本的回答教学内容第一课：问候与自我介绍1.学习基本的问候语，如"Hello"，"Goodmorning"，"Howareyou?"2.学习自我介绍的句子结构和常用词汇，如"Mynameis..."，"Iam..."，"Nicetomeetyou."第二课：家人和朋友1.学习家人和亲属的称呼，如"father"，"mother"，"brother"，"sister"，"grandfather"，"grandmother."2.学习朋友的称呼，如"friend"，"bestfriend"，"classmate."3.进行角色扮演练习，让学生能够在对话中正确地称呼家人和朋友。第三课：外貌和个性特点1.学习常用的形容词来描述人们的外貌，如"tall"，"short"，"thin"，"fat"，"old"，"young."2.学习常用的形容词来描述人们的个性特点，如"kind"，"friendly"，"clever"，"funny"，"hardworking."3.给学生展示一些图片，让他们用学到的词汇来描述图片中的人物。第四课：日常活动和时间1.学习常用的动词和短语来描述日常活动，如"getup"，"eatbreakfast"，"gotoschool"，"playsports."2.学习如何询问和回答时间的问题，如"Whattimeisit?"，"It's..."，"Atseveno'clock."第五课：简单对话理解和回答1.听取简单的对话，学生能够理解其中的基本内容。2.学生能够回答与对话内容相关的问题。教学活动安排-每节课开设前进行简短的课堂导入，激发学生的学习兴趣。-利用教学素材，如图片、卡片等，进行互动式教学。-结合角色扮演，让学生在真实场景中运用所学知识进行对话练习。-创设情境，让学生按要求进行听力理解和回答练习。-制作练习题和小组活动，提升学生的语言运用能力。教学评估-每节课进行口头问答，检查学生对所学知识的掌握情况。-组织小测验，检验学生的听力和阅读理解能力。-观察学生在角色扮演和小组活动中的表现，评估其口语表达能力。教学反馈-根据评估结果，对学生的学习情况进行及时反馈。-鼓励学生多参与口语练习和互动活动，提升语言运用能力。-尽量解决学生在学习中的困惑和问题，帮助其真正

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