学前教育政策与法规试题

?学前教育政策与法规复习题?一、填空题〔每空1分，共25分〕1.学前教育方针一般是通过权威部分在具有相当效力的文件中发布，以包管学前教育方针的严肃性、不变性和权威性。2.学前教育法规是有关国家机关制定的，旨在调整在国家行政部分行使学前教育行政法律尺度。权力和公民在行使受教育权利的教育活动中所发生的各种社会关系的3.我国第一个由当局颁的幼儿园课程尺度是：4.学前教育机构是对幼儿实施保育、教育的社会组织，由于宗旨和性质不同，其法律地位具有三方面的特点，即：公共性、公益性即非营利性、地位多重性5.?未成年人庇护法?规定了未成年人的家庭庇护、学校庇护、社会庇护、司法庇护律责任。6.2021年7月8日，中共中央、国务院印发的?规划纲要?明确的工作方针是：?幼稚园课程尺度?。。以及相关法优先开展、育报答本、鼎新创新、促进公平、提高质量7.学前教育机构典型变乱类型主要有设施伤害、伤害。。保育教育伤害、儿童自身伤害、园外活动伤害、第三人8.?学生伤害变乱处置方法?于起施行。1.学前教育法规就其根本性质而言是尺度学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律、法规的总和。2.?城市幼儿园工作条例〔试行草案〕?是正规化、尺度化。3.按照我国教育法律规定，幼儿教师的根本权利有：教育教学权、科研权、儿园民主办理权、获得报答待遇权、进修培训权以及其他合法权利。2002年6月25日由教育部发布，于2002年9月1日1979年由教育部发布，用以指导城市幼儿园工作走向指导评价权、参与幼4.1990年2月1日起施行的?幼儿园办理条例?是新中国成立以来第一个经国务院批准、较系统的调整学前教育法律关系的尺度性法律文件。5.幼儿教师的职业特征是：履行教育、教育育人职责。6.?幼儿园教育指导纲要〔试行〕表达了身心和谐、与庇护并重、注重熬炼、健康行为的形成的价值取向。7.目前，我国学前教育机构的办园主体有四类，即：公办园、民办园、集体办园、其他部分办园。8.幼儿教师的聘任应当遵循双方地位平等的原那么，由学前教育机构和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。二、单项选择题〔每题3分，共18分〕1.由国务院办公厅转发的关于学前教育事业继续对峙“两条腿走路〞开展方针的文件是〔A.?关于幼儿园教育鼎新与开展的指导定见?B.?学校系统令?A〕C.?中国共产党第六次全国代表大会妇女运动决议案?D.?托儿所组织条例?2.中国最早的学前教育机构是：〔C〕A.幼稚园B.蒙养园C.蒙养院D.儿童院3.为全面鼎新旧教育、逐步成立社会主义学前教育新体系奠基根底的是：〔A.?幼儿园暂行规程?A〕B.?关于鼎新学制的决定?C.?关于托儿所幼儿园几个问题的联合通知?D.?城市幼儿园工作条例〔试行草案〕?4.?<教师资格条例>实施方法?规定的教师资格申请者必需具备的普通话等级为〔D〕A.二级乙等5.新中国成立以来第一个经国务院批准颁布、比拟系统的调整学前教育法律关系的尺度法律文件，标记我国学前教育向法制化建设迈进的文件是：〔B.三级甲等C.一级乙等D.二级乙等B〕A.?中国教育鼎新和开展纲要?B.?幼儿园办理条例?C.?关于企业办幼儿园的假设干定见?D.?关于幼儿教育鼎新与开展的指导定见?6.C的发布，是中共中央、国务院把握世界决策、顺应时代潮水、安身中国国情、表达人民意愿，做出的又一重大战略决策那么我国教育开展史上的又一里程碑式文件。A.?幼儿园教育指导纲要?C.?国家中持久教育鼎新和开展规划纲要?1.关于公共效劳型当局的主要本能机能说法错误的选项是：B.?国务院关于当前开展学前教育的假设干定见?D.?儿童权利公约?CA.提供公共制度C.提供全部资金B.提供公共政策D.实施具体的公共效劳行为2.中华人民共和国成立以来正式发布实施的第一个学制是：〔A.?幼儿园暂行规程?.B〕B.?关于鼎新学制的决定?C.?幼儿暂行教学纲要?D.?城市幼儿园工作条例〔试行草案〕?3.?幼儿园工作规程?强调全面提高保教质量，促进幼儿A诸方面全面开展。A.体、智、德、美C.德、智、体、美B.D.德、智、体、美、劳智、体、美4.我国参加并承认联合国?儿童权利公约?是：〔B〕年年年年5.D是鞭策教育领域的法制建设，构建有关学校平安的法制、制度框架的重要组成局部。A.?未成年人庇护法?C.?教育法?B.?民办教育促进法?D.?学生伤害变乱处置方法?6.以下不属于当局教育职责主要特点的是：〔A.法定性B.C.执行性多样性B〕D.适应性三、简答题〔每题8分，共24分〕1.办园体制鼎新应着重解决的问题有哪些？答：办园体制鼎新应着重解决的问题有〔机构为主导力量促进学前教育普及和公平；〔3共担制。〔4〕成立财务优先、重点开展公立学前教育的保障机制；〔〕着重建设公办幼儿教师步队以6〕引导并撑持民办学前教育向多元化和公益性标的目的开展。1〕强化当局提供学前教育的主导责任；〔2〕以公立学前教育确保公立学前教育有质量的普及；〔2.学前教育机构与教育行政机关的法律关系特征有哪些？答：特征有：主体的恒定性与隶属性；不服等性；法定性；纠纷解决机制的多元性。3.简述学前教育机构的根本权利有哪些？答：学前教育机构的根本权利有：招收新生权；组织实施保育教育活动权；自主办理权；学籍办理权；从事聘任权；排除不法干预权；法律法规规定的其他合法权益。1.学前教育机构表达的公法人的公共特点主要表示有哪些？答：主要表示有，第一，教育机构以提高全民本质、培养人才，促进物质文明和精神文明建设为目的。第二，教育机构法律地位是依据有行政法性质的?教育法?确实的，学前教育机构的成立、变动、终止必需向教育行政部分注册登记。第三，教育机构行使的教育权，本色上属于国家教育权的一局部。2.简述幼儿教师的义务。答：我国现行的?教师法?规定幼儿教师应履行的义务有：遵纪守法的义务；教育教学的义务；思想道德教育的义务；尊重、关心、庇护全体幼儿的义务；庇护幼儿权益的义务；不竭提高自身程度的义务；其他义务。3.实施保育和教育相结合原那么时应注意的问题有哪些？答：应注意的问题有：第一，在思想上使全体教职工充实认识保教结合的内涵，以及与本身工作的关系；第二，在工作安排上要表达保中有教，教中有保；第三，要创设一个良好、和谐的育人环境。四、阐述题〔共1小题，共18分〕．阐述扰乱学前教育机构教育教学秩序的法律责任主体及其应承当的法律责任。答题要点：1、结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学前教育机构教育教学秩序的法律责任主体是实施上述违法行为的公民，包罗社会人员和学前教育机构的工作人员或者是其他单元的直接责任人员。其法律责任的承当为三类：一是危害后果和影响不大，由主管部分赐与批评教育直至行政处分；二是情节较重，影响恶劣，由本地公安机关赐与治安办理处分；三是情节严重，构成犯罪的，由司法机关追究其刑事责任。、破坏园舍、场地及其他财富的法律责任主体是实施这一违法行为的公民，法律责任的承当：根据情节轻重及危害后果，别离赐与处置，具体执法机关及处置同前一行为所述。场地及其他财富的法律责任主体是实施这一违法行为的公民或是法人。法律责任的承当也分为三种情况：一是情节较轻的，由公安机关和教育部分，对直接责任者和有关责任人员赐与行政处分，并责令退回侵占的学前教育机构的园舍、场地和设备。造成损掉的，要依法补偿；二是对情节和危害后果较重，违反<<治安办理处分法>>的，由公安机关赐与治安办理处分，并责令退回侵占的学前教育机构的园舍、场地、设备或补偿造成的损掉；三是情节严重并构成犯罪的，司法机关分别依照盗窃罪、抢劫罪、抢夺罪、成心毁坏公私财物罪等罪名进行处置。按照我国相关法律规定，结合学前教育自身特点，联系实际说一说当局的学前教育职责主要包罗哪几个方面？答题要点：2按照我国相关法律规定，当局的学前教育职责主要包罗：第一，完善学前教育政策法规，合理规划学前教育的开展。我国幅员辽阔、人口众多、经济开展不平衡，尤其是农村的学前教育存在诸多问题——许多处所乡镇财力限，难以支撑学前教育开展，必要的办学经费得不到保障；难以对教师步队衽有效办理，教师本质参差不齐，教学质量得不到保障；难以统筹安排教育资源，办学效益得不到提高。因此，为推进我国学前教育的健康开展，当局部分需要进行合理规划，整合优质教育资源，促进学前教育均衡开展，包管学前教育阶段适龄儿童按时入学。第二，落实教育政策法规，确保学前教育投入。教育经费是教育事业又好又快开展的重要根底，建立和完善学前教育经费保障机制，学前教育经费纳入各级财务预算，按照省级人民当局确定的定额尺度，统筹安排生均公用经费并及时足额拔付，确保学校正常运转。第三，加强学前教育行政办理，尺度学前教育办学行为。统筹规划所辖范围内教育体制和办学体制的鼎新，理顺教育内部的关系，成立适应社会主义市场经济体制需要的具有中国特色的社会主义教育体制及运行机制；指导学校内部办理体制鼎新，统筹规划并指导各级各类学校教师步队建设工作等。第四，改善学前教育环境，完善学前教育体制。改善学前教育环境是一项系统工程，包罗改善办学条件，调整教育布局、优化教育资源、加强师资步队建设等方面。五、案例阐发题〔共1小题，共15分〕、春游的时节到了，某幼儿园中班组织幼儿到公园去进行春游活动，在活动中一名幼儿自行跑到公园小侧铁门边玩，不慎将手指夹到铁门缝里，致使右手食指第二、三骨节骨裂。事后幼儿因害怕和疼痛而大声抽泣，当班教师因不知情而未带幼儿及时医治，只进行了简单地处置，接园时通知家长孩子受伤之事，家长带孩子进行医治时，方知孩子手指骨裂，在医治中共花去医疗费等各种费用千元。家长找幼儿园理论时，幼儿园以不清晰事发情况及教师无主不雅责任为由拒绝家长提出的三万元经济补偿要求，并强调幼儿园无责任。此次变乱幼儿园是否应承当责任？为什么？答题要点：本案涉及幼儿园组织幼儿外出参不雅发生不测变乱时的责任承当问题。组织幼儿外出参不雅、游玩，是幼儿园日常教育的一项重要内容，是提高幼儿综合本质的一个重要途径。幼儿园在教育活动中有权组织幼儿外出游玩、参不雅，但应遵守有关法律规定。如?未成年人庇护法?第17条规定：“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐，社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身平安变乱。〞因此，幼儿园在组织幼儿外出活动时，应把保护幼儿人身平安放在首位，在外出前必然要对幼儿进行相应的平安教育，并采纳相应的平安防范办法。按照?侵权责任法?第28条、?学生伤害变乱处置方法?第9条第4项的规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的平安教育，并未在可预见范围内采纳必要的平安办法的，学校应当承当相应的责任。、某幼儿园为了突出本身的办园“特色〞，力求开设多种课程，随意将一些尚不决论或不适合幼儿的教育研究课题以课程和学习的形式拿到幼儿园，如珠心算、快速识字、双语教学、古诗古训等，过早地让幼儿学习十分专门的常识、技能。该幼儿园课程体系庞大，课程内容过多，教育目标过高。出格是该园几乎每学年为幼儿更换一套教材及辅助读物或操练册，甚至还不时地为幼儿保举参考读物。该园采取“幼儿教育小学化〞的做法，要求教师每月要教会幼儿多少个字，背会多少首诗，并以此作为查核幼儿教师教学成就的独一尺度。请阐发一下该幼儿园的做法对不合错误？为什么？答题要点：?幼儿园办理条例?规定：幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。智力的培养、常识的学习并不是幼儿园的最主要任务。?幼儿园工作规程?明确规定，幼儿园应以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中。因此，幼儿园不该为