八年级第二学期班主任的教学工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页八年级第二学期班主任的教学工作计划一、班级制度建设的有效落实

班级制度建设是班级建设的核心、根本，只有抓好了班级制度建设，其他方面的建设工作才能较好地开展。班级制度管理要科学化、人性化。师生共同制定“班级公约”。避开诸多制度的交叉重复和让同学记不住的弊端。浓缩的班级制度应具有规范性、可操作性，体现班级特色。

培育班级同学干部的力量，让他们在班级制度建设中起到重要的作用，让他们树立为同学们服务的思想，保持不骄不躁的习惯与作风，镇静冷静地应对班级突发大事，工作勤勤恳恳、热心、周到，起到带头作用，勇挑班级建设重担。班级组织可分为三类：一类是团支部组织，其工作侧重于班级活动的组织和同学个体的帮扶教育；班委会组织，是班级常规管理的执行机构，工作重点侧重于班级制度的执行。第三类是各科课代表其工作侧重做好与任课老师的沟通沟通，准时布置作业、收作业。总之，班级管理要以同学为主体，培育同学自我管理力量和组织力量。

二、本学期班级文化建设的主题

为了加强班级文化建设，增加班级分散力；丰富同学生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习氛围，本学期班级文化建设的主题为“腹有诗书气自华”

三、班级文化建设活动方案

活动一：“诵中华经典，做少年君子”

活动时间：第5周

活动内容及细则：

1、朗诵内容为中华经典名篇，诗歌、散文等，篇目均可。

2、参赛选手可以个人为单位，也可以组合为单位。组合选手参赛人数不得超过8人。

3、朗诵形式自由，可配乐或采纳其他创新形式。

4、此次竞赛不要求脱稿。

5、朗诵时间要求掌握在3-5分钟以内，超时或不足将被扣分。

活动二：“美文共观赏，心得大家谈”

时间：第11--12周

活动内容及细则：

1、同学可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推举给其他同学一起观赏。可以手写或打印张贴在教室里或上传到班级网站中，需注明推举人姓名及推举缘由。

2、同学可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的读后感和心得体会。

3、推举文章体裁不限，要求内容健康，乐观向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。

4、公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。

评比及奖项设置：

1）、“最佳推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如得票数相同，那么名次名额依次递减。

2）、“优秀心得奖”评比方法：读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。

四、班级网站建设与管理

1、班级网站必需要体现班级文化建设的特色，符合班级同学的共性进展。

2、班级网站要准时维护更新，支配特地的同学负责。不同的同学负责不同的板块，还可以纳入竞争机制。

3、班级网站要切实成为“其次课堂”，成为“家校彩虹”，沟通沟通——了解理解——互动合作是个渐进的过程。要真正把班级网站建设成家长、孩子、老师之间互动沟通的平台，让大家到这里来了，有所得，有所启发，有所解惑，有所关心。

五、行为偏差和学习困难同学的帮教措施

1、通过情感疏导，改善其学习心态。如改善师生关系，建立爱、真诚、关怀和合作的情感，激发同学的学习动机；转变其角色地位和同学的关系，使其从自卑自弃的心态中解脱出来，建立起自信和自尊感，从而导致学习行为的转变。

2、关心其克服学习障碍，获得学业胜利。如依据其学习可能性，适当调整教学要求，进度和教学方法，使其从难学到能学；通过个别辅导、补缺补差，从而扫除其连续学习的障碍，并获得学业上的胜利，树立自信念。

3、通过行为矫治，转变其不良的学习行为习惯。如制订学习行为规范，督促检查其仔细执行，并准时予以强化，使不良习惯得到矫正；关心其确定适当目标，制定学习方案，培育自我掌握的力量，等等。

4、开展“一帮一”或“一帮二”结对子帮教活动，发动班级干部协作、帮助班主任作好帮教工作。

综上所述，在班级文