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文档简介
第页共页中班语言课教案《甜甜的棒棒糖》教案：《甜甜的棒棒糖》一、教学目标：1.能够听懂并朗读课文中的词汇和句子。2.能够正确理解并使用课文中出现的语言点。3.能够用简单的语言描述棒棒糖的味道和颜色。4.能够听懂并模仿课文中的歌曲。5.能够自己制作棒棒糖并分享自己的创作。二、教学重点：1.学会正确朗读课文中的词汇和句子。2.理解并正确使用课文中出现的语言点。三、教学难点：1.能够用简单的语言描述棒棒糖的味道和颜色。2.能够自己制作棒棒糖并分享自己的创作。四、教学准备：1.课文《甜甜的棒棒糖》。2.音乐播放设备。3.棒棒糖制作的材料。五、教学过程：Step1：导入新课（5分钟）1.进入教室后，通过播放一段关于棒棒糖的音乐，引起学生的兴趣和注意力。2.引导学生观察教室中摆放的几个棒棒糖，并问他们对棒棒糖有什么了解。Step2：呈现课文（10分钟）1.教师朗读课文《甜甜的棒棒糖》，要求学生仔细听和观察。2.教师用图片和手势配合课文的内容，帮助学生理解课文的意思。3.教师再次朗读课文，并鼓励学生一起跟读。Step3：听力练习（10分钟）1.播放课文的录音，要求学生仔细听并回答下列问题：a.棒棒糖的味道是什么？b.棒棒糖的颜色有哪些？2.用手势和图片帮助学生理解问题，再鼓励学生回答问题。Step4：语言点学习（10分钟）1.教师板书并讲解课文中的语言点：味道和颜色。2.帮助学生理解并正确使用这两个词汇。3.通过举例子帮助学生理解饼干的味道和房间的颜色。Step5：歌曲学唱（15分钟）1.教师播放课文中的歌曲《棒棒糖》，要求学生仔细听。2.教师再次播放歌曲，并手势示范歌曲的动作，引导学生一起跟唱。3.学生跟着音乐和教师的手势一起唱歌。Step6：制作棒棒糖（20分钟）1.教师向学生展示制作棒棒糖的材料，并告诉学生制作的步骤。2.学生根据教师的示范，动手制作自己的棒棒糖。3.学生制作完成后，鼓励他们用简单的语言描述自己制作的棒棒糖的味道和颜色。Step7：展示和分享（15分钟）1.学生将自己制作的棒棒糖展示给全班同学。2.学生用简单的语言描述自己制作的棒棒糖的味道和颜色。3.其他学生通过提问和表扬的方式与展示的同学进行互动。六、课堂小结（5分钟）1.教师让学生回顾本节课所学的内容，并做简单的总结。2.教师可通过问答的方式巩固学生的学习成果。七、作业布置（5分钟）1.把课文《甜甜的棒棒糖》带回家，让家长和孩子一起读一读，练习发音。2.完成《甜甜的棒棒糖》的课后练习题。八、板书设计：味道颜色TasteColor九、教学反思：本节课通过引入音乐和游戏等多种元素，调动了学生的积极性，激发了他们对学习的兴趣。课堂的设计既注重听力和口语训练，又注
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