学前教育试题最终版

2021年10月全国自考学前教育学模拟试题和答案一、单项选择题〔本大题共28小题，每题1分，共28分〕在每题列出的四个备选项中只有一个是符合标题问题要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1.开展适宜性原那么是针对幼儿教育的什么倾向提出的〔〕A.小学化倾向B.多元化倾向C.游戏化倾向D.活动化倾向答案：A2.最强烈的负面强化方式是〔〕A.表彰B.惩罚C.批评D.刑罚答案：B3.查询拜访成果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是〔〕A.为了孩子的全面开展B.为了孩子能学到常识C.为了孩子能更守端方D.为了孩子能更好地上一年级答案：D4.以主动认知建构为主的教学方法是〔〕A.灌输式教学法B.填鸭式教学法C.小学化教学法D.发现教学法答案：D5.我国幼儿园教师实行聘任制始于〔〕A.1976年B.1986年C.1991年D.1996年答案：D6.家庭社会经济地位的标记和特征是〔〕A.文化程度B.家庭教育C.职业D.布局答案：C7.教师通往每个孩子心灵世界的桥梁是〔〕A.爱心B.童心C.关心D.自信答案：B8.单独游戏期一般是指(〕A.5岁以上B.3~5岁C.2~3岁D.0~2岁答案：D9.我国从哪一年起开始实行幼儿教师资格认定〔〕A.1992年B.1994年C.1996年D.1998年答案：B10.教育活动的核心局部是〔〕A.学校教育B.社会教育C.文化教育D.自我教育答案：A11.学前教育目标的核心是〔〕A.社会开展B.儿童开展C.学科开展D.经济开展答案：B12.在必然社会和教育条件下，儿童身心在必然春秋阶段中的一般的、典型的、本质的特征及开展趋向，称为〔〕A.心理特征B.性格特征C.春秋特征D.身心特征答案：C13.以下各项表达中不属于游戏特点的是〔〕A.游戏是自发的、自愿的B.游戏是自由自在的C.游戏是有必然模式的D.游戏是充满梦想和缔造性的答案：C14.以下关于幼儿园教育工作的根本原那么中，表达错误的选项是〔〕A.尊重儿童，成立平等的师生关系B.充实操纵儿童、家庭和社会的教育资源C.以教育为根本活动，游戏为辅助活动D.创设与教育相适应的环境答案：C15.幼儿园教育的任务是〔〕A.为儿童将来的职业做筹办B.培养儿童成为专家C.培养特长儿童D.培养完整儿童答案：D16.不属于草原流动幼儿园特色的是〔〕A.流动性B.集中性C.开放性D.封闭性答案：D17.婴儿自我概念形成的时期是〔〕A.1岁之前B.1岁摆布C.2岁摆布D.5岁摆布答案：C18.儿童游戏场创立于〔〕A.福建省B.河南省C.陕西省D.辽宁省答案：A解析：P37019.学前儿童的身体各器官正快速成长，身心开展速率快，同时身体较柔弱，疾病抵当能力较弱，这就要求教育者要正确处置好〔〕A.智育与德育之间的关系B.常识与智力的关系C.全面开展与因材施教之间的关系D.体育和其他各育之间的关系答案：D20.经济政治作用于教育的中介是〔〕A.环境B.人口C.人的社会化D.文化答案：D21.在幼儿园的每日生活中，主要活动是〔〕A.唱歌B.听故事C.画画D.游戏答案：DP269〕22.儿童社会性行为开展的最高层次是〔〕A.内化B.模仿C.再现D.认同答案：A23.对孩子理智的爱不包罗〔〕A.对孩子的各种事物不包揽代替B.教孩子学会爱别人C.对孩子有要求，不一味放纵D.迁就宠嬖答案：D24.儿童的好奇心十分强烈，他们会提出各种各样的问题，甚至有时让家长难以招架，这说明儿童有〔〕A.求知需要B.游戏需要C.交往需要D.物质需要答案：A25.幼儿卫生保健制度和幼儿生活办理，涉及到幼儿卫生学、幼儿教育学等很多常识，这就要求保育员要有〔〕.A.爱心B.丰富的常识C.教育意识D.教育能力答案：B26.表达的不是父母的典范作用的是〔〕A.龙生龙，凤生凤B.上梁不正下梁歪C.父母是孩子的镜子D.身教胜过言传答案：A27.社区教育形式是多样的，应面向社区内的〔〕A.学前儿童B.青少年C.成人D.全体成员答案：D28.社区教育发源于〔〕A.中国B.英国C.丹麦D.日本答案：C二、名词解释〔本大题共1.情商6小题，每题2分，共12分〕答案：用来描述对成功至关重要的情感特征，它包罗以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，对峙不懈，友爱，善良，尊重他人等。2.移情法答案：强调认知—情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、稳固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。出格针对儿童期特有的自我中心化思维，能明显提高儿童的移情能力和认知程度，提高其社会认知程度和促进亲社会行为的养成。3.教育目的答案：通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。4.幼儿的一日生活答案：指幼儿园每天进行的所有教育活动。它包罗日常生活活动和其他活动。5.幼儿园环境答案：从广义而言，幼儿园环境指影响幼儿园教育的一切外部条件，它既包罗人的要素也包括物的要素，既包罗家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境，也包罗幼儿园内的小环境。狭义而言，它主要指幼儿园内一切影响幼儿开展的因素，包罗幼儿生活、学习和游戏的全部空间C6.物质环境答案：由天然环境和人工环境所组成。气候、山、河、海洋、空气、水等为天然环境；城市、农村的建设，工作劳动环境条件，个人居住条件等为人工环境。三、简答题〔本大题共6小题，每题6分，共36分〕1.如何正确处置幼儿体育与其他各育的关系?答案：体育和其他各育之间的关系是：学前教育的对象是6岁以前的儿童，他们的身心开展处于关键期，身体各器官正在快速成长，身高、体重不竭增加，神经系统成长加快，其身心开展速率是人生中最快的一个阶段。学前儿童又处于身体柔弱，生活自理能力、心理承受能力和疾病抵当能力都较弱的时期，因此对峙以学前儿童身体为重，庇护、培养其健康的心理，切实做好幼儿生理、心理卫生保健工作是促进儿童体、智、德、美全面开展的首要条件。同时2.福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?答案：福禄贝尔认为儿童的四种本能是：第一为活动的本能(即一种缔造的本能)，第二为认识的本能即揭示万物的本能，第三为艺术的本能即进行艺术创作的本能)，第四为宗教的本能，是前三类本能的归宿。3.成立良好师生关系的根本条件是什么?答案：到达师生良好关系的根本条件有三个：一是真诚，即教师必需丢弃传统的教师权威的面具，而勇于面对本身的长处与错误谬误，以具有喜、怒、哀、乐等情绪的人的真正面目，来面对儿童，无所遁藏，更不必掩饰。二是采取与信任，教师要把每一个儿童都当作一个有价值的独立个体来对待，关心庇护他(她)，并给他们充实的探索与自我发现的时机，这是他们应得的权利，只有当教师不以评判的态度来对待儿童，只有当儿童有了最大的平安感时，学习才是有效果的，否那么学习将无从发生。三是深切的了解，良好的学习是成立在师生彼此了解的根底上的，因为只有深切真诚的了解，才可能发生师生间心灵的沟通，赐与他们以温暖和鼓励，并真诚地热爱他们。教师有了上面三种态度，就可以解除儿童的防卫，缩短教师与学生间的距离，促进儿童自发地、主动地学习。4.活动性原那么的意义是什么?答案：活动性原那么的重要意义：在学前教育教学过程中，儿童是在其原有开展程度上，通过与外界事物彼此作用或操作活动，或在与教师和同伴的交往的过程中，建构本身的认知布局，开展其智力，体验与理解自我与他人间的彼此关系和情感。因此，活动对幼儿的身心开展来讲长短常重要的一环。5.引起幼儿入园不适应现象的原因有哪些？1〕环境的巨大变化。〔2〕家庭的因素。〔3〕幼儿自身个性与以往经验。6.示范法可分为哪几种形式?答案：示范法分为以下几种形式：完整示范。对新的教学内容，从头至尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识。(2)局部示范。在儿童学习过程中呈现难点、错误谬误、错误，教师那么进行示范以帮忙解决局部问题，对已经会的内容就不再示范。(3)分解示范。把学习材料分成几局部，分步分段地示范，使儿童掌握每一处要领和学习的重点。(4)不同标的目的示范。从正面、反面或侧面示范，使儿童能从不同的角度得到完整的印象。四、阐述题〔本大题共2小题，每题12分，共24分〕1.试述家庭庇护的法律责任。答案：家庭庇护的法律责任是：(1)父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。(2)父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必需使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。(3)父母或其他监护人应当以健康的思想、操行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的