《声声慢（寻寻觅觅）》 统编版高中语文必修上册

声声慢

——李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？——李清照声声慢课文朗读创作背景公元1127年（宋钦宗靖康二年），徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。公元1129年（宋高宗建炎三年）八月，赵明诚因病去世，时清照46岁。金兵入侵浙东、浙西，清照把丈夫安葬以后，追随流亡中的朝廷由建康（今南京市）到浙东，饱尝颠沛流离之苦。《声声慢》是李清照南渡后晚年的作品，那时北宋已亡、赵明诚也去世了，李清照南渡之后孤身一人，晚景凄凉，亡国之恨、孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是堆化成了这首《声声慢》。《声声慢》教学目标1、知识与技能：了解词人李清照的生平经历和文学创作概况；了解词作的创作背景。2、过程与方法：在阅读与鉴赏的过程中，分析词作是如何渲染愁情的。3、情感态度价值观：在阅读和鉴赏的过程中，体会词人南渡后孤独、寂寞的凄凉心境。《声声慢》作品通过描写初春？时的所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。词牌·声声慢声声慢，词牌名，又名“胜胜慢”“寒松叹”“风求凰”等。此调最早见于北宋晁补之笔下，词名《胜胜慢》，其题序云“家妓荣奴既出有感”，说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。慢，就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。“慢曲子”相对于“急曲子”而言，慢与急是按照乐曲的节奏来区别的。敦煌发现的唐代琵琶乐谱，往往在一个调名之内有急曲子又有慢曲子。慢曲子大部分是长调，这是因为它声调延长，字句也就跟着加长。词牌·声声慢古人做此词多用入声，另有平韵、仄韵两体。平韵者以晁补之、吴文英、王沂孙词为正体，双调九十九字，前段九句四平韵，后段八句四平韵等；仄韵者以高观国《声声慢·壶天不夜》为正体，双调九十七字，前段十句四仄韵，后段八句四仄韵。另有双调九十七字，前段十句四平韵，后段九句四平韵等五种变体。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。《声声慢·寻寻觅觅》格律对照（上片）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄仄仄。乍暖还寒时候，最难将息。仄仄平平平仄，仄平平仄。三杯两盏淡酒，怎敌他、晓来风急？平平仄仄仄仄，仄仄平、仄平平仄。雁过也，正伤心，却是旧时相识。仄仄仄，仄平平、仄仄仄平平仄。《声声慢·寻寻觅觅》格律对照（下片）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？仄仄平平平仄，平仄仄、平平仄平平仄。守著窗儿，独自怎生得黑？仄仄平平，仄仄仄平仄仄。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。平平仄平仄仄，仄平平、仄仄仄仄。这次第，怎一个愁字了得？仄仄仄，仄仄仄平仄仄仄。（说明：平，表示填平声字；仄，表示填仄声字；中，表示可平可仄；加黑体字，表示韵脚）一、初读课文，整体感知1、听录音范读2、结合课下注释，自由朗读文本。带着问题阅读：请找出词作中表达作者心情的字词请找出词作中出现了哪些意象？

生字生词凄凄惨惨戚戚（qī）乍暖还（huán）寒整体感知，明确问题：请找出词作中表达作者心情的字词。

——戚戚（忧伤）、伤心、愁

——冷冷清清、憔悴损、风急请找出词作中出现了哪些意象？

——“淡酒”、“风”、“雁”、“黄花”、“梧桐”、“细雨”。二、分章析句寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（qī）。【冷冷清清】：对居住环境的描写【凄凄惨惨】：是词人对自己处境的描绘【戚戚】：悲伤、忧愁，是词人的心理感受。休戚与共、休戚相关：adj-n，令人忧愁的事-不好的事情君子坦荡荡，小人长戚戚：忧惧、恐惧於我心有戚戚焉：相亲、相近寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。作者在“寻觅”什么？故国、丈夫、亲人、往日的美好生活……这一切都远去了，再也寻觅不到了。词人为何会对自己的居住环境感到“冷冷清清”，为何会对自己的处境感到“凄凄惨惨”，内心又为何会忧愁满怀（“戚戚”）？结合词人的生平经历，国破家亡夫也亡；南渡后颠沛流离，漂泊流浪；无儿无女、孑然一身。自己孑然一身、寡居异地，亲人不在身边，加之膝下无子，自然感到居住环境是“冷冷清清”。国破家亡夫也亡；南渡后颠沛流离，漂泊流浪，所嫁非人，处境自然是“凄凄惨惨”面对这一切词人的内心自然是忧愁满怀（“戚戚”）。【乍暖还寒】时候，最难【将息】。【乍】：突然。“银瓶乍破水浆迸”【乍暖还寒】：形容天气忽冷忽热、变化不定。【将息】：养息、休养。———天气忽冷忽热，这个时候最难保养身体了。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？——欲以酒暖身、借酒浇愁，哪知“淡酒”无力，怎么能抵挡住晚间的阵阵急风，更何言消去心中的愁苦呢？真是酒味淡吗?不！不是。是词人心中的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，酒力压不住心愁，自然就觉得酒味淡呀！酒淡愁浓

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

——李白艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

——杜甫酒入愁肠，化作相思泪。

——范仲淹《苏幕遮》李白《将进酒》——“一腔怨愤”“酒”——“愁”、“怨愤”

酒酒1、对酒当歌，人生几何？

——宴饮2、劝君更敬一杯酒，西出阳关无故人。——与友人离别3、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——和友人欢饮雁过也，正【伤心】，却是【旧时相识】。

——对酒伤神之时，猛然间抬头看到，那大雁不就是自己以前曾多次看到南飞的大雁过的大雁吗？不就是曾为她和丈夫捎过信笺的大雁吗?

雁过也，正【伤心】，却是【旧时相识】。词人看见飞过的大雁，为何说是“旧时相识”？“雁”是南飞的大雁，正是从前在北方见到的，所以说是“旧时相识”，包含着词人浓浓的思乡之情。李清照《一剪梅》：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。过去曾和丈夫“鸿雁传书”。包含着对丈夫的思念之情。大雁都成双成对，可是斯人已去，再也无法和自己鸿雁传书了。岁月已然无情远去，抛下词人一人在孤寂中打发冷清时日，在“急风”、“淡酒”、“浓愁”的情境中，一群大雁进入词人的视野，给冷清孤寂的词人带来的只能是更加黯然的心境。鸿雁一、文人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。鸿雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁乘着长风，奋力飞往南方越冬。这种景象每每牵动游子的思乡之情。二、以鸿雁来指代书信，或托鸿雁传书，抒思乡怀亲之情。三、以鸿雁喻人生际遇四、精神境界鸿雁1、在古诗词中，文人常常以“孤鸿”、“哀鸿”的悲鸣来喻人生遭遇的凄凉悲惨。如《诗经·小雅·鸿雁》中有：“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维此哲人，谓我劬劳。维彼愚人，谓我宣骄。”该诗写使臣行于四方，见流民如鸿雁飞集于野，流民喜使者到来，皆合词倾诉，如鸿雁哀呜之声不绝。后人常常以“哀鸿”喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民，以“鸿雁在野”、“哀鸿遍野”喻指百姓流离失所。2、鸿雁是候鸟，春秋迁徙。在古诗词中，诗人常常取鸿雁春秋迁徙，一生漂泊无定，没有依靠，喻人生遭遇的凄凉悲苦。如苏轼《卜算子》：“缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”这首词是苏轼被贬黄州时期写的，苏轼用比兴的手法，以缥缈的“孤鸿”喻“幽人”，孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，都不肯栖息，只得归宿于荒冷的沙洲，这正是苏轼贬居黄州时心情与处境的写照。3、鸿雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁乘着长风，飞往南方越冬。在古诗词中，诗人常常取鸿雁翱翔于天际，自由自在，喻一种超然于物外，自由自在的人生精神境界。“目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄”（《赠秀才入军》）是嵇康的名句，诗人的视线追随着天空中自由飞翔的鸿雁，随归鸿远去的，不仅仅是目光，也是他那渴望精神自由的心灵。他已化身飞鸟，神游寥阔长空，达到一种超然玄远的境界—道家向往的逍遥游的境界。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？【黄花】：菊花。【憔悴】：凋零、枯萎（古今异义）【损】：课下注释，相当于“极”，表示程度深【堪】：能够、禁得起（情何以堪、难堪重任）——菊花憔悴、凋零，掉落满地，（那长在枝头上的）如今又有谁能够采摘呢？词人为何要摘花？簪花、插花。词人好像也没有心情打扮自己或是侍弄花艺。“黄花”枯萎、凋零，象征着年老憔悴的自己，是词人对年华易逝的感慨。“黄花”——菊花莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

——李清照《醉花阴》黄花娇嫩、清瘦，在古诗词中常用黄花指代女人

。采桑子·重阳毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。守着窗儿，独自怎生得黑？（我）守着窗儿，独自怎生得黑？

——我一个人守在窗户前面，什么时候才能（挨到）天黑呢？直抒胸臆刻画出词人晚年寡居的生活情态和无处排遣的寂寞。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

——夜幕降临，偏巧这时候又下起了细雨，“点点滴滴”打在窗前的梧桐叶上，声声入耳，更打在我那凄苦的心上……风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

——杜甫《登高》秋风秋雨愁煞人。

——清代·陶宗亮已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。——林黛玉《秋窗风雨夕》无边丝雨细如愁。——秦观“凄风苦雨”更助愁情。

风、雨梧桐——雨梧桐树，三更雨，不道离情更苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

——温庭筠《更漏子》春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

——白居易《长生殿》“梧桐”代表凄清、冷落、愁苦；“雨”是哀伤﹑愁思的象征。“雨”

打在“梧桐”上的声音更助愁情。雨打芭蕉夜听雨

添字丑奴儿

李清照

窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情。

伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪。愁损北人，不惯起来听。“愁损北人不惯起来听”的动作描写形象地写出她初到南方时不习惯夜雨霏霏的烦躁心理。残荷听雨宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。这次第，怎一个愁字了得！【次第】：光景、境况

——（我的心情），又怎么是一个“愁”字能够概括得了呢？以愁作结，直抒胸臆愁丧夫之痛

孀居之悲

颠沛之苦

故国之思

亡国之恨思考：词人因何而愁？三、深入分析问题思考：作者是如何表现她的“愁”的？抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）：这次第，怎一个愁字了得！间接抒情——以叙述、写景间接抒情；以一系列的意象来渲染自己的愁绪。

鉴赏探讨淡酒风大雁黄花梧桐细雨愁借景抒情

间接写愁意象内涵、作用

例句

淡酒

风

雁

黄花

梧桐

细雨赏意象，品愁情渲染愁情自古逢秋悲寂寥秋风秋雨愁煞人离愁，怀乡之思，音信之盼“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”

憔悴的容颜牵愁惹恨莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。寂寞梧桐，深院锁清秋。梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。哀伤，愁丝无边丝雨细如愁。愁情酒入愁肠，化作相