《孔雀东南飞 并序》 统编版高中语文选择性必修下册

孔雀东南飞并序

《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。它是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。它原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于徐陵所编的《玉台新咏》，是以真人真事为基础创作的。全诗357句，1785个字，沈归愚称为"古今第一首长诗"，与《木兰辞》并称"乐府双璧"。汉乐府——感于哀乐，缘事而发壹反映社会现实的广阔和深刻。叙事成分占很大的比重。贰比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。叁有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，另一个字词义弱化的情况，叫偏义复词。便可白公姥公姥（姥）昼夜勤作息作息（作）我有亲父兄父兄（兄）我有亲父母

父母（母）逼迫兼弟兄弟兄（兄）副词，表示一方对另一方有所动作，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”等。相（xiāng）

⑤

登即相许和（代“你”，指焦仲卿）（代“我”，指刘兰芝）（代“你”，指刘兰芝）（代“她”，指婆婆）（代“他”，指媒人）

①

会不相从许②

及时相遣归③

还必相迎取④

好自相扶将副词，表示互相、彼此。相（xiāng）

②久久莫相忘③六合正相应④黄泉下相见①相见常日稀②久久莫相忘③六合正相应④黄泉下相见名词，相貌；宰相，丞相。相（xiàng）

①儿已薄禄相

②王侯将相宁有种乎？适尔谢①始适还家门②处分适兄意③适得府君书①为诗云尔②君尔妾亦然③我无尔诈，尔无我虞①谢家来贵门②阿母谢媒人③多谢后世人（出嫁）（适合）（刚才）（助词）（这样）（你）（辞别）（辞谢）（告诉）见区区①相见常日稀②君既若见录③渐见愁煎迫①何乃太区区②感君区区怀③是以区区不能废远④则区区与诸君（见面）（指代性副词，相当于“我”）（表示被动，相当于“被”）（愚拙凡庸）（真情挚意，诚挚）（形容自己的私情）(自称的谦词)思考1.小序交代了什么？2.小序的作用是什么？1.小序交代了什么？2.小序的作用是什么？交代了故事发生的时间、地点、人物，故事梗概及作诗缘由。"遣"、"逼"两字，集中表现了故事的矛盾冲突，全诗围绕"遣"、"逼"两字展开故事情节。

《孔雀东南飞》是中国古典叙事诗的代表作品。它以主人公焦仲卿、刘兰芝的爱情故事为主线，按照时间顺序、脉络清晰地叙述了一个完整的爱情悲剧。123比兴开头（1）（引子）（“孔雀东南飞，五里一徘徊”。）兰芝被休（2-6）（开端）（“兰芝自请遣归，仲卿向母求情，终不获允。”）夫妻暂别（7-12）（发展）（

刘兰芝辞别焦家。）4兰芝抗婚（13-23）（高潮）（兰芝归家，官府托媒，兰芝抗婚。）56双双殉情（24-31）（结局）（焦仲卿、刘兰芝的诀别殉情。）魂化鸳鸯（32）（尾声）（焦、刘两家合葬已经逝去的子女。）比兴开头（1）（引子）（“孔雀东南飞，五里一徘徊”。）诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？①（内容或主旨）兼用比兴的手法，以美丽的孔雀喻刘兰芝，寄予了对女主人公的赞美；以美禽恋偶，孔雀失偶来暗示夫妻别离。②（感情基调）孔雀徘徊返顾，不愿失偶分离来象征焦仲卿和刘兰芝的恩爱依恋，为全诗定下了一种徘徊依恋的情调，凄怆缠绵的气氛，深沉悲哀的基调。③（结构）处在开头，统摄全篇，引起下文故事。

《孔雀东南飞》擅长通过人物对话来推动情节和展现人物性格风貌，请同学们选点研读，通过品读文本，品悟和把握人物形象。

知识迁移——天色记时法天色纪时法：古人最初是根据天色的变化将一昼夜划分为十二个时辰，它们的名称是：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅(yú)中、日中日昳(dié)、晡(bū)时、日入、黄昏、人定。“脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳，香风拂拂，光采照人”自言“今日之妆，乃迎新送旧，非比寻常”

——《杜十娘怒沉百宝箱》知识迁移——“严妆”在中国古代文学语境中的意蕴

“发筐开彦，对镜栉掠；已而髻，已而簪，顾影徘徊，一笔一划细细勾勒妆，继而“解幞出裙帔，炫然新制，就着之。掩衿提领，结束周至”。——《缢鬼》悉心“严妆”的行为，正是她们对自身尊严的维护，同时也是她为重新证明自身价值而内心挣扎的过程。在离开的最后一刻，她要求自己是庄重而体面的，这里的“严妆”描写，是女性自尊自强性格的深层表现，是她对不公、对封建伦理制度的无声反抗。贾妃下舆登舟，只见清流一带，势若游龙，两边石栏上，皆系水晶玻璃各色风灯，点的如银光雪浪；上面柳杏诸树，虽无花叶，却用各色绸绫纸绢及通草为花，粘于枝上，每一株悬灯万盏；更兼池中荷荇凫鹭诸灯，亦皆系螺蚌羽毛做就的，上下争辉，水天焕彩，真是玻璃世界，珠宝乾坤。船上又有各种盆景，珠帘绣幕，桂楫兰桡，自不必说了。知识迁移——烈火烹油，鲜花着锦的热闹场面（1）极言聘金之重、聘礼之丰，喜事之豪华排场，集中反映了汉乐府诗长于铺陈的特点，（2）反衬刘兰芝不慕富贵、不移情志的品德和节操，也照应前兄“足以荣汝身”说法。（3）以乐景衬悲情，太守家的喜与刘兰芝悲形成鲜明的对比，强化了悲剧效果。热闹是他们的，而我什么也没有。忠于爱情善良孝顺懦弱拘谨焦仲卿理想爱情捍卫着封建礼教抗争者刘兰芝年轻美貌多才多艺勤劳能干坚强自重忠于爱情外柔内刚识礼仪有教养封建家长制封建礼教化身矛盾冲突焦家刘家焦母刘兄蛮横无理独断专行见利忘义尖酸刻薄鲁迅说：悲剧，是把美好的东西毁灭给人看。

悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而且是永远的生活。东汉末年，焦仲卿与刘兰芝，夫妻相爱却不能永远相守，演绎了一出“孔雀东南飞”的悲剧。造成刘、焦爱情悲剧的根源是什么？细读文本，探讨原因悲剧根源？兰芝不会生育？门不当户不对？焦母恋子，婆媳矛盾尖锐？美色误人？封建礼教的“三从四德”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工。《礼记·本命》“七出”之罪：妇有七去，不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。《礼记》：子甚宜其妻，父母不悦，出。《孝经》：“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也”，“人之行，莫大于孝”，“五刑之属三千，而罪莫大于不孝”相关拓展悲剧原因直接原因社会原因性格原因婆媳矛盾封建