部编版小学《语文》三年级下册第一单元《绝句》说说你眼中的春天

说说你眼中的春天花开满园柳绿花红莺歌燕舞百鸟争鸣春回大地春暖花开1绝句部编版小学语文三年级下册第一单元

绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数可分为五言绝句、七言绝句。绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句唐·杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。仔细观察，有什么共同点。初读古诗认真听读《绝句》，注意生字的读音。听完后大声朗读古诗，把字音读准，划分节奏，并将句子读通顺。

绝句

【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。／／／／／／／／作者简介杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，祖籍襄阳（今属湖北），后迁居巩县（今河南巩义）。唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。主要作品：《春望》《江畔独步寻花》《闻官军收河南河北》等。图文识字迟日泥融沙暖鸳鸯再读古诗画一画：将诗中的景物用你喜欢的图形圈画出来。说一说：诗中的景物有什么特点？

绝句

【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。诗中景

迟日江山丽，春风花草香。。理解大意时间迟日：春日，只是太阳落山太晚，所以叫迟日。

春天的阳光普照大地，山河一片秀丽，和煦的春风送来花草的芳香。读这句诗，你的脑海里出现了什么画面？喜爱、赞美

迟日江山丽，春风花草香。理解大意景物迟日江山特点景物特点春风花草丽香说话练习小草在春风的呼唤中，从松软的泥土里探出脑袋，你猜它想干什么？

迎接春天的到来

春风花草香

春花在春风的呼唤中，舒展开来身体，如果让你添一笔，你会画点什么来证明花很香？

蜜蜂、蝴蝶

春回大地

春草

春花

春柳知识拓展

二月春风似剪刀

春风送暖入屠苏

春风又绿江南岸

摇荡春风媚春日总结诗句

诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下明净绚丽的春景：远处的山峰焕发出嫩绿的色彩；江水澄净碧绿，清可照人；江岸边开满了各色的花儿，春风吹来，那和煦的微风中满是花草的香味，令人心旷神怡。

诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。燕子是候鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。前两句的“迟日”“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感觉。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。古诗解析动

泥土湿软，归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。在这样的景色中，有动有静，你发现了吗？静泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。古诗解析

勤劳的小燕子要衔着春泥来筑巢。

鸳鸯卧在温暖的沙里，春天的太阳十分暖和。赞美、喜爱鸳鸯

鸳鸯，又名乌仁哈钦、官鸭、匹鸟、邓木鸟，是经常出现在中国古代文学作品和神话传说中的鸟类。鸳指雄鸟，鸯指雌鸟。鸳鸯在动物分类学上属于雁形目鸭科鸳鸯属

鸟名《诗·小雅·鸳鸯》：“鸳鸯于飞，毕之罗之。资料补充总结诗句

第三、四句一动一静

，好像工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。无一不体现着春天的柔和盎然。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中。诵读古诗根据诗意背诵古诗根据景物与事件等关键词背诵古诗配乐诵读江山沐浴着春光，一切都是那么美丽。春风一吹，空气里弥漫着花草的芳香，真是沁人心脾。飞翔的燕子正衔着春天融化的泥土筑巢呢。美丽的鸳鸯舒适地睡在温暖的沙滩上。忙趁东风放纸鸢

迟日江山丽泥融飞燕子春风花草香诗意引读关键词诵读

绝句

【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。我会写字左右结构上下结构鸯鸳燕融课堂小结

《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，给我们绘制了一幅动人的春景图。

喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。

谢朓--《晚登三山还望京邑》燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

戴叔伦--《苏溪亭》莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。