儿童保护理念-关爱从心开始

儿童保护理念-关爱从心开始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

关爱从心开始

随着社会的发展和进步，无论是学校还是家庭对儿童的教育水平都在逐步改善逐步提高，但来自社会的关注即社会教育还相对较弱，我们的儿童友好家园作为非正规的补缺性的儿童服务体系,在社区对儿童实施保护服务,成为社区关爱儿童的新模式新方法和重要纽带。从2012年的帐篷妇女儿童之家到今天的8个儿童友好家园，我们的工作者付出了很多艰辛，每周定期开展多种类的家园活动，及时为有特殊需要的儿童和家庭提供帮助，等等，真真切切的关爱着孩子们，切实保障着他们的权益。今天我们主要来说说转变保护儿童的理念，承认和尊重儿童的独立人权，用心去关爱儿童。

第一节家园工作就是公益就是奉献

我们的家园工作不是单一的捐款捐物，是您选择的一种生活方式，新颖而充满活力，不需要锦旗奖状的表彰，是您心中的一种人生信仰，新锐而充满希望，也许微小，但却美丽，也许轻快，但也活跃，也许，世界就是这样，孩子就是这样，被您的爱心一点点的改变着。

一般社会上的情形，对于利己与利人可分为4种：利人不利己、利己不利人、人己都不利、利己又利人，前3种我们不谈，这利己又利人不就是咱们家园工作者正在做的事儿吗。请大家结合在家园里的工作谈一下利己又利人都表现在哪些方面。（结合回答写板书，总结）

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清代金缨《格言联壁》中这样写到：于天理汲汲者，于人欲必淡；于私事耽耽者，于公务必疏；于虚文熠熠者，于本实必薄。【译：对天理孜孜以求的人，在人的欲念方面就一定淡薄；沉溺于个人私事的人，处理公务就必然粗心；喜欢弄虚作假做表面工夫的人，其内心一定浅薄】我们都要学着去做“孜孜以求者“，才能成为最快乐最幸福最吉祥的人。倘若从这个角度想，家园工作者不是在工作，而是在享受快乐和幸福，在做公益在奉献，在给自己或家人积福，这样儿童友好家园才是孩子们的家园，您的工作也将是轻松愉悦的。

第二节用心关爱儿童

(请2人用大白纸画人画心)请大家想一下，关爱儿童要从心开始，这里的心是些什么心，是指什么呢？自由发言。

一、大爱之心

用爱心去温暖孩子，没有爱就没有教育。如果遇到一个不知道因为什么而伤心的孩子，您该怎么办？（请2人饰演）心与心之间有一堵墙，而在这堵墙中，有一个连接人类情感的枢纽，那就是——爱。“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我们讲一个故事：有一位男士他常常会力所能及的帮助需要帮助的人，当人们感谢他的善心时他总会说：不用谢，只要您在别人需要帮助的时候伸出援助之手就好。多年后的一天他的车在荒芜人烟的马路上坏了，正在焦虑不安时，路过的司机师傅帮助了他，他万分感谢，那位师傅说：“不用谢，只要您在别人需

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要帮助的时候伸出援助之手就好。”竟是曾经他常说的那句话。在您无意间去帮助别人时,您或许没有想到自己什么时候也需要帮助,这里的心是大爱之心，有了这份心您的爱就能永续传递，才能接力未来。

二、奉献之心

“爱出者爱返，福往者福来”。【故事：道光十八年，曾国藩第三次进京会试，这时候他家经济并不富裕，七拼八凑，总共只有20千钱。他父亲向人借贷，一个铜子也没借到，时间越来越紧迫，曾国藩心理难受极了，就在他郁闷不安时，住在离他家15里路远的南五舅来了，他对曾国藩说：“孩子，我这里有12千钱，凑起那20千就有32千了，节省点用，也可以到达京师。”曾国藩兴奋得忘了问南五舅怎么一下子会有这么多钱，后来得知南五舅把仅有的一头小黄牛卖了，曾国藩感动得潸然泪下。道光二十三年，他奉命任主考官，得了三千两银子的津贴，连忙寄回一千两，信中特指明从中分出一百两给南五舅，道光27年，曾国藩升为内阁学士兼礼部侍郎，俸金多了，他每年都要送20两银子给南五舅。】当时的南五舅根本没有想还需要曾国藩归还那12千钱，但曾国藩是知恩图报，我们家园里的孩子未尝不是，虽然您给予他们的不是金钱，但您的奉献却胜过了金钱，我们家园任何一个工作者的付出并不是为了让孩子能记住自己，将来报答自己，这不就是一种无私的奉献无私的爱吗。

三、父母之心

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或许您也有孩子，但是您和您的孩子不一定在同一片蓝天下，您对家园孩子的付出和爱对于您的孩子来说是一种福报，您的孩子在外地说不定也得到了别人的关爱，让我们把家园的每个孩子当做自己的孩子去爱吧。台湾作家龙应台《目送》中有一段话(请志愿者读)“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过是意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。”这段话听来，不免有些让人心生悲凉，但却体现了父母对孩子的爱。对于家园的孩子何尝不是这样呢，或许您的付出孩子不一定记得，但是您给予他的爱会在他的心理生根发芽，有一天他也会把这份爱给予别人。不论是家园里的孩子还是自己的孩子有一天终将会离开我们去远行，这短暂的缘分是多么的宝贵，需要好好珍惜，而在这短暂的时光里我们能做什么？是给予他们如同父母般的疼爱。

四、舍得之心

大家可能都觉得累了,我们做个互动游戏:摸摸你的头,一生不用愁;拍拍你的肩,快乐似神仙;捶捶你的背,健康又富贵;甩甩你的手,快乐又长寿。

我们做任何事情都是有舍有得的，舍得时间得到的是快乐，舍得微笑得到的是友谊，舍得宽容得到的是大气，舍得诚实得到的是朋友，舍得施舍得到的是美名，舍得小就有可能得到大，舍得近就有可能得到远。在志愿者队伍里，我们常说：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，“慈善、公益不

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需要太多的形式，也不需要煽情的语言，要的是真诚”，“一个微笑，一句话语，一本好书，也许就会帮助别人，改变一个人的命运”，“赠人玫瑰手留余香”……何尝不是呢，在家园里您的付出使孩子们开心了你同样是开心的吧。

五、诚挚之心

我们要尊重孩子，关心、体贴他们，始终保持一颗诚挚之心，孩子们才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受家园工作者。我们要善于使用“放大镜”寻找每个孩子身上十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时给予肯定表扬，让他产生“成功感”，培养自信心。例：我在彝良遇到过这样一个6岁小男孩，在熟悉后他告诉我“阿姨，我帮爸爸妈妈扫了3次地了，还扔了好多次垃圾，还帮爸爸拿拖鞋帮妈妈收筷子呢。”在我们看来这些都是再简单不过的事情了，但对一个孩子来说他所做的这些表明他是一个有用的人,一个有价值的人,我们就该给予肯定和表扬，不吝惜对孩子的表扬，用一颗诚心去对待每个宝贝。

六、耐性之心

(故事:暑假的一天,父亲和外地读书的儿子在院子里散步,父亲指着树枝上的一只鸟问:“儿子,那是什么?”“一只乌鸦。”“那是什么?”父亲的耳朵近来有点背了.“一只乌鸦。”儿子回答的声音比第一次大,他以为父亲没听清楚。“你说什么？”父亲又问道，“是只乌鸦！”“儿子,那是什么?”“爸爸,那是只乌鸦,听到没有,是-只-乌-鸦!”儿子已经变得不耐烦了,他的声音一次比一次大,父亲听到儿子的回答后,没说一句话,而是走进屋里.几分钟后,父亲又回到院子里,手里多了一个发黄的笔记本,儿子好奇的看着父亲翻动着本子,是父亲的日记本,父亲翻到

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25年前的一页,然后开始读出声来:“今天我带着儿子到院子里走了走,儿子看见树枝上停着一只鸟,问我:‘爸爸,那是什么呀?”我告诉他那是只乌鸦，过了会儿子又问我那是什么，我告诉他那是只乌鸦……儿子反复地问那只鸟的名字，一共问了25次，我每次都耐心的重复一遍，很高兴，儿子记住了那只鸟的名字。”父亲读完日记后儿子已经泪流满面了。)我们对家园的孩子就该像这位父亲一样,有足够的耐心,因为一个孩子的好习惯不是一朝一夕，一蹴而就就能养成的，是要通过反复的训练与实践才能成功。有的孩子或者说众多孩子都会一连串的问你很多问题，尽管你很不耐烦了但都应该温和耐心的帮他解答。

七、童趣之心

(先做一只青蛙跳的游戏)虽然我们不一定是专业的老师，但我们要用爱心让教育在家园里成为一门爱的艺术。天道酬勤，只有脚踏实地去努力，才会获得成功。启迪心智，让每一颗心灵明亮起来。每个孩子生下来都是不同的，都是原创，都具有自己的天赋秉性，我们要做一个有心人，观察关心帮助孩子们，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。让自己具备"儿童的心灵"，了解他们的所思所想，用换位意识，充分的去理解他们。和孩子们在一起是快乐的，感受是独特的，而且每一天都是新的，会让我们忘了自己的年纪，变成十足的小孩子，加入到孩子们的队伍里，同他们一起学习，一起游戏，一起欢笑，您会感到异常的愉悦，这份愉悦来自孩子们带给你的感动，也来自你被唤起的那颗童心，童心不是装出来的，不是矫揉造作，而是真正的走进孩子们的心灵，放下长辈或老师所谓的架子，和孩子们快乐的在一起。

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说到童趣之心,这里我想和大家分享一个知识点,在心理学上，有2种系数叫做“乐观系数”或“悲观系数”，这种系数的力量占实际现象的20%。就是说，如果一个人有乐观的心，他比平常会多20%的机率遇到开心的事，反之如果一个人心情“郁闷”，也会比平常人多20%的机率遇到痛苦的事。既然如此，我们何不以一颗乐观的童趣之心来对待生活对待自己对待家园的孩子呢?这里同大家分享3个调整不良心态的方法：深呼吸、抬头闭眼睛、大叫（做示范）。

今天我们分享的七颗心，有了这七颗心我们的儿童友好家园会更友好。

用心灵感悟世界，享受与孩子们共处的点滴乐趣，体会生命中的感人瞬间，思索爱的真谛。丹尼斯百货董事长王任生说得好：“当你把工作和休闲分得很清楚的时候，工作就只是一份谋生的差事，而你把工作和休闲融为一体的时候，工作也就是一种休闲。”当快乐随着思绪延伸，散发出爱与智慧的光芒，您才更能彰显其独特的魅力。

插入视频。（先播放留守儿童动画视频）

视频分析：留守儿童大多是敏感的，容易感觉孤单，将自己的内心封闭起来，不与外界交流，假装自己很坚强，不需要关爱，其实内心大多脆弱无比。作为家园工作者，要通过开展有益于身心健康的家园活动，让他们回归到集体生活中，打开心扉，感受快乐，排解他们心灵的孤独。用真心、真情对待他们，用心地付出，努力弥补孩子在情感上的欠缺，

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让孩子感受到温暖，感受到平等。您的一个微笑，一个拥抱就能轻易打开他们的心，但无论如何，都要真正站在孩子的角度进行考虑，培养孩子平等、博爱的意识，让孩子理解、体谅自己的父母，让孩子们明白，父母离开自己不是因为不爱自己，而是为了给自己一个更好的未来，这是爱最深沉的表现。

现在我们来看一些和关爱儿童有关的图片。

（用纸杯做水的示范）这里的水指人的德行，最初的水是由前世或祖宗累计下来的，奉献积德是往杯中加水。漏洞是指人的缺点，缺点越多或者做坏事越多，漏洞就越大，流出的水就越多，要想掌握命运就看你是向杯中加的水多还是漏的水多。我们大家应该都只想向杯中加水而不是漏水，您作为家园的工作者正是在向杯中加水。

如果您在家园的工作受到家人或朋友质疑时，您会怎么办？（自由发言）不论面对什么样的质疑声，