（部编版）初中历史七年级下册 明朝的统治 省赛一等奖

第14课明朝的统治明朝的统治石台县第二中学吴云第14课学习目标1.

了解明朝的建立，掌握明朝加强君权的具体措施；掌握“八股取士”。2.了解明朝的经济发展状况；3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。新课探究1.分析明朝建立的背景元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。一、明朝的建立明太祖（1368-1398年在位）应天(南京)朱元璋（明太祖）1368年时间:建立者:都城:年号:洪武灭元朝标志:攻占大都2.明朝建立的基本情况：

像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦汉光武帝刘秀想一想另一版本的朱洪武图像明朝疆域图日本海、乌第河新疆哈密南海及海外诸岛

我该怎样做才能巩固统治呢？

明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？？二、朱元璋强化皇权明朝机构设置分组（中央、地方、军事、）讨论朱元璋强化皇权的措施。1.改革行政机构（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。皇帝吏户礼兵刑工中央：废丞相，撤销中书省，权分六部（2）地方组：取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。地方：废行省，设三司；分封诸子为王承宣布政使司（民政）提刑按察司（司法）都指挥使司（军务）中央（3）军事组：把原来的大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。明朝地方军事机构设置军事：分散兵权，控制军事皇帝中央左丞相——（中书省）——右丞相地方（行省）布政司—民政按察司—司法都司—军政吏部户部礼部兵部刑部工部殿阁大学士改革行政机构学习新知五军都督府锦衣卫想一想：朱元璋为什么要采取这些措施?他对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？思考分享特点：

权力的分散与制衡，通过分散中央和地方官员专权，加强了皇权。历史原因:元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。目的：为巩固统治思考1：行省制度始于什么朝代？，为什么废行中书省，设三司？

行省长官拥有管辖范围内的行政、财政和军事等权力，可见，行省长官权力极大，不利于中央集权。

特点：相对独立，又相互牵制。作用：权力集中于皇帝一人手中，皇权空前强化。思考2：三司的特点是什么？三司的设立有什么作用？片段1.“胡惟庸案”思考：丞相制度创于何时？朱元璋为什么杀胡惟庸，废除丞相制度？秦朝相劝威胁君权

朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？

利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央集权统治。

弊：废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空前加强，全国政务最后都集中在皇帝身上，遇到了重大问题无处商量；军国大事由皇帝一人来裁决，决策难免失误，缺少制约皇权的机制，国家兴衰维系于皇帝的个人素质，不利于国家和政府效能，影响了社会的进步和发展。

作为一名皇帝，除了要加强皇权外，他还想及时了解臣民的动态，以便更好地对其进行统治；那明太祖又采取了什么措施呢？

片段2.“宋濂请客”——恐怖的厂卫特务机构之锦衣卫有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。锦衣卫印思考：朱元璋是通过什么方式知道宋濂在家请客？锦衣卫的职能是什么？特点是什么？2、设特务机构——锦衣卫职能：特点：对臣民监视、侦查。由皇帝直接指挥，不受法律的约束。“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”

—《稗史汇编》安然朝中坐，却知天下事。

锦衣卫印

电影《锦衣卫》海报东厂，明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上。东厂腰牌厂卫特务机构（锦衣卫、东厂、西厂）的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。明朝首创厂卫特务机构的目的是什么？其有什么作用？

为进一步加强对官吏百姓的控制。

巩固皇权，强化专制统治。

作用：厂卫机构成为专制皇权的可靠机构，进一步强化了皇权。思考分享直接目的：根本目的：联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？侵犯了人民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等等。设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权。对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。思考分享二、明太祖加强君权的措施

1、政治上：（1）改革机构①中央：②地方：（2）设立特务机构：2、思想上：废丞相，撤销中书省废行中书省，设立三司锦衣卫（明太祖）东厂（明成祖）八股取士三、科举考试的变化——八股取士阅读课本内容，说说什么叫八股取士？八股取士的目的是什么？它的考试范围、考试要求、试卷文体以及结果是怎样的？加强思想控制。1、八股取士的目的三、

科举考试的变化学习新知1）内容的变化：严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。2、变化2）文体的变化：“八股文”明朝科举对考生答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗文字，因此称为“八股文”。“四书”《大学》《中庸》《论语》《孟子》。“五经”《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》朱熹，南宋儒家代表人物。明朝乡试试卷

秀才举人（省级乡试）进士（中央会试和殿试）科举考试的三级第一名：状元第二名：榜眼第三名：探花相关链接片段3.“看榜文”——不求实际、禁锢思想的“八股取士”一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。

八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。——顾炎武甲：我严格按着《四书集注》上的观点来答题。

假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？乙：回答出有创意的答案由此可见，八股取士的最大危害在于：抑制了人们的创造性思维八股取士说明了科举制到明朝时已趋于僵化“八股取士”是好事还是坏事？我们应该如何评价“八股取士”？各抒己见1、从考试制度来看，明朝的八股文考试，考试形式标准化，利于规范考试。2、教学内容单一，考试形式僵硬死板，从而扼杀了创造性思维，不利于教育的发展。尤其许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，而不讲求实际学问，培养的“人才”成为皇帝的顺从者，因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展和进步。

通过以上分析，你认为明朝强化君权的措施对当时的社会有什么影响？这些措施的设施还预示着什么？思考分享从巩固国家的统一来说，起到了一定的作用，缓和了社会矛盾，安定了社会秩序，恢复和发展了经济；但加强了对人民的镇压，特别是厂卫特务机构的设置，说明皇帝依靠高压政策来维护统治；八股取士扼杀了士人思想的进步，阻碍了科学文化的发展，预示着封建制度的日益腐朽、渐趋衰落，也给明朝的统治埋下了危机，使中国开始落后于西方。四、明朝的经济1.农业的发展表现农业：新农作物的引进。玉米红薯（甘薯）马铃薯（土豆）向日葵番茄（西红柿）花生辣椒问题：农作物引进有何意义？四、经济的发展2.手工业的发展棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。

景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，花纹优美，畅销海内外。丝织品山茶禽鸟图景德镇青花瓷3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）

明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。一、明朝的建立：1时间：（）年2建立者：（）3都城：（）1368朱元璋（明太祖）应天(南京)课堂小结厂卫特务机构

农业、手工业、商业废丞相和中书省吏户礼兵刑工八股取士

按察司废行中书省布政局

都司皇帝群臣人民知识分子地方中央明朝经济的发展总结归纳图说历史随堂训练1.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（）

A.南京

B.北京

C.西安

D.洛阳

2．明政府规定科举考试的范围是（

）

A.诗赋

B.三通四史

C.前四史

D.四书五经

3.明太祖设立的特务机构是(

)

A.东厂