（部编版）初中道德与法治七年级下册 法律保障生活（省一等奖）

法律保障生活中华人民共和国食品安全法2015年重新修订史上最严的《食品安全法》人教版七年级下册《道德与法治》第九课第二节法律保障生活自主研学1、法律是由制定或认可。2、法律是由保证实施的，这是法律最主要的特征。3、法律对全体社会成员具有。4、在日常生活中，我们既受到法律的，

又受到法律的。

国家国家强制力普遍约束力约束保护

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分析p90“探究与分享”，结合教材p91-92内容，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？法律道德校规校纪产生方式实施手段调整对象范围国家制定或认可分类项目国家制定中华人民共和国食品安全法中华人民共和国刑法中华人民共和国民法通则中华人民共和国劳动法中华人民共和国合同法国家认可《婚姻法》第二十一条规定：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。

合作助学分析p90“探究与分享”，结合教材p91-92内容，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？法律道德校规校纪产生方式实施手段调整对象范围国家制定或认可自发形式学校制定国家强制力保证实施分类项目国家强制力军队警察法庭监狱

合作助学分析p90“探究与分享”，结合教材p91-92内容，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？法律道德校规校纪产生方式实施手段调整对象范围国家制定或认可自发形式学校制定国家强制力保证实施全体社会成员社会舆论、内心信念、自觉遵守批评教育、学生自觉遵守全体社会成员学校学生分类项目最主要特征请思考你对法律的约束力有怎样的认识？我的感悟

公民在法律面前一律平等，平等享有权利和履行义务。任何人没有超越法律的特权，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。法律的特征123国家制定或认可国家强制力保证实施对全体社会成员普遍约束力法律是一种特殊的行为规范快来转发，塑料紫菜惊现百姓餐桌。无良奸商！快来转发，塑料紫菜惊现百姓餐桌。无良奸商！快来转发，塑料紫菜惊现百姓餐桌。无良奸商！快来转发，塑料紫菜惊现百姓餐桌。无良奸商！关注生活有人说对造谣者可以进行说服教育，不进行法律处罚，你有什么看法？1规范全体社会成员的行为法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。2保护我们的生活法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。法律的作用拓展空间有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？法律道德谈谈收获反馈测学1、第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过刑法修正案（九）。这表明了（）A法律是由国家强制力保证实施B法律对社会全体社会成员具有普遍的约束力C法律是由国家制定或认可D法律是社会行为规范一、单项选择C2、在社会生活中，调节我们行为的规则有很多种。法律这种规则，其作用发挥靠（

）A舆论的力量B信念的力量C习惯的力量D国家强制力D3、对于“法律面前人人平等”的理解正确的是（）A国家领导干部有超越法律的特权B法律对全体社会成员具有普遍的约束力C公民享有的权利是平等，在履行义务上是不平等D对社会有突出贡献的人有超越法律的特权B4、新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大犯罪惩处的力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（）A通过解决公民之间的权利与义务纠纷来维护公民的合法权益B只具有制裁功能，来维护公民所有权益C通过规定权利与义务来规范人们的行为D通过制裁违法犯罪行为来维护公民的合法权益D二、判断1、法律与道德一样是规范公民行为的规范。（）2、法律只是通过国家制定的方式产生的。（）3、当我们的合法权益受到侵犯了，只有通过法律一条途径解决。（）4、法律由国家强制力保证实施，这是法律区别于道德的最主要的特征。（）5、法律规范全体社会成员的行为，也保护我们的生活。