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文档简介

Wearefamily！第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第二框集体生活成就我在班集体中，我的角色是…，我的职责是…活动一：小组讨论例如：我是班长，我的职责是……我是课代表，我的职责是……我是劳动委员，我的职责是……

我作为班级一员，我的职责是……认真学习按时完成作业爱护班级公物遵守课堂纪律不乱扔垃圾不追逐打闹不以强凌弱不大声喧哗不迟到早退保持班级良好卫生尊敬师长

我的职责墙乐于助人

(1)收获一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；情境表演

下课铃响了，陈波有事快步走出教室，感觉手臂无意中碰了一下别人的桌子，因为走得急，他未加理会，更未察觉到自己不小心碰掉了张亮的文具盒，盒里的文具撒了一地。张亮心里很不高兴。过了一会，陈波回到了教室。

思考：请同学们预测接下来事情可能会如何发展？收获二：2.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。人际交往中的黄金法则：

人非圣贤，孰能无过；

学会宽容，彼此接纳；

换位思考，尊重他人；

己所不欲，勿施于人。

教师寄语

1.集体生活涵养哪些品格集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；在集体中涵养品格(一)2.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。美丽的厦大附中怎样在集体中发展个性？1.集体生活为我们搭建起发展自己个性的平台；在集体中发展个性(二)苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体中发展个性(二)（1）厦大附中有哪些社团？为什么不同的同学选择加入不同的社团？（2）厦大附中举办了丰富多样的活动，在活动中大家各尽其能，各展所长，表现出不同的个性特点，对我们有怎样的启示？活动二：七嘴八舌怎样在集体中发展个性？1.集体生活为我们搭建起发展自己个性的平台；2.每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在集体中发展个性(二)活动三：群策群力（2）想要赢得比赛，应如何将班级男、女足球队的队员进行合理的位置安排？为什么这样安排？（1）请简单介绍足球队员的分工是怎

样的？（3）对于班级集体活动，我们应该怎么做？怎样在集体中发展个性？在集体中发展个性(二)1.集体生活为我们搭建起发展自己个性的平台;2.每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；3.作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。在集体中涵养品

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