第2讲 力与直线运动

专题一

力与运动第2讲

力与直线运动智能对接基础落实考点突破限时训练考点突破限时训练第2讲

力与直线运动智能对接第2讲

力与直线运动基础落实

瞬时速度

抛物线速度倾斜直线加速度位移矢相同瞬时运动学

第2讲

力与直线运动考点突破&1&

运动规律及其应用

A

【方法总结】1.匀变速直线运动问题求解思路

BC

√√

【方法总结】追及相遇问题的解题思路、技巧和易错点（1）解题思路：（2）解题技巧：①紧抓“一图三式”，即过程示意图、时间关系式、速度关系式和位移关系式。②审题应抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”“恰好”“最多”“至少”等，往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件（如：两车的速度相等等）。（3）易错点：若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上该物体之前它是否已停止运动，另外还要注意最后对解的讨论分析。&2&

运动图像及其应用

AD

CD

第2讲

力与直线运动限时训练A组

C

BD

AA.0.20

B.0.25

C.0.33

D.0.50

C

D

C

A

8.2020年11月21日，义乌人民期盼已久的双江水利枢纽工程破土动工，施工现场停放着一辆运载水泥管的货车，车厢底D

（1）构件加速下滑时，其中一根细杆对构件的弹力与构件重力的比值；

【解析】对构件受力分析如图

B组

BC

第2讲

力与直线运动考点突破&3&

牛顿运动定律综合应用

1.动力学问题求解思路

2.动力学中的图像问题

A.&4&

B.&5&

C.&6&

D.&7&

√√

√

3.动力学中的连接体问题

A

BC

【方法总结】连接体问题分析方法1.加速度相同的连接体问题（1）若求解整体的加速度，可用整体法。整个系统看作一个研究对象，分析整体受外力情况，再由牛顿第二定律求出加速度。（2）若求解系统内力，可先用整体法求出整体的加速度，再用隔离法将内力转化成外力，由牛顿第二定律求解。

（1）地面对斜面的摩擦力大小与方向；

【解析】法一：隔离法

（2）地面对斜面的支持力大小。

4.动力学中的多过程问题

BD

【方法总结】1.多过程运动问题分析要点：（1）题目中有多少个物理过程？（2）每个过程物体做什么运动？（3）每种运动满足什么物理规律？（4）运动过程中的一些关键位置（时刻）是哪些？2.动力学方法分析“传送带”模型：（1）模型特点：传送带问题的实质是相对运动问题，这样的相对运动将直接影响摩擦力的方向。（2）解题关键：①搞清楚物体与传送带间的相对运动方向及摩擦力方向是解决该问题的关键。②传送带问题还常常涉及到临界问题，即物体与传送带达到相同速度，这时会出现摩擦力改变的临界状态，对这一临界状态进行分析往往是解题的突破口。

（1）若杆足够长，杆第一次落地反弹后到与圆环再次相对静止所用的时间；

（2）若杆足够长，杆下端第二次落地所用时间；

第2讲

力与直线运动限时训练A组

C

C

BD

C

√

DA.球与物块分离前，杆上的弹力逐渐增大B.球与物块分离前，球与物块的速度相等C.球与物块分离前，物块的速度先增大后减小D.球与物块分离时，球的加速度等于重力加速度

图1图2将球的速度分解为水平方向和竖直方向两个分速度，可知，球的速度大于物块的速度，故B错误；C.由于地面光滑，杆对物块的弹力始终向左，物块的加速度始终向左，所以物块一直加速，故C错误。故选D。

BCD