要8课去年的树课件

去年的树课件CATALOGUE目录导入新课整体感知精读课文拓展延伸课堂小结作业布置01导入新课谜底：鸟描述：身体小，本领高，翅膀尖尖像剪刀，树上树下都能住，叽叽喳喳乐逍遥。导入思路：通过猜谜语的方式，吸引学生的注意力，同时引出本课的主题“去年的树”。猜谜语描述一棵树在春天发芽，夏天开花，秋天结果，冬天枯萎。一年的时间里，这棵树经历了生命的轮回。那么，去年的树呢？它是否还在？让我们一起探寻这个问题的答案。导入思路通过引导学生思考与本课主题相关的问题，激发他们的好奇心和求知欲。激发兴趣，质疑导入在一个美丽的森林里，有一棵大树枝繁叶茂，每年都会吸引许多小动物来安家。然而，在一个寒冷的冬天，这棵树却突然消失了。小动物们非常伤心，它们想知道去年的树到底去了哪里。那么，让我们一起跟随这些小动物去寻找去年的树吧！描述通过创设情境，让学生置身于故事中，感受故事中小动物们的情感变化。同时，揭示课题“去年的树”，为后续新课的讲解做好铺垫。导入思路创设情境，揭示课题02整体感知总结词了解文章主要内容详细描述先让同学们大声朗读课文，并尝试总结出文章的主要内容。通过朗读，学生可以初步感知文章的大意，为后续的深入学习打下基础。朗读课文，整体把握文章大意总结词梳理文章结构和逻辑详细描述在初步了解文章内容后，让学生们默读课文，并尝试梳理出文章的结构和逻辑。这有助于学生更好地理解文章，培养他们的阅读理解能力。默读课文，理清文章思路体会童话的意境和情感总结词通过前两个步骤，学生对文章有了基本的了解。接下来，老师可以引导学生深入阅读课文，感受童话所表达的意境和情感。同时，可以让学生尝试理解童话中的人物动机、情节设置等，提升他们的文学鉴赏能力。详细描述深入阅读，感受童话意境03精读课文VS理解文本，把握情感详细描述通过分析文本中的重点词句，引导学生深入理解文章的主旨和情感，体会作者所要表达的思想感情。总结词品味重点词句，体会思想感情总结词欣赏语言，学习技巧要点一要点二详细描述通过阅读和分析文本中的语言，引导学生感受童话语言的魅力，同时学习写作方法，提高自己的写作能力。感受童话语言魅力，学习写作方法拓宽视野，提升素养通过推荐相关阅读材料，引导学生进行拓展阅读，增加阅读量，提高语文素养。总结词详细描述拓展阅读，提高语文素养04拓展延伸总结词推荐阅读经典童话作品，丰富学生的阅读体验，培养学生的想象力和创造力。详细描述阅读《格林童话》等经典童话作品，可以让学生感受到童话世界的奇妙和美好，增强学生的阅读兴趣和文学鉴赏能力。同时，通过阅读这些经典作品，还可以让学生了解不同国家和文化背景下的童话创作风格和特点。推荐阅读《格林童话》等经典童话作品开展主题活动，让学生分享阅读心得，增强学生的阅读体验和口头表达能力。总结词通过开展“走进童话世界”主题活动，可以让学生更加深入地了解童话作品的内容和特点，分享自己的阅读心得和感受。同时，通过口头表达和交流，还可以培养学生的口头表达能力和自信心。详细描述开展“走进童话世界”主题活动，分享阅读心得总结词鼓励学生创作自己的童话故事，培养学生的想象力和创造力，提高学生的写作能力。详细描述学生可以通过创作自己的童话故事，充分发挥自己的想象力和创造力，培养自己的写作能力和文学素养。同时，通过展示作品和分享交流，还可以让学生之间互相学习和借鉴，共同提高写作水平。创作自己的童话故事，展示作品并分享交流05课堂小结总结本课学习的重点和难点，包括词汇、语法、句型等。回顾课文的主要内容和情节，加深对故事的理解和记忆。强调童话作品对儿童成长的意义和价值，激发学生对童话作品的阅读兴趣。回顾本课学习内容，总结收获介绍童话作品的文学特点和艺术价值，让学生了解童话作品对儿童成长的影响和作用。强调阅读童话作品的重要性，引导学生养成阅读习惯，提高阅读能力和审美水平。引导学生理解童话作品所传递的积极向上、真善美的价值观和人生态度。推荐一些经典的童话作品，让学生了解更多的童话作品，拓宽视野和知识面。强调童话作品的意义和价值，激发阅读兴趣06作业布置总结词培养语感，加深对课文的理解详细描述通过朗读，学生可以更好地理解课文的内容，体会作者的情感，并培养出良好的语感。同时，朗读还可以帮助学生提高语言表达能力，增强对语文学习的兴趣。有感情地朗读课文总结词巩固知识，提高学习效果详细描述课后作业是学生学习过程中不可或缺的一部分，通过完成作业，学生可以巩固课堂上学到的知识，加深对课程内容的理解，提高学习效果。完成课后作业，巩固所学知识拓展阅读，开阔视野总结词鼓励学生阅读其他童话作品，可以帮