Unit1Period3Grammar课件牛津译林版英语八年级上册

Unit1FriendsPeriod3Grammar新课导入Readandfind3/5/20241.Bettyisoneofmybestfriends.2.Heisthetallestboyinourclass—almost1.75metres.3.SheisshorterthanIam.LanguageGoal1.能熟悉并正确运用本课时的重点单词和短语。掌握形容词的比较级和最高级的构成和基本用法。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Comparativeandsuperlativeadjectives新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨AdjectiveComparativeSuperlativeMostshortadjectives+er+estlongsmall→longer→smaller→longest→smallestShortadjectivesendingine+r+stfinenice→finer→nicer→finest→nicestShortadjectivesendinginaconsonant+y

-y+ier-y+iesteasypretty→easier→prettier→easiest→prettiest新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨AdjectiveComparativeSuperlativeShortadjectivesendinginavowel+aconsonantdoubletheconsonant+erdoubletheconsonant+estbigslim→bigger→slimmer→biggest→slimmestLongadjectivesmore+most+beautifulimportant→morebeautiful→moreimportant→mostbeautiful→mostimportantIrregularadjectivesreplacethewordreplacethewordgoodbad→better→worse→best→worst新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Note:Shortadjectivesareadjectiveswithoneortwosyllables.e.g.clean,heavy.Longadjectivesareadjectiveswiththreeormoresyllables.e.g.beautiful,interesting.Wecanadd-er,-estormore,mosttothefollowingadjectiveswithtwosyllables.clever,handsome,polite,simple,stupid新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨1.Theknifeis_________(sharp)thanthatone.2.Isthisbag____________(heavy)ofthethree?3.Youdon’tknow_______(well)thanIdo.4.Germanis______________(difficult)ofallthesubjects.5.Guilinis______________(beautiful)thananyotherplace.6.Beijingis_________(big)inChina.7.Theriveris_______(long)thanthatone.Practice:sharpertheheaviestbetterthemostdifficultmorebeautifulthebiggestlonger新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨A▲AdjectiveComparativeSuperlativecleancleanercleanestshort

cute

big

happy

lazy

shortershortestcutercutestbiggerbiggesthappierhappiestlazierlaziest新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨AdjectiveComparativeSuperlativethin

sad

difficult

interesting

good

bad

thinnerthinnestsaddersaddestmoredifficultthemostdifficultmoreinterestingbetterbestworseworstmostinteresting新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨B▲

MillieSandyAmyPeterKittySimonHeight(cm)157170160173155171Weight(kg)45504455405350mswimming(sec.)403830343635Drawingcompetition9/1010/109/105/106/108/10Englishtest10/108/109/106/108/107/101Simonis

(tall)Sandy.2Peteris

(tall)ofthesixstudents.3Sandyis

(heavy)Millie.4Peteris

(heavy)ofthesixstudents.5Amongthesixstudents,Millieis

(slow)swimmer.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨thetallestheavierthantheheaviesttheslowesttallerthan新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨6Amyis

(fast)swimmerofthesixstudents.7Millie’sdrawingis

(beautiful)Peter’s.8Sandy’sdrawingis

(beautiful)inherclass.9Millie’sEnglishis

(good)Simon’s.Millie’sEnglishis

(good)inherclass.morebeautifulthanthemostbeautifulbetterthanthebestthefastest新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Workouttherule!afterbeforeLanguagePoints新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨形容词的级别英语中形容词通常有三种等级—原级、比较级和最高级，用来描述人或事物在某个方面的不同程度。其中比较级的构成分为规则变化（分为长词变化规则和短词变化规则两类）以及不规则变化。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨形容词的比较级和最高级1.

当我们将两个对象进行比较时，我们要用形容词的比较级，表示“较……”，“更……一些”，“比……更……”。如：MycousinistallerthanIam.我的表哥比我高。2.当被比较的对象是三个或三个以上时，我们会用形容词的最高级，表示“最……”，最高级前通常要加定冠词the。如：Thisisthemostinterestingstoryinthebook.这是这本书里最有趣的故事。注意：被比较的对象可以是人，也可以是事物。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨形容词比较级和最高级的构成方法如下：规则原级比较级最高级单音节词和部分双音节词大多数词后加er或estgreatnearyounggreaterneareryoungergreatestnearestyoungest以字母e结尾的词加r或stlargelatelargerlaterlargestlatest以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加er或esthotthinhotterthinnerhottestthinnest新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨规则原级比较级最高级单音节词和部分双音节词以辅音字母+y结尾的词，去掉y，再加ier或iestearlybusyearlierbusierearliestbusiest多音节词和部分双音节词在词的前面加more或者mostbeautifulcarefulmorebeautifulmorecarefulmostbeautifulmostcareful新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨注意：构成形容词比较级和最高级的er和est，自成一个音节，读作[ə]和[ɪst]。如果原级词末为不发音的字母r，加er和est时，r要发[r]音，如clear、clearer、clearest。如果原级词末的发音为[ŋ]，加er和est时，[ŋ]音后得加上[ɡ]音，如long、longer、longest。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨常见的形容词比较级和最高级的不规则变化如下：原级比较级最高级goodbetterbestwellbetterbestbadworseworstillworseworstmanymoremostmuchmoremostlittlelessleast新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨注意：有些形容词有两种比较级和最高级的变化方式。如：clever—clever/moreclever—cleverest/mostcleverold—older/elder—oldest/eldestfar—farther/further—farthest/furthest新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨形容词比较级常见于以下句式：1.通常情况下，我们用“比较级+than”来引出比较的第二部分。如：Thispictureismorebeautifulthanthatone.这幅画比那幅画更漂亮。2.我们用“Which…+比较级，…or…”的句型来表示在两者中选择。如：Whichisbigger,thesunorthemoon?太阳和月亮，哪个更大？形容词比较级和最高级的常见句式新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨3.我们可在比较级前加上alittle、much、even等词来表示程度。如：ChinaismuchlargerthanJapan.中国比日本大得多。4.我们用“比较级+and+比较级”的结构来表示人或事物本身程度的改变。如：Theboysarestrongerandstronger.男孩子们越来越强壮了。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨形容词最高级常见于以下句式：1.我们用“形容词性物主代词+最高级”的结构来表示人或事物的“最……”，如：Peterishisoldestson.彼得是他的长子。注意：此时形容词的最高级前不需要定冠词the。2.我们用“the+最高级+比较范围”的结构来表示在某一范围内“最……”，介词of和among后面接表示范围的人或物，in后面接表示范围的名词或名词性短语。如：新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Iamthetallestof/amongthethree.我是三个人中最高的。Russiaisthelargestcountryintheworld.俄罗斯是世界上最大的国家。3.我们可以用序数词修饰形容词的最高级。如：IntheUSA,thethirdlargestcityisLosAngeles.美国的第三大城市是洛杉矶。形容词比较级和最高级的一般构成：1.大多数词后加______或______;2.以字母e的词后加______或_______;3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加_____或_____;4.以辅音字母+y结尾的词，去掉y,再加

_____或______;5.在词的面前加_______或______;Unit1Period3新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨erestrsterestieriestmoremost新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨一、根据句意及提示完成下列句子。1.Lucyisgoodatswimmingandsheisagood_________(游泳者).2.Millieenteredthesinging_____________(比赛)