幼儿园大班散文诗落叶教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班散文诗落叶教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班散文诗落叶教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班散文诗落叶教学设计【含教学反思】一、教学背景本教学设计是在幼儿园大班开展的教学活动，主题为“落叶”。幼儿园大班是5~6岁幼儿的集体，由于幼儿在这个年龄段已经具备了一定的语言表达和思维能力，因此在这个阶段的教学中需要注重培养和发展幼儿的语言、思维、想象等能力。落叶教学活动以秋季为背景，选择了以散文诗为主要教学内容，主要目的是让幼儿了解秋季树叶的飘落过程，以激发幼儿的观察力和创造力。同时在活动中加入艺术创作环节，让幼儿亲身参与，提高幼儿的动手能力和审美能力。二、教学目标知识目标了解秋季树叶的飘落过程；掌握散文诗《落叶》的主要内容；了解诗歌的基本格律、韵律。能力目标培养幼儿的观察力和想象能力；提高幼儿的语言表达能力和口语表达能力；通过艺术创作培养幼儿的动手能力和审美能力。情感目标培养幼儿对自然环境的热爱和敬畏之心；增强幼儿的集体意识和合作精神；培养幼儿的独立思考和自主学习能力。三、教学内容与过程教学内容教师朗读散文诗《落叶》；设计引导性问题，进行探究式讨论；学习诗歌的基本格式和韵律；分组进行落叶图画创作；分小组进行诗歌表演。教学过程第一步：诗歌朗读教师通过朗读散文诗《落叶》，让幼儿感受秋季树叶的飘落过程，激发他们对自然的好奇心和探索欲望。第二步：引导性问题教师设计引导性问题，帮助幼儿探究自然现象背后的原因和规律。例如：“为什么秋天的树叶会掉落？”“树叶为什么是红的、黄的、绿的？”以及“秋天的气温是怎样的？”第三步：学习诗歌格式和韵律教师引导幼儿学习诗歌的基本格律和韵律，例如对句、押韵等。并通过教师与幼儿共同创作的方式，让幼儿体验创作诗歌的乐趣。第四步：落叶图画创作教师向幼儿介绍原材料和工具（如彩笔、颜料、刷子等），让幼儿自由发挥，创作出自己心中所想的落叶图画作品。第五步：诗歌表演为了让幼儿更好地理解和表达《落叶》的内涵和感受，教师将幼儿分成小组，课后进行诗歌表演。在表演过程中，教师可以与幼儿互动，共同创造快乐的表演氛围。四、教学反思本次教学活动中，通过探究式讨论、图画创作以及诗歌表演等多种形式，让幼儿在落叶的主题下，获得了知识、增强了动手能力和想象力。幼儿在学习诗歌格式和韵律的过程中，对韵律和押韵的运用有了更深入的理解。通过对诗歌的表演，孩子们积极地融入幼儿园生活，在集体活动过程中，加强了与小伙伴之间的互动与合作。然而，本次教学活动的过程中，还存在一些不足之处。例如，幼儿对于诗歌的积极性和表现力在表演中表现欠佳，需要在后续的教学中加以改进和提高。同时，本次教学中的图画创作环节由于时间紧凑，对幼儿的要求和细节处理比较简单，后续需要针对幼儿的创作水平适当调整。总之，本次散文诗落叶教学设计是一次丰富多彩、富有成果的教学活动，通过它，教师在指导幼儿学习、创作、表达的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论