幼儿园中班科学领域《丰富多彩的塑料品》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班科学领域《丰富多彩的塑料品》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班科学领域《丰富多彩的塑料品》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班科学领域《丰富多彩的塑料品》教学设计一、教学目标培养幼儿对塑料品的认知与理解，了解塑料品在日常生活中的应用；发展幼儿对颜色的感知和分辨能力；培养幼儿的动手能力和探究意识。二、教学内容塑料是什么？塑料的种类有哪些？在我们的生活中有哪些应用？塑料可以染成不同颜色吗？制作塑料珠串手链。三、教学过程3.1上课前准备教师需准备以下材料及设备：塑料色粒、塑料制珠工具、彩色绳子、画板、板橡皮、干净的水杯、湿纸巾、幼儿瓶装水、幼儿用剪刀、颜色卡、幼儿桌椅。3.2教学环节3.2.1导入新课（10分钟）教师出示一些不同颜色的塑料珠，让幼儿们看看这些是什么，并询问他们是否有其他类似的东西。教师向幼儿们介绍塑料的概念，让幼儿们了解塑料在我们日常生活中的应用。教师让幼儿进行简单的讨论，引导幼儿们发言，让幼儿能够对生活中常见的塑料制品进行辨认，举例子引导幼儿讲述诸如塑料餐具、塑料玩具、塑料袋等日常生活的常见商品。3.2.2认知塑料（15分钟）给幼儿展示不同种类的塑料，让幼儿们通过观察和摸索，了解不同种类的塑料材料。引导幼儿们讨论不同种类的塑料在日常生活中的应用，让幼儿们认识不同种类塑料的价值。向幼儿讲解塑料是怎样被制造出来的，引导幼儿发现塑料的常见特征是什么。3.2.3探究塑料颜色（20分钟）向幼儿展示彩色塑料粒子，并让他们看看这些塑料粒子有什么不同。帮助幼儿探究彩色塑料的颜色是如何产生的，让幼儿们了解到颜色是如何被混合出来的。让幼儿尝试调配不同颜色的塑料，观察并比较塑料的颜色差别。通过这种亲身实践，帮助幼儿了解塑料颜色混合的原理。3.2.4制作塑料手链（30分钟）对幼儿进行必要的安全教育，提醒幼儿勿乱扔、乱跑，以及正确使用剪刀的方法。分发彩色绳子，让幼儿们可以选择自己喜欢的颜色，并告诉他们可以在绳子上打结停止塑料粒的滑动，然后帮助幼儿于水杯内取出不同颜色的塑料粒和制珠工具。教师展示如何制作塑料珠串，线上一粒后，教师张开制珠工具，让幼儿将塑料颗粒放入制珠器，然后幼儿自己完成剪切、制珠过程，帮助幼儿注意塑料粒的经济使用。在幼儿完成手链的情况下，老师给予必要帮助，了解幼儿思维与操作过程，并鼓励幼儿向同桌或同学们展示自己的成品。3.2.5教学反思（5分钟）在本课程之后，教师可以回顾幼儿学习的内容并本课程的教学经验。同时，教师可通过以下方式了解幼儿所掌握的知识水平和技能素质。观察学生制作完毕的珠串的颜色特点；观察学生的思维逻辑和创造性表现，并思考如何更好地指导幼儿提高颜色搭配能力与彩色材料的感性理解；展示学生制作成品时的收藏和自我评价。四、教学后评估将制作好的塑料手链珠串展示在班级的展板或者幼儿们的手腕上，以此督促幼儿们珍惜自己的成果。同时，还可以让幼儿们用颜色卡检测自己选择的颜色搭配方案是否合理。通过幼儿的表现和教师的观察，来对幼儿的学习情况做出总体评价。五、教学反思通过本节科学实践活动，幼儿在制作手链的过程中，获得了对彩色材料混合与应用的感性理解。合理的教学安排，让幼儿在动手实践中综合运

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论