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文档简介

部编人教版五年级上册《怀旧读书》无生试讲稿(逐字稿)主题：怀旧读书目标：通过讲授《怀旧读书》这个篇章，激发学生对怀旧读书的兴趣和热爱，提高他们的阅读能力和综合素养。---一、引入（5分钟）同学们，大家好！今天我们要一起来怀旧读书。1.互动提问：-同学们，你们最喜欢的一本书是什么？为什么？-你们有没有想起小时候的读书经历？2.引发兴趣：小时候的我们，每天都会拿起书本，沉浸在文学的海洋中。但是，现在的你们是否还记得那个时候读书的感觉呢？让我们一起怀旧读书吧！---二、导入新课（5分钟）1.介绍篇章：今天，我们要一起来读一读《怀旧读书》这篇文章，这是部编人教版五年级上册的故事篇章之一。在这篇文章中，我们将回顾和怀念小时候的美好时光和读书经历。2.词汇预习：-怀旧：缅怀和怀念旧时光-读书：阅读书籍的行为---三、阅读篇章（15分钟）1.集体读音：请同学们齐读《怀旧读书》这篇篇章，注意语音语调以及各字的正确发音。2.分段朗读：请同学们分段进行朗读，每段读完之后，大家要一起探讨一下这段篇章中的重点内容和难点。---四、理解篇章（10分钟）1.问题讨论：请同学们提出对于篇章内容的问题，我们一起来讨论和解答，确保大家对文章的理解是准确的。2.重点理解：请大家关注以下几个重点问题：-文章中提到的晚上没有电灯的时候，人们是怎么读书的？-文章中作者提到的童年读书的美好时光给他留下了什么样的印象？---五、情感体验（10分钟）1.小组交流：请同学们分组，交流和分享自己的怀旧读书体验和感受，可以从自己小时候的读书经历中找一段来分享。2.感想写作：请同学们将自己的怀旧读书感受和想法写下来，可以是一段话、一首诗、一篇小短文等形式。---六、课堂总结（5分钟）1.思考回顾：通过今天的课程，我们回顾了怀旧读书的美好时光，并且理解了篇章《怀旧读书》中的重点内容和难点。2.心得体会：请同学们简单谈谈自己今天的收获和感受，可以用一两句话来概括。---七、作业布置（2分钟）1.作文任务：请同学们完成一篇关于怀旧读书的作文，字数不少于150字。可以以自己的怀旧读书经历为素材，也可以以《怀旧读书》这篇篇章为情感起点。2.阅读任务：请同学们在家里找一本自己喜欢的书，并阅读至少一个小时，感受读书的乐趣。-

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