幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》2篇

幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》(2)幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》(2)精选2篇（一）教案：课题：我也有长处年龄段：幼儿园大班（4-5岁）教育目标：1.让幼儿了解并认识自己的长处和优点；2.培养幼儿的自信心和自尊心；3.培养幼儿的观察和表达能力；4.培养幼儿的团队合作精神。教学准备：1.绘本《小鸡也有长处》；2.图片和海报；3.彩色纸、剪刀和胶水；4.班级中使用到的学习材料。教学过程：第一步：导入（5分钟）1.与幼儿一起回顾前几堂课的内容：我们学习过的儿歌《小小水果摊》，谁能告诉我儿歌的内容和重要的部分？2.引入新课题：今天我们要学习的是《我也有长处》。你们知道什么是长处吗？（给予幼儿时间思考，鼓励他们表达）第二步：探究（10分钟）1.教师出示绘本《小鸡也有长处》，并和幼儿一起阅读故事。2.引导幼儿回顾故事的主要内容：故事中的小鸡有什么长处？大家喜欢小鸡的哪些地方？3.图片展示：教师准备好提前准备的图片，通过示范，让幼儿了解长处的概念。第三步：实践（15分钟）1.幼儿小组合作：教师将幼儿分成若干小组，每个小组指导幼儿互相观察，找出组内每位幼儿的长处并记录下来。2.幼儿分享：每位幼儿将自己小组的记录展示给全班，并向其他同学展示自己的长处。第四步：总结（5分钟）1.教师进行总结归纳：长处就是我们优点、擅长的地方，每个人都有不同的长处。2.引导幼儿思考：你们的长处和小鸡一样多吗？我们应该对自己的长处感到骄傲和自豪吗？第五步：反思（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾今天的学习：我们在这堂课上学到了什么？我们有哪些长处？我们应该怎么样对待自己和别人的长处？2.调查：请幼儿自由发言，表达自己对学习的总结和感受。反思：本节课的设计目的是让幼儿认识和了解自己的长处，并培养他们的自信心和自尊心。通过阅读绘本、实践小组合作和分享，幼儿能够体验到自己的长处是值得被认可和骄傲的。他们也学会了欣赏和尊重别人的长处。课堂氛围积极活跃，幼儿积极参与，表达愿望和分享自己的长处，体现了他们的主动性和合作精神。教师在教学过程中及时激发幼儿的兴趣，引导幼儿思考和表达，对幼儿进行正面的鼓励和肯定。同时，教师能通过观察幼儿的表现，及时提供帮助和引导，使每个幼儿都有机会参与到学习中来。然而，在今后的教学中，我还需要更多地引导幼儿发现自己的长处，并帮助他们树立正确的价值观。同时，我也会更加注重教育幼儿欣赏和尊重别人的长处，培养他们的合作和包容精神。幼儿园大班健康教案及反思《我也有长处》(2)精选2篇（二）幼儿园大班健康教案《我高兴，我快乐》课程目标：1.培养幼儿的身体和心理健康意识；2.培养幼儿积极乐观的态度，增强心理抗压能力；3.培养幼儿健康的生活习惯，如饮食、运动等；4.培养幼儿社交能力，提高幼儿与人交往的亲和力。教学准备：1.《我高兴，我快乐》绘本；2.彩色纸、彩笔、贴纸等美工材料；3.音乐播放器。教学过程：1.导入活动：通过播放欢快的音乐，让幼儿跟随节奏拍手、跳舞，热烈欢迎大家参加今天的健康教育课程。2.游戏活动：让幼儿排成一行，模拟开车的动作，进行“开心车”游戏。幼儿手扶着前面的孩子的肩膀，跟着音乐绕着教室走一圈，体验开车的快乐。3.绘本故事：教师向幼儿展示《我高兴，我快乐》绘本，讲述主人公在生活中遇到了各种问题，通过积极阳光的心态，找到了解决问题的方法，从而保持快乐。4.分组讨论：将幼儿分成小组，让每个小组根据绘本内容，讨论并找出能让自己高兴快乐的事情，并将其记录在彩色纸上。5.展示交流：每个小组派代表上台，向全班展示他们的讨论结果，并请幼儿们互相交流、分享自己的快乐事情。6.小结活动：教师总结今天的教学内容，强调积极乐观的态度对身心健康的重要性，鼓励幼儿保持快乐的心情。教学反思：在这堂健康教育课中，我采用了多种教学方法，如游戏、绘本故事、小组讨论等，使幼儿在活动中能够体验到快乐和积极的情绪。通过与他们的互动，我发现幼儿们对快乐的理解更加丰富，他们能够意识到快乐可以来自于各种小事，如和朋友一起玩耍、帮助别人等。在交流分享环节，幼儿们互相欣赏和学习，进一步培养了他们的社交能力和亲和力。然而，在今后的教学中，我还可以进一步改进。比如，可